大學多元入學方案

111學年

大學多元入學方案

復華中學 詹耀宗

1

 術科

繁星推薦 個人申請

大學、四技二專、軍警院校

考試分發

大學、科技大學入學管道

特殊選才（10-11月）

2

多入學管道：學生適性選擇不同管道

3

關於「特殊選才」？

107學年度納入正式升學管道（單招）

各大學向教育部申請少量名額

（107學年度各大學校系所開放之名額共計僅555人）

 經此招生管道錄取後，須放棄錄取資格，方可參加 繁星推薦、申請入學及分發入學等招生管道。

招生對象：

特殊經驗與教育資歷的學生 招生時程：

大致於11月至隔年1月間

多入學管道：學生適性選擇不同管道

4

如何得知「特殊選才」招生資訊？

教育部大學多元入學升學網

由教育部核定各校辦理計畫、公佈彙整資訊

（招聯會網站也會同步週知）

學測之前-特殊選才

中山大學電機工程學系

符合下列選才篩選條件之一，且可檢具證明文件者 (1) 三個以上的國家參與之國際數學、物理、資訊及

工程相關競賽獲獎或檢定列名前20%，並持有證 明者。

(2) 曾參加國際數理學科奧林匹亞競賽獲獎或選訓決 賽完成結訓，並持有證明者。

(3) 持有SAT (Scholastic Aptitude Test)(含SAT subject) 或ACT(American College Testing)成績者。

