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第一節 高雄市受訪高中生基本資料分析

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Academic year: 2021

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表 4-4  高中生課外閱讀動機統計表 題別與題目內容 統計項目  人數  百分比 第 3.4.5 選項  百分比和  排名  (1)  為了增廣知識見聞  1.非常不符合  2.不符合  3.尚符合  4.符合  5.非常符合          3       14115257 270         0      2     17    39 41   97 2 (2)  為了增加背景知識與閱讀 能力  1.非常不符合 2.不符合  3.尚符合  4.符合  5.非常符合          111112
表 4-5  高中生課外閱讀動機分析排序表  課外閱讀動機  第 3.4.5 選項  百分比和  排名  (2)  為了增加背景知識與閱讀能力  99 1  (5)  本來就有的興趣  97 2  (1)  為了增廣知識見聞  97 2  (9)  為了紓解壓力,增加生活樂趣而閱讀  93 3  (3)  為了增加作文能力  92 4  (6)  為了交報告而尋找課外補充資料  89 5  (4)  希望能對課業學習或考試有幫助  88 6  (10)  因為無聊,為了打發時間  82 7  (7)  為了
表 4-6  高中生課外閱讀態度統計表  題別與題目內容 統計項目  人數  百分比  第 3.4.5 選項  百分比和  排名  (1)  閱讀課外書籍能提高國文 作文能力  1.非常不符合 2.不符合  3.尚符合  4.符合  5.非常符合  721129254248 1320338 97 3 (2) 從課外閱讀得到的知識對高 中課業有幫助  1.非常不符合 2.不符合  3.尚符合  4.符合  5.非常符合  531154246223 15233734 94 4 (3)  課外讀物和教科書是同等
表 4-7  高中生課外閱讀態度分析表  高中生課外閱讀態度  第 3.4.5 選項 百分比和  排名  (8)  課外閱讀是好的習慣  99 1  (6)  閱讀課外書籍比閱讀教科書有趣  99 1  (7)  去圖書館或書店看雜誌、圖書是一件令我快樂的事  98 2  (5)  我喜歡閱讀課外書籍  98 2  (1)  閱讀課外書籍能提高國文作文能力  97 3  (2)  從課外書籍得到的知識對高中課業有幫助  94 4  (3)  課外讀物和教科書是同等重要  91 5  (9)  我喜歡和同學或
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