天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
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一、課程基本資訊 二、基本素養 三、核心能力
四、課程與專門議題之關聯性 五、課程學習目標
六、授課進度 七、教學方法 八、課程教材 九、學習評量 十、學習規範 十一、備註 一、課程基本資訊 一、課程基本資訊 Top
開課單位 Department/
Institute
職能治療學系
學制別 Education System 學年度
Academic year
101 學期
Semester
□ 第一學期(Fall) ■ 第二學期(Spring)
□ 全學年(Entire Year) 課程名稱
Course Title 職能治療技術學(二)
選別 Required/
Elective
擋修課程 無 學分數
Credits 2
課程語言 Medium of Instruction
中英文
教材語言 Language for materials
中英文
授課教師
Instructor 王國明
教師背景
Background /講師 此課程是否
符合教師專 長
是
二、基本素養 二、基本素養 Top
學科學習能力--關聯性 1.中文[直接相關] 2.英文[間接相關] 3.資訊[無關聯性]
三、核心能力 三、核心能力 Top
核心能力-知識 11.醫學[直接相關] 16.心理學[無關聯性]
17.社會學與人類學[無關聯性] 19.治療與諮商[間接相關]
核心能力-技能與態度 2.積極傾聽[直接相關] 8.主動學習[直接相關] 11.人際覺察[無關聯性] 12.合作[間接相關] 16.服務導向[無關聯性] 17.解決複雜問題[無關聯性] 36.創意力[無關聯性]
四、課程與專門議題之關聯性 四、課程與專門議題之關聯性 Top
課程學習融入下列議 題的程度
Immersing the Following Issues
議題（Issues） 關聯性 議題（Issues） 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護 無關聯性
品德教育 無關聯性 環境安全 無關聯性
生命教育 無關聯性 智慧財產權 無關聯性
人權教育 無關聯性 法制教育 無關聯性
服務學習 無關聯性 生涯教育 無關聯性
家政教育 無關聯性 資訊教育 無關聯性
海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元文
化教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性
五、課程學習目標 五、課程學習目標 Top
課程學習目標 學生學習此課程後，能理解與應用職能治療臨床評估、治療以及多元理論模式之整合。
先修課程
六、授課進度 六、授課進度 Top
授課進度 Course Progress Outline 週
次Week 日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark
1 02/19 Introduction 生理職能治療簡介
2 02/26 Brunnstrom Approach 評估治療理論
3 03/05 Bobath Approach 評估治療理論
4 03/12 Rood Approach 評估治療理論
5 03/19 PNF 評估治療理論
6 03/26 ROM 評估治療理論
7 04/02 Sensation 評估治療理論
8 04/09 彈性休假 彈性休假
9 04/16 Optimize ROM, Strength
and Endurance 評估治療理論
10 04/23 (PNF) (Brunnstrom stages) 跑檯
11 04/30 ROM) (Sensation) 跑檯
12 05/07 Coordination 評估治療理論
13 05/14
Assessment abilities and capacities: motor behavior
傳統與現代治療理論之差異
14 05/21 Motor Learning 現代治療理論
15 05/28 Motor Learning 現代治療理論
16 06/04 Task-oriented approach 現代治療理論
17 06/11 Task related approach 現代治療理論
18 06/18 期末考 期末考
七、教學方法 七、教學方法 Top
教學方法 Pedagogical
Methods
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
講述 60 影片欣賞 0 討論 20
個案研討 0 服務學習 0 問題導向學
習 20
競賽遊戲 0 專家演講 0 專題實作 0
電子教學 0 體驗教學 0 角色扮演實
境教學 0
競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 0
對話教學法 0 樣本觀察 0 校外參訪 0
實作教學 0 個別指導 0 其他 0
說明：
備註：
八、課程教材 八、課程教材 Top
課程教材
Course Material handout,VCD,power point
教科書
Pedretti's Occupational Therapy: Practice Skills for Physical
Dysfunction, 7e (Occupational Therapy Skills for Physical Dysfunction (Pedretti)) [Hardcover]
薛漪平主編。生理疾病職能治療學:評估理論與技巧，禾楓。
黃博靖等譯。關節活動度的測量：角度測量學習指引 (Measurement of Joint Motion: A Guide to Goniometry 3/e)，合記。
參考書目 Reference
Willard and Spackman’s Occupational Therapy, 10th Ed. Crepeau, EB., Cohen, E S., & Schell, BAB. Lippincott Williams & Wilkins, 2003.
Occupational Therapy for Physical Dysfunction, 6th Ed, Trombly, CA. &
Radomski, MV. Baltimore. Williams & Wilkins, 2008.
教學平台網址
九、學習評量 九、學習評量 Top
學習評量 Learning Evaluation
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
課堂之前測 0 學生表現側
寫報告 0 個案分析報
告撰寫 0
專題發表 0 課堂上實作
演練 0 專業團體之
證照檢定 0
期中考 40 期末考 50 隨堂考（
小考） 0
書面報告(含
小組或個人) 0 課堂參與 10 心得或作業
撰寫 0
口頭報告 0 面試或口試 0 自評與小組
互評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：
期中考以跑檯為主，配分如下: Practical Exam of ROM: 25% ; Practical Exam of PNF: 25% ;
Practical Exam of Brunnstrom stage: 25%;
Practical Exam of Sensation: 25%;
備註Remark 十、學習規範 十、學習規範 Top
學習規範 準時、專注以及遵照課程相關規定 十一、備註
十一、備註 Top 備註Remark
