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開始

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Academic year: 2022

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全文

(1)

開始

一個指令 開展一個超級班計劃 。

兩個重點

正面推動學生投入校園生活,遵守校規。

以已有的計劃為基礎, 不加新計劃及不加重

工作量為原則。

(2)

形成

選擇部份科組已有的計劃(不包括學業成 績),計算全班全年於各計劃的表現,選 出一班超級班。

建立正確的價值觀,確立良好的人生態度。

積極投入校園生活,提高班本精神。

(3)

計劃內容

評核項目:(上學期)

(1)

每日白簿記錄 (30分)

(2)

我欣賞你獎印記錄 (30分)

(3)

班際壁報設計比賽 (15分)

(4)

陸運會參與率 (20分)

(5)

班際接力比賽 (5分)

(4)

效果反應

「中二超級班計劃」完結後進行了問卷調查,調查結果顯示:

百分之八十以上同學和百分之七十以上任教中二的 老師同意計劃有助 提升同學課堂表現、學習表現、守校規表現、投入校園生活及整體表現。

同時滿意計劃及支持來年繼續推行計劃。

在中二級訓導會議中,全部中二班主任同意計劃對學生有正面影響,

而且能增強班的凝聚力,同學普遍都着緊自己的表現。

(5)

效果反應

「中二超級班計劃」圓滿完成後,訓育組將中二學生在違規個案 數目、遲到次數和校服儀容違規次數跟去年中二作全面數據比較。

中二各班均明顯著緊課堂紀律表現,違規個案數目下降接近百分 之三十、遲到次數下降接近百分之二十四和校服儀容違規次數下降 接近百分之三十,數目大幅滑落。

中二各班整體行為表現,均有明顯躍進,結果令人鼓舞,可見計

劃成效非常顯著,極有助改進初中紀律,共建優良校風。

(6)

超級班延伸推行

評核各班各項整體表現,於2017-18年度決定推出中二及中 三超級班,在兩年級中各選出一班超級班。

評核項目:(上學期)(加上生命教育)

1. 課堂表現 [白簿記錄] (30分) 2. 課室整潔 [白簿記錄] (20分) 3. 我欣賞你獎印記錄 (18分)

4. 班際環保回收比賽(6分) 5. 領取報紙記錄 (6分)

6. 陸運會參與率 (10分) 7. 班際接力比賽 (5分)

8. 班際壁報設計比賽 (5分)

(7)

超級班延伸推行

評核項目:(下學期) (加上生命教育)

1. 課堂表現 [白簿記錄] (30分) 2. 課室整潔 [白簿記錄] (20分) 3. 我欣賞你獎印記錄 (18分)

4. 班際環保回收比賽(6分) 5. 領取報紙記錄 (6分)

6. 體育活動參與率(10分)

7. 輔導組比賽[感恩週](10分)

(8)

超級班延伸推行

扣分部份:

(1)

遲到記錄 (10分)

(2)

校服儀容違規記錄 (10分)

(3)

缺點記錄 (10分)

(9)

超級班延伸推行

該學期分數最高班別成為該學期的超級班冠軍

全年總得分

= 上學期分數 x 40% + 下學期分數 x 60%

全年總得分最高班別成為全年的超級班冠軍

(10)

評分準則

(A) 白簿記錄 (30 分)

每堂記錄 優異 良好 滿意 不滿 惡劣

得分 2 分 1 分 0 分 – 1 分 – 2 分 18 30

評核期日數

評核期內總得分 所得分數

(B) 課室整潔記錄 (20 分)

每堂記錄 A B C

得分 2 分 1 分 0 分 18 20

評核期日數

評核期內總得分 所得分數

(11)

「我欣賞你」記錄 (18 分)

人均每星期(k) 10 7 k 10 4 k 7 0 < k < 4

得分 2 分 1.5 分 1 分 0.5 分

所得分數 = 九星期得分總和

班際環保回收比賽 (6 分)

每月名次 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 得分 2 分 1.6 分 1.2 分 0.8 分 0.4 分 所得分數 = 三個月得分總和

領取報紙記錄 (6 分)

每月未準時取報次數 0 次 1 次 2 次 3 次 多於 3 次 得分 2 分 1.5 分 1 分 0.5 分 0 分 所得分數 = 三個月得分總和

(12)

(1) 陸運會參與率 (上學期) (10 分)

計算項目* 參加一項 參加兩項 工作一日 工作兩日 得分 5 分 10 分 5 分 10 分

* 每位同學最多可得 10 分 10 10

全班人數

全班總得分 所得分數

(2) 班際接力比賽 (上學期) (5 分)

名次 冠軍 亞軍 季軍 第四名 第五名

得分 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 得分將直接計算於總分內。

(3) 體育活動參與率 (下學期) (10 分) 計算項目* 參加一項 參加兩項

得分 5 分 10 分

* 每位同學最多可得 10 分 10 10

全班人數

全班總得分 所得分數

(13)

(1) 班際壁報設計比賽 (上學期) (5 分)

名次 冠軍 亞軍 季軍 第四名 第五名 得分 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 得分將直接計算於總分內。

(2) 輔導組比賽 (下學期) (10 分)

名次 冠軍 亞軍 季軍 第四名 第五名 得分 10 分 8 分 6 分 4 分 2 分 得分將直接計算於總分內。

(14)

遲到記錄 (10 分)

100

評核期日數 全班人數

評核期內總遲到人次 所扣分數

校服違規記錄 (10 分)

100

評核期日數 全班人數

評核期內總違規人次 所扣分數

缺點記錄 (10 分)

每兩個缺點扣 1 分,最高扣 10 分。

評核期內缺點總數 1 – 2 3 – 4 (如此類推) 18 – 20

21 或以 所扣分數 – 1

– 2

(如此類推) – 10

– 10 分

(15)

• 計分表

(16)

從數字看計劃

(17)

白簿記錄:

2D班表現非常突出,共有27天全日上課表現優異(18分),佔上學期 的61%。

但其他中二班別,某些日子表現欠佳,甚至有多次零分出現,仍有改 善空間。

3E班亦表現優異,共有23天全日上課表現優異(18分)佔上學期的52%。

其他中三班別,亦有平穩的表現,四班共有34天全日上課表現優異,

沒有表現特別差的情況。

(18)

課室整潔記錄:

整體班級在大部份時間都能有非常好的表現,反映各班都能 持續地保持課室整潔。

我欣賞你記錄

今年改為每星期評分後,各班分數得以拉近,避免出現大幅 拋離或大幅上落的情況,更能反映各班的表現。但不同班別,

不同日期都有很大差異的紀錄,只有2D班能保持每星期穩定

的表現。

(19)

環保回收比賽

參與班別態度表現參差,曾經一次更有五班同學無準時參與回 收量度。此情況在主辦單位加強宣傳後已有改善。

準時領取報紙記錄:

加入此項目為評分標準後,中二及中三級同學表現,都有顯著 的進步,大部份班別都能準時領取。

陸運會參與率:

有一班中二及兩班中三同學參與率都在70%以上,其中2D更達

90%,但亦有班別只有25%。

(20)
(21)

推行日程

(22)

宣誓

我是_____班代表_____________,我 代表我班在此宣誓,我們會竭盡所能,

參與超級班計劃,爭取佳績,積極投

入校園生活,提高班本精神。

(23)

班口號

(24)

海洋公園一日遊

(25)

計劃成功?

分數、名次 、 獎項

著重、參與 、 投入

參考文獻

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