100 年度第 二 學期 班級讀書會書面報告

100 年度第 二 學期 班級讀書會書面報告

班 級： 觀 一 甲 班 第 一 組

會 名： Star Light

書 名：最後十四堂星期二的課

組 長： 林佳琪

組 員：彭慧珣、林佩樺、邱芃昀、陳平瑄、

吳 佩珊、林佳琪、李易珊、楊琬羽、

楊 蕙紋

日

期： 100 年 04 月 19 日

目 錄

主 持人 (引言)………第 1 頁

導 讀………第 1 頁

指 定分享………第 2 頁

自 由分享………第 2 頁

議 題討論………第 5 頁

延 伸閱讀………第 13 頁

主 持人 (總結)………第 13 頁

各

組總結………第 13 頁

100 學年度第 2 學期 觀光科 一年甲班 第一組

讀書會計畫表

日期 ¹

01 年 04 月 19 日 時間 13:30~14:30 地點 觀一甲教室 書目 最後十四堂星期二的課 作者 Mitch Albom 出版社 大塊文化

起訖時間 內 容 負 責 人

13:30~13:33(3 分) 主 持 人 林佳琪 13:33~13:38(5 分) 導 讀 楊蕙紋 13:38~13:41(3 分)

指定分享 邱芃昀 彭慧珣 13:41~13:44(3 分)

13:44~14:00(16 分) 自 由 分 享

個

人心得 本組成員

14:00~14:17(17 分) 議

題討論 本組成員

14:17~14:22(5 分) 延伸閱讀 吳佩珊 14:22~14:25(3 分) 主持人(總結) 林佳琪 14:25~14:30(5 分) 各組總結 陳平瑄

記 錄(全組) 林佳琪(本組成員)

討論議題1：:如果你知道自己得了絕症，你能接受嗎 ? 為什麼？你會用什麼樣心情看待？如何去抗癌？

討論議題2 :人生中有沒有遇過改變你生活的老師或者是朋友 ? 為什麼 ?

討論議題3：當你沉浸在自己的生活中時，你是否有忘記過誰 ? 為什麼 ?

討論議題4：如果在你人生最高潮時突然發生意外或生病，而且時日不多，你會如何看待這意外？又是 如何安排你自己最後的人生呢？

討論議題 5 ：生活中像莫瑞老師一樣的鬥士很多，請分享努力把握最後生命的這些奇蹟天使的故 事。 ( 可從書本或網路查詢資料，整理後和同學分享。 )

「班級讀書會」討論會記錄 一百學年度班級讀書會 觀一甲班第一組 Star Light 讀書會

■書名：最後十四天星期二的課

■作者：Mitch Albom (米奇.艾爾邦)

■編譯：白裕承

■出版單位：大塊文化

■組長：林佳琪

■導讀：楊蕙紋

■指定分享：邱芃昀 彭慧珣

■記錄：林佳琪

■組員：陳平瑄、李易珊、 林佩樺、吳佩珊、楊琬羽

引言

大家好，我是林佳琪，我很開心也感到非常榮幸能擔任這次的主持人，在這之前我要先來介 紹咱們Star Light 的每一位明星，首先就是帶領我們進入書得世界的導讀楊蕙紋，還有，今天 的指定分享邱芃昀 彭慧珣，大家一定很期待她們得分享吧!這位是我們的延伸閱讀吳佩珊，他將 介紹另一本精彩的書讓我們好好的期待吧~接下呢就是幫我們 Star Light 製作組牌和名牌的彭 慧珣 楊蕙紋她們用心的幫我們製作相信大家一定會好好得愛護它，陳平宣是各組總結，很辛苦 記錄很多事情，再來就是我們最最重要得記錄林佳琪也就是組長，請各位掌聲鼓勵一下，雖然 有些人沒分配到工作但你們仍然是我們這組眾要補可缺的靈魂喔，藉由這是機會，能各聽到各 為不同的想法，相信大家的分享一定超級精彩，今天我們要介紹的圖書是最後十四堂星期二的 課，他在1988 年有拍過電影喔，有興趣的歡迎去找來看看，不囉嗦，就開始今天的圖書吧。

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導讀

這一本書在說一位體育記者自從大學畢業後在也沒有見過他的大學教授了!