(4) 曾獲選國際科學展覽正選代表，並持有證明者。

5

學測之前-特殊選才

中山大學資訊管理學系-1

具體客觀之篩選條件：

不以學科測驗為甄選條件，以參加資訊及軟、硬 體相關競賽為選才依據，具體客觀之篩選條件：

至少滿足下列一項，並持有證明者。

(1)三個或以上的國家參加之國際數學或軟、硬體 相關競賽獲獎或檢定列名前20%，並持有證明者。

(2)完成奧林匹亞數學、資訊相關競賽之國家培訓，

持有證明者。

6

學測之前-特殊選才

中山大學資訊管理學系-2

(3) 政府機構辦理之全國數學及軟、硬體能力相關競 賽，持有證明者。

(4)「臺灣國際計算機器程式競賽暨檢定學會」所主辦 之「大學程式能力檢定」當次考試列名前3%，並持 有證明者。

(5)APCS大學程式設計先修檢測，並持有成績證明者。

(6)其他具有軟硬體特殊專才，有事證足以證明者。

以上項目均不採計文書處理類之證照及競賽，符合(1)至(6)項 者，本系得擇優篩選 。

7

大學入學考試中心

大考怎麼考

108年8月

著作權屬財團法人大學入學考試中心基金會所有，

僅 供 非 營 利 目 的 使 用 ， 轉 載 請 註 明 出 處 。

9

111學年度起大學入學考試的調整

高中英語 聽力測驗

術科 測驗

分科測驗

數甲、歷史、地理、公民與 社會、物理、化學、生物

學科能力測驗

國文(含國寫)、英文、數學A、

數學B、社會、自然

111學年度 起大學多元 入學方案

108學年度起 實施12年國教 新課綱

（108課綱）

教

招

考

教、招、考連動

111學年度起

大學多元入學

方案

考試測驗範圍與成績表示

10

皆可 自由選考

部定必修英文第一至第四學期 高中英語聽力測驗

分科測驗

部定必修與部定加深加廣選修 學科能力測驗

部定必修 級

分 制

等

級

制

11

統一入學考試─111學年度

考試名稱 評量

能力 辦理考科 命題範圍

學測 15級分

基本 核心 能力

國文(含國語文寫 作)、英文、

數學A、數學B、

社會、自然

部定必修

「數學A」考科的測驗範圍為10年級 必修加上11年級必修A類課程內容；

「數學B」科的測驗範圍為10年級必 修加上11年級必修B 類課程內容。

分節施測，考生可自由選考 分科測驗

45級分？

關鍵 學科 能力

數 甲、 物 理 、 化 學、生物、歷史、

地理、公民與社會

部定必修

部定加深加廣選修

 大學校系可針對不同招生管道，自訂要使用的入學考科

學科測驗級分計算方式

各科前百分之一考生的平均分數，假設算出來的平均值

是90，把這個值除以15，就可得到6，當作數學科的級距。

級分就分配如下：

15級分 84~100 14級分 78~84 13級分 72~78 12級分 66~72 11級分 60 ~66 10級分 54~60

9 級分 48~54 8級分 42~48 7級分 36~42 6級分 30~36 5級分 24~30 4級分 18~24

3級分 18~12 2級分 12~6 1級分 6~0

12

精進素養導向命題之重點方向

13

• 情境化：

試題素材引用生活情境或學術探究情境。

• 整合運用能力：

考察學生是否能夠整合運用知識與技能以 處理現實世界或學術探究的問題，如閱讀理解、邏輯推論、圖表 資訊判讀、證據應用等。

• 跨領域或跨學科：

考察學生是否能夠融會貫通，善用不同 領域或學科所學來處理特定主題中的相關問題。

• 表達說明能力：

研擬混合選擇題與非選擇題的題組題，允 許較為結構化的設問，藉由同一題組內不同評量層次的試題，深 化學生對問題（或主題）的理解，使非選擇題的命題更為彈性，

以強化對於考生表達說明能力之評量。

111學年度起大學入學考試的題型

14

選擇題型 選填題型

（數學） ^{非選擇題型} 混合題型

單選題 多選題

• 包含選擇題 型與非選擇 題型的題組

※各題型的比重，由各考科依其特性而定，詳參見各考科之考試說明

。

英聽

學科能力測驗、分科測驗

• 既有題型

新增混合題型

15

• 以題組題為主，同時包含選擇題型 與非選擇題型，可有不同形式。

混合題型

新式答題卷 • 一張新式答題卷可同時作答選

擇題與非選擇題

混合題型示例：107年數學研究試題

16

某國際服飾品牌計畫在 六個城市設立門市。成立之初，準備在六個城 市共設立15間分店，每個城市至少有兩家分店；為使各家分店之間能 夠迅速調貨，要求在不同城市中，任意兩家分店之間必須設置一條快 遞路線；同城市的分店則不需要設置快遞路線。假設初期規劃15間分 店的分布如下表：

城市 A B C Ｄ Ｅ Ｆ

分店數 3 3 2 2 2 3

1. 試問共需要幾條快遞路線？

(1) 210 (2) 186 (3) 105 (4) 93 (5) 62

2. 承上題，因業績良好，總公司打算展店；計畫在六個城市共設立21 間分店，每個城市至少有三家分店；試問：最少需要幾條快遞路線

？(非選)

＃ 本 試 題 為 研 究 測 試 專 用， 仍 需經 評 估與 調 整， 尚 非為 大 考中 心 正式 考 試之 確 定型 式

。

混合題型示例： 107年地理研究試題

＃ 本 試 題 為 研 究 測 試 專 用， 仍 需經 評 估與 調 整， 尚 非為 大 考中 心 正式 考 試之 確 定型 式 17

。

高級中等教育階段學生學習歷程檔案

108.8.4版

19

學生學習歷程檔案蒐集項目詳細內容

學習歷程學校平臺 學習歷程中央資料庫

項目 內容 項目 內容

基本資料 學生學籍資料

(含校級、班級及社團幹部紀錄) 基本資料 同學習歷程學校平臺之資料

●學校每學期提交 修課紀錄

學校報經各該主管機關備查之課程計 畫所開設、有採計學分之科目/課程

學業成績及課程諮詢紀錄 修課紀錄

同學習歷程學校平臺之資料；

不包括課程諮詢紀錄

●學校每學期提交

課程學習 成果

（需任課教師認證）

前款科目/課程產出之作業、作品及 其他學習成果

●每學期學生上傳時間及件數由學校 自訂

課程學習 成果

同學習歷程學校平臺之資料

●學生自一學年上傳至學校平臺 之課程學習成果，勾選至多6件， 由學校每學年提交

多元表現

彈性學習時間、團體活動時間及其他 表現

●學生上傳時間及件數由學校自訂 多元表現

同學習歷程學校平臺之資料

●學生自一學年上傳至學校平臺 之多元表現，勾選至多10件，由 學校每學年提交

20

學習歷程檔案越花俏對升學越有利嗎?

