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因此,本研究之高職工科初任教師之生 涯取向以異質、多元為考量依據

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Academic year: 2021

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表 3-1  訪談個案之基本資料  資料來源:本研究整理資料 姓 名 性 別 年 齡 婚姻狀況  其 他 工作 經 驗 教 育程 度 任 職 學 校 /任教科目 目前職務 生 涯 取 向訪談 1  男 26 未婚 無 碩士 台 北 市 公 立高 工 製 圖 科代理專任1.學歷進修 2.考公立學校3.參加高普考試 訪談 2  男 28 未婚 無 碩士 台 北 市 公 立 高 工控制科導師1.成家 2.學歷進修 訪談 3  男 30 已婚 無 大學 台 北 市 公 立 高 工製圖科科 主 任1.學歷進修 2 考

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