但過了十六年後，他又在一個偶然的機會中 和 老師重逢。可是他的老師只剩下生命中的幾個月 的時間於是，他又上了14 堂他老師的星期二的課。這一次，上課的人只有他 和 老師而已..重逢 的第一次，他看見的老師是已躺在病榻上的老頭子了!因為他的老師罹患了肌萎縮性側索硬化症，

又稱路格瑞氏症，簡稱:ALS 是一種可怕無情的神經系統重症，沒有方法可以醫治!這種病是由下 往上蔓延的，漸漸地他會慢慢的失去雙腳的知覺，接著是手、肩膀、脊椎、頸部，最後他將全身 無法動彈!當他得知這個消息以後;墨瑞問:「我為甚麼會得這種病?」無人知曉「這種病已到末期 了嗎?」是的「那我快死了嗎?」是的，簡單的幾句話使墨瑞的心情一下子跌到了谷底!這時他問他 自己說:「我該怎麼辦?」等過了一陣子墨瑞覺得他自己應該要把他自己所學到的東西託付給他所 教的學生:米奇!他在曾經在書上說過: 他說:「學會死亡，你就學會活著...」，到現在還是不太懂 他的意思，還有:生命中沒有甚麼「太遲了」的事，生命直到最後一課都是變動不居!還有 「米 奇，」...「我們的文化不鼓勵你思考這些事情，一直到你死為止。我們整天忙著自我中心，關心 事業、家庭、賺錢、還有貸款、買新車、暖氣機壞了得修理..我們忙著千頭萬緒的瑣事，讓自己 一天過一天所以我們都不習慣退後一步，冷眼旁觀自己的生活，然後問一句:『人生就是這樣嗎?

是不是少了些什麼?』。」「你需要別人在你的背後戳一下。不然你不會想到的。」我知道他在 說什麼。我們的生命都需要良師指點!「沒人相信自己真的會死。」「因為我們大多都在作夢。我 們事實上並沒有完全體驗這個世界，因為我們都在半睡半醒的狀態，做著自己自以為非做不可得 事。」挺身面對死亡就能改變這一切嗎?「噢!!是的。你把那一切都剝除掉專注於重要的事情上。

當妳了解自己就要死了，看事情就會相當不同。

指定分享一

本書中提到生死，當一個人被判定要死亡時，悲傷、激憤、無奈，終至萎靡不振，甚至會自暴 自棄。但墨瑞卻很快能調整自己的心態，善加利用剩餘的時間，勇敢面對死亡。其實，在墨瑞的 故事當中，能領悟死亡也是一種學習成長的過程，只要我們認真的活出自己的價值，根本就不會 感到後悔。很多人都害怕面對死亡，但在書中墨瑞曾對作者說：「只要你學會死亡，你就學會了 活著。」這句話對我的影響很大，雖然很抽象、很難理解，但仔細思考後，也就不覺得死亡有多 麼令人恐懼，相信世上沒有人是不怕死的，但是唯獨墨瑞教授他擁抱衰老，面對死亡。死亡只不 過是人生的另一個階段。真正重要的是人的心靈。我很高興能讀到這本書，因為這本書的主角以 第一人稱的觀點與它的恩師真心相談，墨瑞教授是我們學習的典範，我想他可能把死亡視為他人 生的一個關卡，而我們不需要太在乎，重要的是你這一生當中所做的事是否有發揮到它的價值？

是否有意義？是否活的精采?對於人生的觀點我們常有自己的想法，本書提到了一些你必須思考 的問題，尤其是死亡這件事，多數人都不敢面對，但我覺得人生要在結束的時候做一些有意義的 事，積極進取，努力不懈為社會盡一份心力，這樣的不管人生壽命的長短，那將會是最有價值的！

謝謝大家

指定分享二

.看完了這本書,我了解到了生命的重要,還有想要好好活著做有意義的事情,不想浪為自己生命中 的時間,要如何能如此樂觀的去面對,而我最欠缺的就是勇氣,太多人事物失去了,而我卻沒勇氣去找 回.看完了這本書我了解到了,不該在讓時間就這樣一點一滴的流逝,而是去做自己想完成的事情,讓

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自己剩下的生命裡,每一天都過的很充實,且不後悔的離去.

