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第一節 基本資料之分析

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Academic year: 2021

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表 4-1-2 國民中學九年一貫課程實施現況研究問卷個人基本資料分析 項目 組別 人數 百分比 1.男 400 59.3 2.女 266 39.5 遺漏值 8 1.2 性 別 總和 674 100 1.專科 3 0.40 2.大學 313 46.4 3.研究所（含四十學分班） 以上 346 51.3 遺漏值 12 1.8 最高學歷 總和 674 100 1.5 年以下 188 27.9 2.滿 5 年，未滿 10 年 158 23.4
表 4-2-2「國民中學自然與生活科技學習領域課程綱要學校課程規劃與推動問 卷」中「自然學習領域課程實施」分量表各層面及各題項目自評分析結果摘要 表 符合程度之次數及百分比 1 2 3 4 問卷題目及內容 (一)教師信念 N % N % N % N % 題項 平均數 標準差 層面 平均數 1.本校自然與生活科技學 習領域在訂定課程計畫 時，會考量九大主題軸的 分配比率。 39 5.8 225 33.6 362 54 38 5.7 2.6 0.69 2.本校自然與生活科技學 習領域教師設計課程
表 4-2-2「國民中學自然與生活科技學習領域課程綱要學校課程規劃與推動問 卷」中「自然學習領域課程實施」分量表各層面及各題項目自評分析結果摘要 表（續） 符合程度之次數及百分比 1 2 3 4 問卷題目及內容 (二)教材編選 N % N % N % N % 題項 平均數 標準差 層面 平均數 8.本校自然與生活科技學 習領域教師會依據課程綱 要之規定與原則，編選教 材。 16 2.4 142 21.2 444 66.3 64 9.6 2.83 0.62 9.本校自然與生活科技學 習領域教師
表 4-2-2「國民中學自然與生活科技學習領域課程綱要學校課程規劃與推動問 卷」中「自然學習領域課程實施」分量表各層面及各題項目自評分析結果摘要 表（續） 符合程度之次數及百分比 1 2 3 4 問卷題目及內容 (三)教學實施 N % N % N % N % 題項 平均數 標準差 層面 平均數 14.本校自然與生活科技 學習領域教師在教學時， 會融入生命教育活動，培 養尊重和珍惜自己與他人 生命的情懷。 8 1.2 126 18.8 433 64.6 98 14.6 2.93 0.61 15
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