課程計畫書
（※一個課程一份「課程計畫書」，若申請多門(班)課程，請每門 (班別)課程分開填寫）
一、課程基本資訊
課程名稱 專題研究 開課系所、班級國際貿易金融學系三年級
學分數 6 學分 (3 學分/學期)
修課人數 10
必選修 ˇ 必修 □選修
執行期間 □上學期 □下學期ˇ 上下兩學期 參與服務實作人數 5 人
服務議題 (可複選)
□課輔 □志工培育 □弱勢關懷與陪伴
□公益傳媒 □節能減炭/環保/保育 □醫療服務
ˇ其他_以金融貸款專業輔導貧窮個人或家庭具謀生能力 服務對象
(可複選)
□新移民 □老人 □身心障礙 □兒童青少年
□國際服務 ˇ輔大校園 □社區經營 ˇ社服機構 有謀生意願的貧窮個人或家庭
二、教學目標(請填寫本門課程之教學目標) 窮人銀行
1. 實習如何以所學金融專業服務並幫助弱勢貧窮家庭:以借款來輔導貧窮家庭或個 人具有謀生技能，並且訂定資金回收計畫及受輔導人回饋機制。
2. 經由案例的推動過程，紀錄撰寫問題形成及解決方式，來設立窮人銀行模型，成 為範本以達到未來能廣泛實實窮人銀行機制以幫助更多有意願模生的窮人。
3. 透過案例推動，學生除了實習金融專業的應用，亦能達成救人助人的關懷胸懷，
符合輔仁天主教大學設立的宗旨。
4. 學生以必須撰寫服務實習的專業研究報告，並於年度專題發表大會公開發表 所以也能學到專業技能及發表技能，並接受各方評量。
三、課程內容(請簡述本門課程各週進度規劃)
2008 年 2 月 – 2009.1 月，本人指導貿金系一組學生，進行窮人銀行在台灣 實施的可行性研究，已完成研究報告，該報告中也作成了多項可行結論的方向，因 此不管是窮人銀行理論了解，在各國實施的狀況，或在台灣實施的可能問題，我們 已有了初步及廣泛的了解，在公開發表時受到系上及家長們的多方肯定，也建議應 確時實施，因此在洽詢同學門研究方向時，同學們一致願意來進行這項具專業的慈 善事業，但在實施及實習過程中，我們必須有實習的基本資金，因此提出此計畫，
懇請學校鼓勵並大力支持。以下是本專業研究的實習過程:
1. 募款並尋找出資者，提供營運資金
2. 尋找潛在可受輔導的案例 –評估並篩選一至三個適合的目標案例 3. 訂定貸款回饋契約 - 輔導個案已取得的借款來習得專業技能，或開創小生意 4. 紀錄所有輔導過程中所產生的問題，以及尋找案例過程，並提出解決方案，為
期一年，並以每週紀錄的方式呈現。
5. 績效評估案例成效及檢討成功或缺失原因
6. 建立窮人銀行服務機制及模型，撰寫報告，公開發表成果，供未來繼續廣泛推 廣
四、服務實作
本門課程與服務實作結合的中心思想：
孟加拉葛拉敏銀行成功讓社會底層的窮人實質生活得以改善，使微型金融受到全球 關注，而本門課程將以金融專業來達到服務社會的目的，輔導具有謀生潛力的貧窮 家庭或個人，賦予自力更生的能力，並且為國內的微型金融形成模型，以及學習金 融機構實際運行的模式。
本門課程與服務實作結合的目標:
有鑒於許多國家皆已投入此領域，而台灣目前尚未發展出真正的微型金融體系，
因此我們將以此為目標，不僅對弱勢關懷並且使其擁有謀生技能，並且讓受輔導 的人有能力再回饋社會，也讓同學學習金融機構運作模式，提早了解社會職場，
為國內的微型金融提供模型，增加國內微型金融發展機會，透過實作來解決理論 上無法估計的問題，所以本課程目標如下:
1. 實習金融專業技能
2. 幫助服務具願謀生自給自足的困苦窮人
3. 以個案實習方式，建立窮人銀行專業模式，以推廣至更多需要幫助的家庭 4. 學生學習紀錄心路歷程，撰寫專業報告，及公開發表感動更多人發揮慈悲心 5. 體會輔仁大學天主教之精神及聖美善真之宗旨
五、服務學習歷程規劃與安排
階段 工作細項及內容
準備
思考輔導個別受輔導者應當以何項技能來謀生，設定適當的金額以 及借款配套方式，以設立貸款回收及回饋契約、期間並徵詢法律方 面疑問或措施，使其達合法合情合理。
/行動 服務
尋找適合目標案例，提供資金，輔導學習謀生技能，記錄輔導過 程，解決案例輔導實施所需的其他難題。
反思
窮人銀行是以服務為目的，希望幫助窮人家庭自立自足，並且也能回 收資金，但也可能有輔導失敗，而致使無法回收全部資金，另外若尋 找不到適當案例而無法達成目標，也會將所有資金全數歸還學校。
慶賀
(成果發表)
將在2009.12 底於國際貿易與金融系大四上的專題研究成果發表會上 發表，並且製作專題研究報告。
六、合作機構
可能的參訪或合作機構如下:
(一) 機構名稱、地點：台北縣社會局、輔仁大學
(二) 受服務對象：因故休學學生、或具謀生潛力的台北縣民
(三) 具體服務工作項目：提供資金協助輔導使其具有專業謀生技能
七、評量方式
1. 平時定期每週由老師共同參與輔導及討論應解決問題 2. 以個案輔導回收狀況，作成績效評估，可了解成功或失敗
3. 實習輔導過程，檢討成敗得失，並作成紀錄，寫成專業報告，隨時可供查詢 4. 成果發表時，經由多位評審老師審查、口試，來為我們的成果評分。
八、預期產出
取得成功案例，順利幫助三個家庭脫離貧困生活，並能使其自給自足。如取得案例 失敗，也能提供困難點以及經驗報告，提供未來團體接續實行。如無法取得案例，
亦可縮小選擇案例的範圍提供未來團體接續的經驗。
1. 成功輔導三個家庭走出貧窮達到自給自足的謀生能力 2. 回收學校提供的資金
3. 學生紀錄心路歷程，並撰寫專業記錄及研究報告，公開發表