自由分享一

書中探討哲學，這本書是以一個學生向一位他的教授學習生死之智慧的一本書作者的教授，這 位教授是在本書作者在大學期間所選修社會心理學的教授，它是一位詼諧又幽默以及對社會學極 有研究的教授，但他晚年時患了一種可怕的重症－ＡＬＳ（肌肉萎縮性脊椎側索硬化症，又稱路 瑞格式症）無法醫治，這堂課沒有課本，但是課程內容包含愛、工作、家庭、年老、寬恕…，到 最後一堂課的「死亡」，這是一堂探討生命的課，也是永無止盡的尋寶之旅。當老教授墨瑞得知 他剩下沒有多餘的時間，並且想通應該善加利用最後的生命後來又再次和這位學生相遇，接著利 用剩下的時間幫這位學生繼續上最後十四堂星期二的課，看完這本書之後，也重新讓我對死亡有 了另一種新想法。讓我思考如何面對死亡，而且也讓我想到人生無常，把握當下，珍惜未來、多 一些多關心別人、多付出一點，多做有意義的事。其實施比受更令人感到快樂。

自由分享二

這本書看完之後我留下了眼淚，這次第一次看書流眼淚了。我感動 我興奮 主角對生命的看法 我疑惑 我不解 為何可以這樣去面對，對隨時抱著必死的決心甚至沒有好好活過任何一天的我感 到非常丟臉，但我想現在還來的急改變想法從新來過，雖然我的議題充滿對生命並步樂觀但我決 定從今改變，突然覺得自己很善變，但這時善變更改想法我想是正確的我由衷的感謝這本書的作 者 米奇 艾爾邦

自由分享三

墨瑞的幽默樂觀和他對於生命的熱誠，隨他的處境，讀起來令人格外感動。這個垂死的老教授 誠摯地向他疼愛的「夥伴」傳達，真正可怕的並不是生命的結束，而是活著但卻不知道做什麼。

盲目的活著，是很多活在現實中的人靈魂已死去的原因。「死亡，是件悲傷的事，米奇，但活得 不快樂也是悲傷。」，其實，依我年齡來講這種人生的大道理，對於我似乎太過深奧，似乎有些 太過老成、太不協調，但在《最後14 堂星期二的課》中，墨瑞所說的每一句話對我來說真的讓 我領悟生命，以前我總覺得死亡事件很可怕的事，是每個人都畏懼、避之唯恐不及，每當有人提 起死亡時，似乎周遭的氣氛就會凍結，「死亡」像是一種禁忌，但墨瑞給了我不同的思考角度，

死亡固然是一件令人傷感的事，但並非可怕。這就是生命的法則，只要好好的把握生命中的每一 天，善用分分秒秒的時光，那麼當死亡來臨之時，你便能不帶任何的一絲遺憾。

自由分享四

4 「事實上，如果妳沒有家人的支持、關愛、照顧和關心，妳就幾乎什麼也沒有。愛最重要，我 們的大詩人奧登說:『不相愛，即如死滅!』。」這些詞語雖然簡單，但一個一個拼湊起來;深奧的 意思卻令我反反覆覆的思考；書中有說到「如果死是結束，那麼生就是開始。所學會死亡，就是 學會如何生活!。」讀了這句話，可以了解到對死亡的態度就是對生的態度，當我們接受自己隨時 可能死亡的事實時，便不會在汲汲營營於生活了、終日惶惶於名利了!我們要懂得善用利用現在還 活著的每一天、每一分、每一秒，因為我們都不知道什麼時候會離開這充滿眷戀的世界，所以我 們必須把每一天都當作最後一天來度過，並問自己「你今天過得開心嗎?該做得是妳是否處理妥 當?今天過的問心無愧嗎?」；這樣不但可以更加珍惜生命、更加關心生活，還可以充實自己，使 自己度過滿滿的一天!

