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國民中學教師組織承諾、教師自我效能與教師情緒勞務負荷關係之研究

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Academic year: 2022

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圖 2-1-3    Morris 和 Sherman 組織承諾的多元預測模式  資料來源:Morris & Sherman,1981。
圖 2-1-5    Reyes 和 Pounder 教師組織承諾理論模式  資料來源:Reyes & Pounder,1990。
圖 2-3-2    情緒勞務負荷之觀念性架構  註:箭頭實線表正相關;箭頭虛線表負相關
圖 2-3-3    在工作中會影響情緒表達的因素  資料來源:Rafaeli & Sutton,1987。
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參考文獻

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