 物質組成的探索

課程名稱：純物質的分類 課程名稱：純物質的分類

編授教師：

中興國中 楊秉鈞

 物質組成的探索

－元素

元：始也 《說文解字》

元素理論的建立歷程

 構成物質的最小單元：稱為 。 元素

汞

普利士利 L.Priestley

西元 1733 － 1804

卜利士力 氧化汞實驗

 氧化汞實驗：西元 1774 年英國人卜利士力

（ 2 ）元素論探討：氧化汞被分解成其他物質，所以氧化汞 元素。

氧化汞 → 氧氣 ＋ 汞

紅 氧 汞

 液面下降的原因：內部產生氧氣，使管內氣壓 。增加 不是

Hg O

HgO 2

2  ₂ 

 純物質的分類

－元素與化合物

元：始也 《說文解字》

氦氣球

元素的性質

 元素的性質

 純物質，若是無法再分解，稱為「 」

 元素 用普通物理方法（ ）分解。

 元素 用普通化學方法（ ）分解成其他元素或 其它化合物

 兩種或更多種元素，可結合成化合物 （ 2 ）實例討論：

不能

氦 氣

溶解、過濾、蒸發…

不能 光電熱

元素

元素的性質 實例討論

 元素的性質

 氫氣與氧氣點火，能生成水：

＋

元素

點火

元素 化合物

化學式 化學式

化學式

化學反應式

O H₂ H2 O²

O H

O

H₂ 1 ₂ 2 ₂ 22H₂  O₂  2H₂O

化合物的性質

 化合物的性質

 純物質，若是可再分解，稱為「 」

 化合物 用普通物理方法（ ）分 解。

 化合物 用普通化學方法（ ）分解成其他元素或 其它化合物

 化合物中各組成元素之間有一定的組成比例  化合物的性質，與組成元素之性質不同

化合物

不能 溶解、過濾、蒸發…

能 光電熱

水

化學式

O H

1 : 2 : 

 H O

2 2

2

O H O

H  

實例討論

水

水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水 水

巨觀觀點

微觀觀點

H₂O

＝

^水分子

 水是純物質：

可再分解成氫與氧，是由化合物 H

O 形成的純物質

 一個 O 元素及二個 H 元素，組成水的化合物（ H

O ）。

 很多水的化合物（ H

O ），形成了純物質－水。

O

化合物的性質 實例討論

 化合物的性質

 水通電能分解產生氫氣與氧氣：

＋

元素

電解 化合物 元素

化學式

化學式

化學式

化學反應式

化合物可分解成元素

O H₂

H2

O2

1

2

22HH₂₂OO  2HH₂₂  OO₂₂

化合物的性質 實例討論

 化合物的性質

 過氧化氫能分解產生水與氧氣：

化合物

分解 化合物 元素

化學式

化學式

化學反應式

化合物可分解成化合物

化學式

2 2O

H O²

1

2

22HH₂₂OO₂  H2H₂O₂O  OO₂₂

O H₂

 自然界的簡單分類

－巨觀與微觀

元：始也 《說文解字》

微觀觀點 巨觀觀點（物

質）

自然界 自然界

物質 物質 能量 能量

純物質 純物質 混合物 混合物

化合物 化合物 元素 元素

自然界的簡單分類

上帝積木盒（元素＝ 原子）

元素理論的建立歷程

 構成物質的最小單元：稱為 。 元素

課程結束