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自由分享六

看完這本書讓我認為我們應該要以理智的心來面對我們的生命。如果知道自己得病了，我們要 學習如何用勇氣、幽默、耐心和開放的胸襟，用另一個角度來看待自己的生命，而我們沒有時間 在向別人抱怨、誨恨，可惜什麼，即然知道就快失去了，就不要去計較太多，而真正了解生命涵 義的人，會把握時間，不會浪費自己的生命，人的生命是極可貴的，我們應該把握，應該堅強、

勇敢的站起來，面對自己的生命。我曾聽別人說過一句話：「死亡並不可怕，可怕的是對生命存 在的價值，一無所知。」我認為這句話說得很好，如果自己知道自己即將要面臨死亡，但你卻對 生命存在的價值，一無所知，那你活著有何意義。我們的生命是多麼的可貴，我們應該好好珍惜、

好好把握，可去嘗試人間百態，去扮演人生各個角色，提升生活品質，讓生命更燦爛，如果我們 找到自己的理想就要把握時間和機會去實現它，讓生命更有價值。

自由分享七

看完這本書，我覺得莫瑞老師非常偉大，雖然她得了癌症但它卻很開朗，也不低落，他還能搞 笑的回信也很珍惜他剩下來的日子更珍惜他身邊周遭所有的一切，所以我也淂好的活下去，好好 得珍惜自己的生命。

自由分享八

看完這本書覺得有很大的省思，生命的意義、生命的無常、如何在生命的末端有美好的回憶，

去珍惜最後的日子。莫瑞‧史瓦茲教授讓我非常的感動，也讓我明白了人生的大道理，這本書我 學到了不要放棄，明白一體兩面是用另一個方向思考，會更清楚發現事情，也明白並不是每件事 都是壞的。我也了解了生命的意義，生命的意義不是在於擁有多少，人生無常，我們不要再浪費 時間，要保握時間去做每一件事，也要做有意義的事，去幫助那些需要我們幫助的人，這才是生 命的意義呢！我很喜歡這一句佳句「太多人像是行屍走肉，就算他們坐著自己認為重要的事情，

也似乎是半睡半醒，這是因為他們追逐的目標不對。生命若要有意義，就要投入去愛別人，投入 去關懷你週遭的人，投入去創造一些讓你活的有目的、有意義的事情」(P59)，還有「如果你壓 抑情緒，不讓自己完全體驗它，你就無法不執著，因為你忙著在害怕。你害怕痛苦，你害怕悲傷，

你害怕愛所會帶來的易受傷害得心」（P129）

自由分享九

看完本書，我覺得墨瑞老師想得很開，他雖然得了無藥可醫的疾病，但他去上電視節目，讓世 界的人知道這個病，他還很搞笑的回信。我覺得人只有在知道自己即將要死亡時，才會珍惜身邊 的人、事、物，我想我們現在就應該要珍惜身邊的人，不要到了知道自己生病才來珍惜。

議題討論

議題1：如果你知道自己得了絕症，你能接受嗎?為什麼?你會用什麼樣心情看待?如何去抗癌?

彭慧珣同學：我會接受.但剛開始一定會很難接受這個事實,也會有墮落的一陣子,因為還是會害怕 去面對,但這也不是自己想要的,也不想要自己沒有努力的去世,至少也要打贏病魔,好好的過每一天.

