一、電腦網路簡介
教師就硬體和軟體兩方面，說明資源如何共享，學生能對資源共享有初步的了解。
教師說明各種通訊方式的特性比較。
教師就電腦連結的距離及數量，說明何謂區域網路、校園網路及廣域網路，了解這三種網路的連 結範圍。
教師說明以資源提供的方式而言，何謂點對點式及主從式網路形式。
教師說明網際網路的起源。
學生依本身對網際網路的認識，發表網際網路的發展對人類生活有哪些影響。
教師說明什麼是國家資訊基礎建設(NII)。
學生分組討論國家資訊基礎建設對網際網路的發展有哪些幫助。
教師簡單介紹目前國內網際網路發展的三大網路系統：TANet、SEEDNet 及 HiNet。
學生發表接觸到網際網路的經驗。
教師介紹網際網路所提供的資源與服務類別。
教師說明如何申請網際網路的使用者帳號，並示範如何連上網際網路。
教師向學生展示使用瀏覽器連上全球資訊網，瀏覽網頁及搜尋。
教師說明何謂首頁，並示範如何自行指定首頁。
學生依照教師示範練習自訂首頁。
教師說明什麼是文字超連結及圖片超連結。
學生了解執行超連結時網頁之間的情況。
教師示範如何抓取網頁上的內容並存到磁片中。
學生依教師的示範練習，從抓取網頁上的內容並存到磁片中。
教師說明何謂資源位址(URL)，並說明其代表的意義。
教師舉幾個URL 的實例分析，再舉幾個實例請學生做分析。
教師說明何謂網站(Wet Site、網頁伺服器 Web Server)及兩者的關係。
學生就課本表卜3 的網址上網瀏覽。
教師示範如何利用正瀏覽器進入全球資訊網。
學生可參考課本，並練習利用正瀏覽器進入全球資訊網。
教師說明正瀏覽器的所有按鈕功能。
學生可參考課本，並練習操作正瀏覽器的所有按鈕。
教師示範如何將喜愛的網頁加到「我的最愛」，並說明為何要更新網頁。
學生可參考課本，練習將喜愛的網頁加到「我的最愛」，並更新已訂閱的網頁。
教師示範如何利用正瀏覽器的搜尋按鈕，及網站上提供的檔案搜尋功能進行搜尋，並指定學生搜 尋有關運動或太空的資料。
學生可參考課本，練習利用搜尋功能來進行教師所指定搜尋的項目，並抓取存到磁片中。
教師請學生練習本單元的「隨堂練習」，將答案寫下，並發表「想一想」的答案。
教師公佈「隨堂練習」的正確答案，並綜合學生發表的意見做總結。學生訂正「隨堂練習」做錯的題 目，並補充「想一想」的資料。
本節主要是讓學生使用瀏覽器探索全球資訊網，搜尋到想要的資訊。
二、區域網路
教師示範如何利用「網路上的芳鄰」叫出另一台電腦桌面上的資料，並利用一台非百接連接至印表 機的電腦印出資料，進而說明區域網路中的任何連接設備均可共享。
教師復習上一節所介紹的區域網路特性，說明廣域網路和區域網路的區別。
教師介紹組成區域網路的硬體裝置和作業系統，學生可參考課本，認識到硬體裝置之間，如何相連
接。
教師一一說明區域網路電腦問的連接類型，及其資料傳遞的方式。
學生可參考課本，了解到各種連接類型，並配合教師的說明知道其資料傳遞的方式。
教師利用伺服器提供數個CAI 軟體，並指導學生分組使用練習，及列印出資料。
教師請學生練習本單元的「隨堂練習」，將答案寫下，並發表「想一想」的答案。
教師公佈「隨堂練習」的正確答案，並綜合學生發表的意見做總結。學生訂正「隨堂練習」做錯的題 目，並補充「想一想」的資料。
本節主要是讓學生認識區域網路的硬體設備及連接類型。
四 、電子郵件 (一)引起動機：
教師向學生展示收到的信件及電子賀卡，並說明電子郵件的特色。
(二)教學活動：
教師說明何謂電子郵件及其計費方式。
學生分組討論使用電子郵件的優點並發表。
教師就學生所討論使用電子郵件的優點作總結。
教師說明電子郵件信箱的命名方式，並舉一些電子郵件信箱的實例。
教師請學生參考課本，就所舉的實例來分析。
教師說明電子郵件軟體的功能，並示範其操作方式。
學生練習操作電子郵件軟體。
教師說明電子郵件內一些慣用的符號，並示範如何輸入才能組成符號。
學生練習輸入符號，並試試看可否另外創造符號。
教師示範編寫一封新的郵件並寄出，提醒學生書寫電子郵件的注意事項。
學生可參考課本，練習書寫新的電子郵件，並存到磁片中。
教師請學生練習本單元的「隨堂練習」，將答案寫下，並發表「想一想」的答案。
教師公佈「隨堂練習」的正確答案，並綜合學生發表的意見做總結。學生訂正「隨堂練習」做錯的題 目，並補充「想一想」的資料。
本節主要是讓學生學會使用電子郵件軟體。
三、檔案傳輸 (一)引起動機：
教師示範從全球資訊網的網站上下載免費的軟體，並安裝操作；引導學生討論希望從網路下載哪 些類型的軟體。
(二)教學活動：
教師說明何謂檔案傳輸協定(FTP)。
學生可參考課本，了解檔案傳輸的概念。
教師說明FTP 站台的分類。
教師說明使用瀏覽器做檔案傳輸的方法並存到磁片中。
學生可參考課本，練習使用瀏覽器做檔案傳輸並存到磁片中。
教師說明使用FTP 專用工具軟體做檔案傳輸的方法，並存到磁片中。
學生可參考課本，練習使用且FTP 專用工具軟體做檔案傳輸，並存到磁片中。
教師說明在DOS 下使用 FTP 指含做檔案傳輸的方法，並存到磁片中。(十方法見補充教材四)
學生依課文所提供的站台位址做下載檔案練習，並存到磁片中。
教師請學生練習本單元的「隨堂練習」，將答案寫下，並發表「想一想」的答案。
教師公佈 「隨堂練習」的正確答案，並綜合學生發表的意見做總結。學生訂正「隨堂練習」做錯的 題目，並補充「想一想」的資料。
本節主要是讓學生了解何謂檔案傳輸，以及如何下載檔案。
五、電子佈告欄 (一)引起動機：
教師展示由瀏覽器進入的網頁式BBS 站台，及純文字的 BBS 站台畫面，並分別示範操作。
(二)教學活動：
教師說明什麼是電子佈告欄(BBS)，及電子佈告欄有哪些功能可以使用。
學生可參考課本，了解到BBS 的基本概念。
教師說明上BBS 站時需具備的心常識及可連上 BBS 站台的兩種方式：使用專用軟體或瀏覽器。
學生可參考課本，練習利用專用軟體及瀏覽器進入BBS 站台操作。
教師請學生練習本單元的「隨堂練習」，將答案寫下，並發表「想一想」的答案。
教師公佈「隨堂練習」的正確答案，並綜合學生發表的意見做總結。學生訂正「隨堂練習」做錯的題 目，並補充「想一想」的資料。
本節主要是讓學生認識電子佈告欄，及進入BBS 站操作。
