時程表
9:00-9:40 上課40分鐘 認識題庫 / 認識平台
(學員使用預設帳號、開始上機)
9:40-9:50 休息10分鐘
9:50-10:40 上課50分鐘 班級管理 / 製卷和測驗維護
10:40-10:50 休息20分鐘
10:50-11:40 上課40分鐘 成績簿管理 / 平台應用案例 11:40-12:00 說明20分鐘 計畫補助說明和綜合問答
105種子教師/助理培訓工作坊
1-1 認識題庫
認識題庫
• 本題庫以交通大學與中央大學之題目為基礎，於系統中 建置超過一萬題微積分考題，並依共同編定之細目表將 其分編進合適的章節中
• 目前Maple TA系統在台灣有多所大學引進使用中，其目 的在於配合大一微積分自我練習或評量考試。
• 當本計畫整合推廣成功，將對數學教育之大規模 標準化評量有所助益，也可擴及中學的數學課程，
以及大學的其他工程或數理課程。
認識題庫
• 題目分類
• 題庫建置主要可分為三項流程：
• 目前共建入約一萬多題，已分類九千多題
題庫的層次結構
• 主題：00-預備知識…11-向量場微積分
• 節次：2-1導數、2-2導函數
• 細目：2-1-1由定義計算導數 2-1-2導數的基本意涵
• 名稱：2-1-1-多項式-填-03-Tan3-1-2
• 類似書籍的「章、節、小節」分層
• 重新分類的必要性
1-2 認識平台
105種子教師/助理培訓工作坊
認識平台 (1/3)
• Maple TA 特色簡介
-以網頁為基礎的線上測驗系統 -針對數學相關課程需求設計 -支援輸入等價數學式解答
-變數出題與變更選項順序設計
認識平台 (2/3)
• 平台的主要物件
- 使用者：系統角色 vs 課程角色 - 課程（班級）
- 從題庫到測驗卷的組卷
- 測驗成績報表
認識平台 (3/3)
• Maple TA 架構概述
以題庫為基礎來建構測驗
• Maple T.A.中，以下使用者將會有互動
– 老師 (Instructor)：建立課程、題目與測驗。
– 學生 (Student)：使用老師所建立的測驗進行學習。
– 監考者 (Proctor)：確認學生身份並允許學生進行測驗。
– 系統管理員 (Administrator)：管理系統中的課程及用戶。
***自訂角色：可勾選所需的權限組合
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• 課程的繼承
微積分 自然組
微積分 預備課程
微積分一
工程數學 預備課程
課程與題庫
• 每個學生可獨立註冊不同的課程
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微積分一 測驗 測驗
微積分二
測驗 測驗 測驗 測驗
高等微積 分 測驗
學生B
學生D 學生E 學生C
學生F 學生G 學生A
學生與測驗
Maple TA 系統登入
• 登入網址：
• http://140.115.108.113:8080/mapleta
登 入 資 訊
ID PW ID PW
demo1 demo001 demo11 demo011
demo2 demo002 demo12 demo012
demo3 demo003 demo13 demo013
demo4 demo004 demo14 demo014
demo5 demo005 demo15 demo015
demo6 demo006 demo16 demo016
demo7 demo007 demo17 demo017
demo8 demo008 demo18 demo018
demo9 demo009 demo19 demo019
demo10 demo010 demo20 demo020
2-1班級管理
105種子教師/助理培訓工作坊
Maple TA 系統登入
• 首次登入之帳號確認
批次建立帳號
• STEP 1: 使用 excel 建立使用者帳號名單
批次建立帳號
• STEP 2: 將 excel 另存新檔為文字檔
（Tab字元分隔）或CSV（逗號分隔）
批次建立帳號
• STEP 3: 匯入使用者名單
批次建立帳號
• STEP 4: 確認上傳資訊
批次建立帳號
• STEP 5: 名單上傳完成
建立課程
• 經由增加課程選項
來建立課程
建立課程時注意：
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欄位 內容
教師 Default
教師Email Default
課程ID DEMO_TA00 課程名稱 DEMO_TA00 Class Short
Name
DEMO_TA00
學校 DEMO
無法自行註冊 Yes
特別課程 Yes
繼承以下課程 之內容
無 Defined Role in
Class
Student
不能重複
2-2 組卷和測驗維護
105種子教師/助理培訓工作坊
匯入題庫 (1/5)
匯入題庫 (2/5)
匯入題庫 (3/5)
匯入題庫 (4/5)
匯入題庫 (5/5)
建立測驗（組卷）
組卷 (2/8)
組卷 (3/8)
組卷 (4/8)
• 測驗類型
– 自我練習
– 家庭作業
– 精熟測驗
– 監考測驗
組卷 (5/8)
• 測驗屬性
– 測驗時間
– 次數
組卷 (6/8)
組卷 (7/8)
組卷 (8/8)
• 測驗檢查與結束
3-1 成績簿管理
105種子教師/助理培訓工作坊
成績統計
• 成績單檢視：成績冊 > 搜尋課程成績單
檢視題庫統計
• 考題評判
• 學習效果
• 補救教學
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3-2 平台應用案例
105種子教師/助理培訓工作坊
使用情況
• 中央大學微積分聯合教學
• 高三增能線上課程
• 東吳大學物理系微積分課程
• 多校老師線上試用課程
（全）網路課程
• 欲進行微積分線上課程者，可運用此題庫 系統出題，搭配自建的線上授課影片進行 課程
• 例如：高三增能線上課程
https://sites.google.com/site/tzmcourse/home/precalculus
實體課程
• 進行微積分實體課程者，可搭配此題庫進行出 題，節省出題時間。
• 實體授課搭配線上小考，期中期末考仍採用紙 本考試。
• 例如：中央大學微積分聯合教學、東吳大學物
理系微積分課程
4-1 計畫補助說明
105種子教師/助理培訓工作坊
競賽補助
1. 講師費：鐘點為1600元。
2. 交通費：憑票根申請補助，實支實付。
3. 餐費：視狀況補助。(以每人每天一餐，每餐新台幣80元為補助原則) 4. 其他費用：請載明於申請書中。
• 若他校使用本題庫平台舉辦微積分競賽活動，或是以此題庫當作校內微積分測 驗的練習平台，前六校申請可得補助金，作為活動辦理及獎品發放之經費。
• 申請者須於活動舉辦前三十天填寫申請書，向中心提出申請。最多補助五萬元 為原則，實際補助金額由中心核定。
• 經費依教育部補助項目如下:
• 活動結束後三十天內，請檢附成果報告(電子檔)、支出明細表，連同原始憑證 送本會辦理核銷。原始憑證之買受機關須載明為「中央大學」並註明統一編 號(45002931)。
• 注意：原始憑證之日期須在本期計畫時限以前。(2016/12/30)