老師請同學繳交的 作業、報告及作品等

● 課程學習成果

任課教師確 認證

認屬於課程 學習所產出

之成果

只要用心完成就很豐富

，展現學習的特色亮點

申請/甄選入學

第二階段 大學或技專校院 備審參採項目

據實記錄學習 或體驗過程，

展現個人特色 ₁.彈性學習時間（例如：自主學習) 2.團體活動時間（例如：社團活動) 3.其他表現（例如：志工服務等）

● 多元表現

學習歷程檔案資料項目 現行個人申請備審資料項目

1

基本資料 A 個人資料表

2

修課紀錄 B 高中(職)在校成績證明

3

課程學習成果 C 成果作品

D 小論文(短文)

4

多元表現

E 競賽成果(或特殊表現)證明 F 社團參與證明

G 學生幹部證明

H 大學入學考試中心高中英語聽力測驗證明 I 英語能力檢定證明

J 證照證明 K 社會服務證明

L 數理能力檢定證明 M 學習心得

5

自傳(得包括學習計畫) N 自傳(學生自述)

O 讀書計畫(含申請動機)

6

其他與學生學習歷程有關之資料 P 學習檔案

Q 其他(限10字) ₂₁

學習歷程檔案與現行備審資料之對應

學習歷程檔案資料內容=現行備審資料

22

學習歷程檔案：完整呈現學生多元學 習目標不變

一、 建置高中學習歷程檔案是協助學生提升備審資料效力的 服務工具，教育部定當鼓勵學生定期收錄學習表現，並 於升學時再選擇有利資料自主上傳。

二、 學生如因故(例如在108學年度新課綱實施前就已經入學、

從國外高中返臺升學、升學進路尚未定向等)無法或選擇 不運用，仍可採現行方式不影響升學。但資料會缺少高 中教師的課程認證及時點的歷程記錄。

三、 透過高中學習歷程檔案積累而傳送給大學的備審資料，

可讀性高、可加值處理，且有教師認證與時點紀錄，大 大提高了備審資料的可信度。

四、 大學選才重視課程成果與校內表現，重質不重量，看見

學生特色亮點、成長歷程與發展潛力。

23

學生學習歷程檔案是怎樣被蒐集保存的？

課程學習成果 (經任課教師認證)

多元表 現

【註】學習歷程學校平臺可能形式：

校務行政系統 + 校內學生學習歷程紀錄模組

 直接整合於校務行政系統

教育部建置的平 臺

學校建置的平臺

基本資料 修課紀錄

登錄

1

2

上傳

由學校在規 定的時間內

提交

4

提交

勾選

學校在每學年提交前，

會請同學勾選要提交的檔 案

3

24

大專校院端如何取得學生學習歷程檔案作為升學備審資料?

介接 提供備審資

料

大學或技專校院校系

同學有勾選的課程學習成 果及多元表現，大學或技 專校院才看得到。

勾選

1

●課程學習成果：大學至多3件；技專至多9件

●多元表現：至多10件

上傳其他資料

●學習歷程自述(如自傳、就讀動機、讀書計畫等)及其他

2

25

大學主要招生管道─辦理期程

111學年度

106學年度

３

月

４ 月

５ 月

６

繁 月

星

個人申請 二階甄試 個人申

請 一階檢

篩

108學年度

高三課程結束後辦理 高中階段學習更完整

３ 月

４ 月

５ 月

６ 月

３ 月

４ 月

５ 月

６ 月

繁 星

個人申請 二階甄試 個人申

請 一階檢

篩

繁 星

個人申請 二階甄試 個人申請

一階檢篩

7月

7月

7月

考試入 學分發

考試入 學分發

考試入 學分發

26

111大學招生參採學習歷程─分階段公布期程

招聯會補充公布全國各校系「

參採考科」、「學習歷程」備 註、「學習歷程自述」與「其 他」等說明

大學招聯會研訂大學招生 參採學習歷程內容之結構 化表格暨敘寫範例

大學招聯會公布全國各校系 研訂「學習歷程」審查重點 涵蓋範圍

108年 4月

108年 8月

109年 108年 4月

11月

4/12徵詢大學意見 4/19徵詢高中意見

4/20-29彙整回饋意見及定 稿

4/29召開說明會

(項目、格式、範例及調查時程)

5-8月間辦理培訓及調查 8月下旬公告調查結果草案 9-11月檢視學系所填資料

並接受外界回饋 11月下旬公告調查結果定

案

(僅就數A、

數B或不選進

行調查~ 其他考科至遲 於簡章公布 109年4月大學公

告 1. 參採考科

2. 參採學習歷程 項目範圍(含備 註說明)

27

28

29

如何運用學習歷程檔案提供大學備審資料?