楊蕙紋同學： 我沒辦法接受!因為我還有許多夢想想要去實現，我會以很沮喪的心情看待吧!但我4

會努力打起精神，並去做一些仍有意義的一些事情，而且多運動並好好保持去醫院做檢查的習慣 陳平瑄同學：剛開始我無法接受，慢慢的去是懷它吧，因為它也是給我的挑戰。我會用愉悅的心 情面對它，人多是會生老病死的那我們更因該去珍惜每一分每一秒才對，把人生變得充實，走了 時候沒有遺憾，也讓大家記得我做了什麼。

林佳琪同學：我無法確定我能不能接受，畢竟沒有真實的發生過在我的身上，但我想如果當時我 的人生正高潮有意義時，突然淂得絕症我一定不能接受淂，我會變得很頹廢感覺這世界上都是黑 暗的，不過當時如果有愛我得的在我身邊的話我會為了他堅強的活過每一天，直到我死為只覺不 遺憾

林佩樺同學：無法接受，心情會很低落，但只要想到家人，我就會勇敢的去化療不逃避。因為現 在癌症非常普遍，有可能剛得知得到癌症時心情無法調適，但只有勇敢「面對癌症」、「走出 來」，配合醫療的措施，加上家人的陪伴支持，一定能戰勝病魔

吳佩珊同學：不太能接受，因為我還想完成我未完成的夢想，不想沒完成夢想就離開人世了。如 果我真的得了絕症，心裡雖然會很痛苦但我也要勇敢面對，不管有什麼能救活我的方法我都一定 要試試看，更重要的是吃些健康食品、做做運動是最好的

李易珊同學：如果我知道自己得了絕症的話，我不能接受，因為我會覺得我的人生還有一段很長 的路要走，一定不可能在現在就結束，所以我會用逃避的方式去看待我的病，至於我會如何去抗 癌，我想我會配合醫生的治療方式。

楊琬羽同學：如果我知道我得了癌症，剛開始可能會無法接受，會覺得老天爺為什麼要這樣對待 我，我還想要擁有生命，還希望能打造完美的人生。不過到最後可能還是會選擇接受，會希望剩 下的時間能做最想要做的事，希望能去幫助那些更需要幫助的人。身邊的人給我鼓勵與支持就是 我對抗癌症的原動力。

邱芃昀同學：一開始，我想會和一般人一樣感到害怕恐懼無法接受，因為癌症是你即將面臨死亡，

離開所有人，但是我會試著思考該如何運用剩下的時間做有意義的事情，抗癌的話，應該會每天 讓自己變的快樂。

議題2：人生中有沒有遇過改變你生活的老師或者是朋友?為什麼?

彭慧珣同學：有的.以前的我很不懂得珍惜自己所擁有的,能有穿有住上學…,都不知道要知足,但至 從認識了他,他讓我了解了自己跟他比起來有奪幸福,而這些幸福有多少人想擁有,這讓我明白自己 有奪不懂得滿足,也讓我不會再像以前一樣那麼不懂事.

楊蕙紋同學： 有!當我在國小時，那時因為我的成績並不好，所以常常遭到同班同學的欺負，但 5

老師卻願意花時間來教導我、並在我沮喪的時候常常鼓勵我，到現在我還很感謝他

陳平瑄同學：我是在國中的時候遇到了我生命中幫助我非常多的人是藥局阿姨，像是朋友或家人 的是或是書中不懂的意思，我多會去那邊問，所以我常被說是95 歲的老太婆，那有一次非常深 刻的是，我跟我最好朋友吵架了，我就有點氣不過為什麼我為他付出那麼多那我的回報呢！，所 以我就一五一十的把事情的經過說出來，在那時我聽了我阿姨的一句話清醒了，她說：「如果你 對她好就不能想到背後的利益，如果你只是想到背後的利益是很可怕的。」，那時的疑問也解開 了，我真的很慶幸我身邊都是貴人。

林佳琪同學：有的!那就是我的國中朋友，其實我也不知道為什麼畢竟這對我來說是一種感覺想為 了她改變，想為了她變堅強、有能力的人，如果遇到危險我可以立即去就她朋友對我來說猶如生 命一樣決不能踐踏畢竟我都是靠感覺走的

