第一節 概念學習的比較分析 一、學生的先備概念分析
70
0
0
全文
相關文件
2-1 化學實驗操作程序的認識 探究能力-問題解決 計劃與執行 2-2 化學實驗數據的解釋 探究能力-問題解決 分析與發現 2-3 化學實驗結果的推論與分析
電子學實習、計算機概論
舉例: 中一以隨筆一作前測診斷,發現 學生的描寫多欠具體清晰.
工作紙 合作學習 同質分組 腦基礎 電子學習 自主學習 異質分組 翻轉教室 生活應用 提問技巧 探究式..
此計劃主要包含一個以「智慧城市」為主題的專題研習展覽,再附以一系列的活動,其中包
• 在「心房」進行課堂或體驗 式學習活動後,學生能以表 情符號表達自己的情緒,令 學生能以多元化的途徑表達 情緒,以便老師深入了解學
建議多協助學生進 行運用工具實作的 機會,亦可嘗試將 部分概念以圖像化 (如流程圖、太陽 圖等)的形式呈現
• 與生命教育主題相關的各類多元選修課程:「幸 福學、學幸福」、「哲學與生活運用」、「電影