繁星推薦 學測

高中在校成績

(在校學業成績全校排名前50%)

申請入學

第一階段

學測檢定及篩選

第二階段

綜合學習表現

(至少須占50％)

=備審資料+校系自訂甄試項目

分發入學

(不採計學生學習歷程)

學測 分科測驗

由校系自訂採計考試科目組合

修課紀錄 課程學習 成果

多元表現 學習歷程

自述 其他

修課紀錄

學習歷程擋案 中央資料庫擇要勾選上傳

依校系要求 報名時上傳

至多3 件

至多10 項

僅在校成績

學生在高中課程所修習 的學習成果，如實作作 品、書面報告、探究與 實作成果等。

 包含多元表現綜整心得、高中自主學習計畫與執行成果、

社團活動經驗、擔任幹部經驗、社會服務經驗、競賽表 現、檢定證照、特殊優良表現證明或其他有利審查項目 等內容

 學生可從中擇要提供與大學校系審查，無需樣樣均備。

學系將以學生所提供之多元表現情形，據以綜合評量，

並非以單一項目做為錄取標準。

以領域或學群方式(非科目或 課程，即學生有修習該領域 或相關學群課程皆可)，作為 大學校系審查涵蓋範圍。

可上傳不同 的內容給不 同校系，惟 仍需遵守件 數上限規定

 術科考試

繁星推薦

個人申請

考試分發

大學入學管道

30

大學「繁星推薦」及「個人申請」

入學招生名額

繁星推薦 繁星比例 個人申請 申請比例 合計名額 合計比例 招生總額

104 13357 12.91％ 54322 52.49％ 67679 ^65％ 103496 105 15735 16.36％ 55732 54.45％ 71467 ^71％ 102437 106 17589 17.35％ 55954 55.20％ 73535 ^72％ 101356

107 16993 15.59％ 56060 51.41％ 73053 67％ 109034 108 16371 15.40% 54978 51.73% 71349 67% 106288