林佩樺同學：有，國中數學班的老師，因為本來不喜歡數學，但他總是用半上課半聊天的方式讓 我越來越不排斥數學，使我不對數學絕望，每天努力學習永不放棄數學

。

吳佩珊同學：有，在我國中時期，有一段時間發生了一些事情，那個時候是我最難過的時候，當 時是朋友們的一句話點醒了我，讓我不再那麼難過了。他們說：很多事情都世事難料，下一秒會 發生什麼是我們都不知道，不要每件事都那麼在意，想點會讓妳快樂的事，把不快樂的是忘掉。

李易珊同學：沒有，因為她們說的話並沒有打動到我，所以不至於讓我改變，也許是我自己還不 想改變吧，所以他們說的話甚至一舉一動都對我沒起什麼作用。

楊琬羽同學：有，我曾遇過幾位改變我、感動我、感動我的好老師，他教我念書，陪著我念書，

我犯錯了一件事，他雖然很生氣，但是他會教導我正確的方向，他無時無刻關心我，呵護我，也 因為有他告訴我人生的意義，我才能了解。

邱芃昀同學：有阿！有一個朋友是國中三年，陪伴我，也和我做過很多事，不知不覺，原本我的 生活有點平淡無奇，但自從遇到她以後，我整個人變的開朗，而且感覺她每天在我身邊都覺得很 有趣。

議題3：當你沉浸在自己的生活中時，你是否有忘記過誰?為什麼?

彭慧珣同學：有.越是想忘記的越是記得,而不想淡忘的,總是在少聯絡後,漸漸的遠去或是忘記,等 自己想要去找時,彼此找已淡忘了友情,而想去找回時卻早已不能會到原有的感覺了.

楊蕙紋同學： 有!因為我都會記得曾經幫助過我的人；從小到大我就知道要常把「謝謝、對不起、

請!」時常掛在嘴邊，所以只是為了芝麻綠豆大的事情我都會時分的感激並牢記在心中!!

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陳平瑄同學：有，那是我在國中時就是太沉浸在自己的生活中，就會忽略到很多會幫助我們的貴人，那 有時候是必要的沉浸在自己，而不可以太過於太沉浸在自己，那才不會錯過很多機會，錯過機會，機會是 很難去把握的那我們不是就要更珍惜嘛！

林佳琪同學：忘的人其實還滿多的，因為隨著年紀和時間的增加漸漸淡忘，畢竟有沒在連絡，但偶而拿 起當時的相片來看回憶著過去的總總酸甜苦辣其實也滿感動得可是如果長大後能向書中一樣遇見很久不見 的老師我必定會哭吧～

林佩樺同學: 有，沉浸在現在的高中生活，忘記了許多國小的同學，因為已經過了好幾年，有些 人只記得臉忘記名字

，

吳佩珊同學：朋友，因為常常沉浸在高中生活裡，高中又有很多事要做，所以越來越少找以前國 中朋友聊聊天了，使我們之間越來越疏遠，很希望能找一天跟他們多聊聊。

李易珊同學:沒有，因為忘記人家，如果人家在路上叫我，而我卻也想不起來他是誰，這樣會人覺 得很沒有禮貌，更何況我也不太喜歡這種感覺，會覺得很丟臉很不好意思。

楊琬羽同學：當我沉浸在愛情世界裡，因為我眼前只有愛人，就會忘記那些一直在我旁邊守護我 的朋友們，但一旦失去了愛人，終究還是朋友陪在我們身邊。因為我被愛情所迷惑，所以才會忘 記身邊重要的人。

邱芃昀同學：當我沉浸在自己的生活當中時，一定會有忘記的人，因為隨著歲月的成長，常常忘 記對我而言身邊很重要的人，但是有時候翻翻相片，還是會回憶，曾經在一起的美好時光

議題4：如果在你人生最高潮時突然發生意外或生病，而且時日不多，你會如何看待這意外?又是 如何安排你自己最後的人生呢?

彭慧珣同學：我會非常的難過,但剩下不多的時間了,不能在浪費在悲傷上面,而是去做自己想要完 成的事,我想要去找每個我在乎的人,讓自己剩下不多的日子裡,有他們的陪伴,讓自己最後帶著美好 的回憶,滿足的離開,不讓自己有任何一絲的後悔.

