輔仁大學全人教育通識（社 會 科 學 領 域）課程大綱
課程名稱 任課教師 學年度 開課年級 上/下學期 學分數 必修/選修 兩 岸 關 係 研 究 克 思 明 ９ ７ 一 至 四 下 ０ ／ ２ 選 修
課 程 目
的 20 世紀 90 年代以來，台海兩岸關係日趨密切、互動頻繁；又錯綜複雜且詭譎多 變，其衝擊之巨大和影響之深遠，則人所共見。本課程根據當代社會科學理論，解 釋兩岸關係的基本現象並揭示其本質，使學生對當前國家和個人處境，能有學理基 礎和全局高度的認知，從而增廣其見聞，培養恢弘器識並提高基本素養。
課
程
綱
要
1.研究主題剖析，研究方法、理論基礎和相關資料介紹。
2.兩岸關係的歷史反省和研究架構說明。
3.關鍵變項：美國的中國政策（三公報與一法案）。
4.中共對台政策的形成與演變：從《告台胞書》到兩個白皮書。
5.一國兩制的理論基礎與實踐意涵。
6.台灣的大陸政策及其演變。
7.兩岸對「九二共識和一個中國」的爭議。
8.三通的意涵與直航問題。
9.兩岸中介機構的互動與辜汪會談（晤）。
10.兩岸經貿、學術、體育、科技和文化等交流。
11.兩個白皮書（1993 和 2000）的解析。
12.《台海兩岸關係說明書》平議。
13.江八點與李六條的比較。
14.「兩國論」的衝擊。
15.「統合論」和「一個中國」的「新三句」。
16.從江八點到胡四點的轉折：回顧與展望。
教 學 方
式 1.講述：概念界定與釐清，基本理論介紹與現象解析。
2.閱讀：指定必讀（先期分發資料並要求課前預習）及參考選讀。
3.討論：就課程主題隨堂交換意見或溝通觀念。
4.報告：指定繳交書面作業或口頭發表心得。
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教 材
相關原始文獻。 作
業 要
求 限期完成並隨堂繳交指定之課前閱 讀資料摘要或應查證之相關文獻。
1.中共中央台灣工作辦公室，國務院台灣事務辦公室 編， 《中國台灣問題》（北京：九洲圖書出版，
1998）。
2.王鳳超主編，《「一國兩制」的理論與實踐》（北 京：經濟科學出版社，1998）。
3.石之瑜，《兩岸關係概論》（台北：揚智文化公 司，1998）。
4.吳玉山，《抗衡或扈從：兩岸關係新詮》（台北：
正中，1987）。
5.吳新興，《整合理論與兩岸關係之研究》（台北：
五南圖書，民84）。
6.張亞中、孫國祥，《美國的中國政策：圍堵、交 往、戰略伙伴》（台北： 生智，1999）。
7.張讚合，《兩岸關係變遷史》（台北：周知文化，
1996）。
8.楊開煌，《困局：論陸台香濠》（台北：海峽學術 出版社，2000）。
9.趙春山主編，《大陸政策與兩岸關係》（台北：民主 文教基金會，1991）。
10.蘇起，《危險邊緣：從兩國論到一邊一國》（台 北：天下遠見出版公司，2003）。
1. 平時成績：50﹪
（含作業或期中考或 隨堂測驗、出席與 否以及上課時參與 討論等學習狀）。
2.期末測驗：50﹪（筆 試）。
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