31

108學年度繁星推薦入學「在校學業成績」百分比標準

學業成績

全校排名

大 學

^校數

66

前20％ 台大、成大、清大、交大、陽明、政大、中央、

中山、台北、台師大、北藝大、台藝大、馬偕

13

前30％ 中興、中正、高師大、彰師大、暨南、台南、

嘉義、高雄、東華、國北教大、台中教大、國 體大、南藝大、長庚、北醫

15

前40％ 海洋、淡江、高醫、中國醫、中山醫、輔仁、

元智、屏東 8

前50％ 台東、台北市大、國台體、金門、宜蘭、東吳、

聯合、慈濟、東海、中原、世新、逢甲、文化、

靜宜、大同、亞洲、大葉、中華、義守、實踐、

銘傳、長榮、南華、玄奘、開南、佛光、明道、

首府、真理、中信金融

30

32

33

比序順序

優勢分析

• 一、前50％的學生可參與繁星推薦 二、共有68所大學參與繁星推薦

三、各校的校內成績百分比是等值的

雄中的1％

雄女的1％

復華的1％

等 值

34

111學年度大學繁星推薦

• 「學業成績總平均」之計算範圍將從 原來之四學期成績擴大至第五學期。

• 必修單科學業成績採計科目，新增「

生活科技」與「資訊科技」兩科。

• 必修單科之「國文」和「英文」學業 成績範圍擴大採計至高三上學期。

35

36

37

 術科考試

繁星推薦

大學個人申請

考試分發

大學入學管道

38

108學年申請入學成績採計

+自651 1256 64.0%

+社662 1267 64.5%

國英數 605 30.8%

86 22 17 153 28 23 276

6 24 16 9 41 18 126 411

40 103 3 0 268 11 3 234

1 0 1 0 21 3 19

45

1963 2.3%

6

108學年申請入學成績採計

建築與設計學群採用國英社與國英組合兩者之比例相當

－參加108年大學申請入學的校系計1963個

－申請入學18學群最多使用的科目組合

科目組合 使用學群

國英 153 藝術學群、大眾傳播學群、建築與設計學群 國英數 276 資訊學群、管理學群、經學群、遊憩與運動學群 英數自 126 不分系

國英數自 411 工程學群、數理化學群、醫藥衛生學群、生命科 學學群、生物資源學群、地球與環境學群

國英社 268 外語學群、文史哲學群、建築與設計學群 國英數社 234 社會與心理學群、教育學群、法政學群

41

學科能力測驗篩選 第一階段

科目 檢定 篩選倍率 校系代碼 011082 國文 -- --

招生名額 30 英文 前標 5

性別要求 無 數學 前標 4

預計甄試 人數

90 社會 -- --

原住民外 加名額

無 自然 前標 3

指定項目 甄試費

1100 總級分 -- --

42

30x5=150 根據英文成績

擇優選取招生名額5倍的人

30x4=120 根據數學成績

擇優選取招生名額4倍的人

個人申請總人數 500

30x3=90 根據自然成績

擇優選取招生名額3倍的人 預計甄試人數 90

 篩選倍率=人數 倍率篩選

 從倍率高的科目開始篩選:5 → 4 → 3

43

30x5=150 根據英文成績

擇優選取招生名額5倍的人

30x4=120 根據數學成績

擇優選取招生名額4倍的人

30x3=90 根據自然成績

擇優選取招生名額3倍的人

英文最低級分

自然最低級分

數學最低級分

最低級分

個人申請總人數 500

44

最後一科（數學）同分怎麼辦？

• 比採計科目（檢定或篩選）總分，

最多4科。

• 再同分，增額錄取進第二階段

45

多資料參採：學生多元學習表現

學科能力測驗（X）

分科測驗（Y）

術科測驗

學生學習歷程（P ₁ ）

校系自辦甄試項目（P ₂ ）

大學入學 考試成績

綜合學習 表現（ P ）

註：入學考試另有「高中英語聽力測驗」，成績使用方式另訂。

46

學科能力測驗（X）、分科測驗（Y）、

綜合學習表現（P）之內涵

領域

必修 加深加廣選修

學分

數 科目別 可規劃

學分數 說明／領綱規劃

語文

20 國文

含文化基本教材 8 規劃4科(2)；至少修習4學分 18 英文 12 含第二外語，英語文規劃4科

(1~2)；至少修習6學分 數學 16 AB版 8 規劃2科(8)

自然科學 12 物化生地

+探究與實作 32 物(10)、化(10)、生(8)、地(4) 社會 18 歷、地理、公 24 研議中

藝術 10 音樂、美術、藝

術生活 6 規劃4科(2~4) 科技 4 生活科技、資訊

科技 8 規劃5科(2~4) 綜合活動 4 生涯規劃、生命

教育、高中家政 6 規劃6科(2) 健康與體育 14 健康與護理、體

育 6 規劃3科(2)

班級/社團

自傳/學習計畫

競賽/檢定

大學校系甄試

校訂課程

屬於P 屬於X 屬於 Y

學習成果 ^P

¹

P

₂

部定課程

47

申 請 入 學

參採時，最多僅可使用相同X考科4科成績，或就 所選之4科中另訂不同科目組合總分。

校系於第二階段可自設P之方式，計算甄選總成績 時，P至少須占50％，學習歷程應占相當比例。

招生參採資料 主要管道參採項目

申請入學 分發入學 學科能力測驗（X） 參採 參採

分科測驗（Y） --- 參採 綜合學習表現（P） 參採 ---

不同管道參採重點與招生條件不同-2

48

 術科考試

繁星推薦 科技大學個人申請

考試分發

科技大學入學管道

49

50

51

點選

「簡章查詢與下載」

即可查詢各校系的簡 章資料

申請校系（組）、學程數

1.申請生報名校系（組）學程數最多以 5 個 ^為限。

2.但各招生學校得限制，申請生僅能申請該校 1 個 系（組）、學程，請參閱簡章「招生學校區位及 是否僅限選填 1 系（組）、學程一覽表」。

3.申請生須自行檢查第二階段報名校系（組）、學 程之複試日期是否衝突。

4.各校第二階段複試日期彙整表，請參閱簡章

52

第一階段成績篩選

學科能力測驗加權平均成績=

科目 權重 成績(級分)