楊蕙紋同學： 我會非常的失望，所以我會將我心中的沮喪和心事，都向我的知心朋友訴苦；但我 還是會繼續做我喜歡的事情和我想實現的許許多多的夢想，並堅強的繼續走下去

陳平瑄同學：我會想成是上天給我的挑戰，那我會去盡利去完成還沒做好了事，我也會去幫助比 我還嚴重的人，有時候如果看看其他人比我嚴重，我會慶幸上天還給我力氣去完成我的事情，而 真的上天是真的不公平的，所以我們真的要去想想看那些比我嚴重的。

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林佳琪同學：我會一瞬間變成另一個人，看待這個記慘酷又黑暗得世界，對世界也產生了怨恨 以及報復的想法，而對人生如此得我會直接放棄人生回憶過去流下怨恨及痛苦了心離開，我絕不 會脫累任何一個人

林佩樺同學: 非常痛苦，我會希望接下來的日子，能和家人一起環球或環島，做許多能和家人朋 友一起做的事，把握生命的最後活著的機會讓每一天活得精精彩彩、轟轟烈烈的，這樣就算死了 也不會抱著遺憾而死，而是帶著笑容。

吳佩珊同學：我的人生就剩不多了，我會希望我生命中的夢想能夠一一的成真，以快樂的心情去 面對剩下的日子，我也很希望我的家人、朋友都過得健健康康、快快樂樂又平平安安。

李易珊同學：我會接受這個事實，而在接下來的日子裡我會去做我想做的事情不享在離開後，留 下深深無法挽回的遺憾。

楊琬羽同學：剛開始可能會無法接受吧！畢竟是在人生的最高潮，誰也不希望會有甚麼意外。我 希望我在人生的最後能夠跟家人跟最親的人再一起，每分每秒也不分離，而我也會去幫助更多需 要幫助的人。這最後的日子裡，我會想要做我自己想做的事。

邱芃昀同學：我想這可能是老天爺注定的，但在這人生高潮時，覺得非常可惜，但我也只能無奈 的接受，不過，我是不會輕易放棄的，一定要好好安排最後的人生，做一些有意義的事情，完成 我最後的夢想。

議題5：生活中像莫瑞老師一樣的鬥士很多，請分享努力把握最後生命的這些奇蹟天使的故事。

(可從書本或網路查詢資料，整理後和同學分享。)

彭慧珣同學：我想介紹的是一部電影,北川景子的「二分之一的友情」,女主角剛開始每天都會到 處去玩,但後來身體漸漸的虛弱,得知得了乳癌後,很無法接受事實,但她身邊有個一直很關心他的朋 友陪伴她治療,對抗乳癌,當痊癒後,她失去了胸部但還是很堅強的活下去.

楊蕙紋同學：劉俠女士，筆名杏林子!她得了關節並，所以她無法行動自如；劉俠十二歲時罹患罕 見的「類風濕性關節炎」，發病時手腳腫痛行動不便，自此身心飽受病痛煎熬。她在病榻上大量 閱讀文學作品，因而培養出創作興趣與底子；而且她並不氣餒，繼續努力的創作；她曾說過:「這 種病困住我的身體，但困不住我的心」這種精神令人十分敬佩!

陳平瑄同學：我在要上圖利課時去了圖書館我發現到了，小雞腿尼克，他生下就沒手沒腳，那他 還是很樂觀的去面對他的人生，那會什麼他們就可以做到那如果你真的得了癌症你真會去想想他 們是如何看待自己的嗎？，有時候看了這些書大家都會看不過發生在自己生上你真的會是懷嗎？

像很多的生命鬥士是真的去發掘自己其實是比別人幸運的，那我們好手好腳有想過那些人辛苦的 一面嗎？，大家去想想吧！

林佳琪同學：海倫凱特是我從小到大最崇拜的一個女性者，從小因急性腦炎引致失明及失聰 8

，雖然她隨著年紀時間的增長，簡單的對談不能滿足她導至她的脾氣變得暴躁，好險她的父母並 沒有拋棄她在家庭醫生的協助下終於有了成就之後的她在也不對人生充滿了不解，反而還有很大 的成就呢

