第一節 基本資料分析

李焯芬，地質及水利工程專家，曾任 香港大學副校長、香港大學專業進修

• 將已收集的 LPF 有效顯證，加入為校本的 學生表現 示例 ，以建立資源庫作為數學科同工日後的參照，成 為學校數學科組知識管理

創校時期 社區背景 宗教背景 班級人數 學業水平 學生紀律 老師教齡 老師質素 老師參與 家長參與 家長照顧 社經地位.  學校強弱機危分析

學博士，現為上海大學文學院教 授，兼任佛光山人間佛教研究院

評定量表 (rating scale) ：指用以評定等級的工具，按評定結果可以看出學生 在某種特質上的等級，當中有各種形式如數字評定量表 (numerical rating scal e) 、圖示評定量表

子學。專業科目：電子學 1.擔任室內配線職種教練 2.負責國中技藝班事宜 3.輔導丙級工業配線檢定 4.擔任國中職涯試探講師 陳智泓 電機三(夜)

編號 受訪者 年資 教育程度 園所職稱 園所班級 A 白鯨老師 25年 大學 葡萄幼稚園-白鯨班老師 6班 B 水獺老師 17年 大學 葡萄幼稚園-水獺班老師 6班 C 海豚老師 15年 大學

（一）本小組置召集人 1 人，由校長擔任，委員 17 人，其中行政代表 6 人（教 務主任、學務主任、總務主任、實習主任、進校主任、會計主任） ，員生消 費合作社教師代表