（實得加權成績級分/最高加權成 國文 ×1.00

9

績級分）×100，如因加權平均成績 英文 ×2.50

10

相同，致使參加複試人數超出預計 數學 ×2.00

11

複試人數時，則該同分之申請生一 社會

--- 8

律取得參加複試之資格。 自然 ×1.00

7

國文級分 × 國文權重 ＋ 英文級分 × 英文權重 ＋ 數學級分 × 數學權重 ＋ 社會級分 × 社會權重 ＋ 自然級分 × 自然權重

×100 15 × 國文權重 ＋15 × 英文權重 ＋15 × 數學權重 ＋15 × 社會權重 ＋15 × 自然權重

9 × 1.00＋10 × 2.50＋11 × 2.00＋ 8 × 0＋ 7 × 1.00

× 100 = 64.62

15 × 1.00＋15 × 2.50＋15 × 2.00＋15 × 0＋15 × 1.00

篩選倍率由各科技校院自訂，最多為招生名額之5倍。

(成績取至小數第2位，第3位四捨五入) 53

第二階段複試- ^複試項目

各校系（組）、學程複試項目

請參閱簡章分則「招生學校系（組）、學程一覽表」

複試項目由各招生學校自訂，可能包含：

1.書面資料審查 2.面試 3.術科測驗 4.筆試

5.英文能力測驗 6.中/英文面試 7.評量測驗 …等

54

錄取及公告

1.各校依申請生之甄試總成績高低決定最低錄取標準。

總成績未達最低錄取標準者，雖有缺額，亦不予錄取。

2.甄試總成績相同時，則依各校系（組）、學程所訂

「甄試總成績計算方式及同分參酌順序」之規定，決 定錄取優先順序。

（參酌至最後一項仍同分時，得增額錄取。）

3.複試項目中任何一項成績為零分者，不予錄取。

4.甄試結果及相關注意事項，由各科技校院通知申請生。

55

 術科考試

繁星推薦

軍警院校申請

考試分發

軍警院校入學管道

56

57

中央警察大學 警察專科學校

入學方式 大學學科能力測驗甄選入學 獨立招生自辦筆試 複試內容 口試、體格檢查、體能測驗 口試、體格檢查、體

能測驗

招生科別

刑事警察學系、消防學系、交通學 系、資訊管理學系、鑑識科學系、

水上警察學系、行政警察學系、

公共安全學系、犯罪防治學系、

外事警察學系、國境警察學系、

行政管理學系、法律學系

消防安全科 海洋巡防科 行政警察科

學制 四年制 兩年制

網站 http://www.cpu.edu.tw/bin/home.php http://www.tpa.edu.tw/

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 術科考試

繁星推薦

個人申請

考試分發

大學入學管道

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統一入學考試─111學年度

考試 名稱

評量

能力 辦理考科 命題範圍

學測

基本 核心 能力

國 文 ( 含 國 語 文 寫 作)、英文、數學A、

數學B、社會、自然

部定必修

「數學A」考科的測驗範圍為10年級必 修加上11年級必修A類課程內容；

「數學B」科的測驗範圍為10年級必修 加上11年級必修B 類課程內容。

分節施測，考生可自由選考 分科

測驗

關鍵 學科 能力

數甲、物理、化學、

生物、歷史、地理、

公民與社會 少了什麼？

部定必修

部定加深加廣選修

 大學校系可針對不同招生管道，自訂要使用的入學考科

 國英數3科不重複考(例外:數甲→兼顧高度數學需求校系)

分 發 入 學

完全採計X、Y與術科考試之成績，校系自訂採計 組合。

採計考科數3≦X+Y+術科≦5，X≦4（不含術 科），Y≧1。採計科目成績可加權計算。

招生參採資料 主要管道參採項目

申請入學 分發入學 學科能力測驗（X） 參採 參採

分科測驗（Y） --- 參採 綜合學習表現（P） 參採 ---

不同管道參採重點與招生條件不同-3

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加權總分=數學甲x1.75+物理x2+化學x2

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誠摯祝福

金榜題名

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