林佩樺同學：太陽天使-黃乃輝

黃乃輝罹患腦性麻痺，一歲時不會站，兩歲時不會走，三歲時全身會顫抖的不停，但他有一個堅 強的阿嬤，他阿嬤告訴他:「父母無法養你沒關係，阿嬤養你!」，十歲時上學，老師不教他，同 學排斥他，阿嬤又告訴他:「老師不教你沒關係，阿嬤教你。」，阿嬤教他走路，告訴他:「你一 定要走，你愈不走，就愈不會走!」，阿嬤給他許多正面影響，讓他有更多的勇氣與自信，他樂觀 積極，以他的例子，鼓勵許多人認真看待生命，還曾經獲得十大傑出青年獎。

吳佩珊同學：我要介紹的是蕭建華先生，等他知道他得到罕見疾病時雖然心裡很難過 ，但他還是 保持樂觀的態度去面對她的人生即使醫生說他剩沒幾個月能活，但她也是不怨天尤人保持樂觀，

勇敢地努力的過他的生活。他說過：生物無常，我不知生命的終點和明天哪一個會先到，但面對 枯萎，我能做的就是勇敢。

李易珊同學：49 歲的朱仁愛，以前當過幼稚園老師，曾經羅患過乳癌、子宮癌、卵巢癌、膀胱癌、

腎臟癌等五種癌症，而她在短短的八年就動了十三次手術，但他仍然不放棄，仍以樂觀積極的態 度而面對人生，把每一天都當作是做後一天來度過，最厲害的是，她以母愛戰勝病魔以信仰渡過 磨難，也把悲傷化為她最大的力量來扶持兒女成長，更把感恩變成對人類的愛，永不放棄。

楊琬羽同學：就來說說以前國中別班的老師，那位老師得了癌症，但他看起來並不像得癌症的樣 子，但日子久了總是覺得他越來越虛弱，他把他的每一分每一秒都獻給了學生，聽別班的同學述 說她每堂課都會提起生命，生命得重要性、生命的意義等。還記得他出殯時吧，學校舉辦了追思 會，在那短短的追思會中，我體會原來人生無常。他從以前就一直為學校付出，認真的教學生呢！

邱芃昀同學：抗癌小巨人－周大觀的故事，勇敢抗癌的故事大家都知道的，他在九歲那年，因為 右腿鼠蹊部摸到一個硬物，經無數精密檢查後被診斷為「軟組織肉瘤橫紋肌癌」。從此，大觀便 住進醫院，接受了漫長的治療，甚至為了阻止癌細胞危及身體的其他器官，不得已的情況下鋸去 了右大腿，但在治療的過程中，大觀不哭不鬧，並寫下的「我還有一隻腳」，坦然接受面對右腳 的截肢。

延伸閱讀

書名：「一公升的眼淚」　作者：木藤亞也

本書是木藤亞也以14 歲到 21 歲期間中所寫的日記為主軸，將其努力對抗病魔及 對生命熱情奮鬥的感人故事。而這本書是在敘述女主角-木藤亞也因為一場突如其 來的病變-「脊髓小腦萎縮症」，使其身體運動機能慢慢衰弱，手腳自主活動與語 言能力逐漸地喪失，但亞也不因為他得到這個病就放棄自己，在他初中三年級聯考 時給亞也如願地考上了縣立豐橋東高中，那時醫生鼓勵他開始寫日記。高中一年級 的暑假，亞也因身體狀況的日漸衰弱，而不得不開始住院治療，面對日漸僵硬衰弱的身體狀況，

亞也也被迫離開了熟悉的學校與朋友，並開始特殊教育學校的寄宿生活，而在室友間彼此的鼓勵 9

與舍監嚴厲的教導下還有家人的鼓勵下，亞也與同伴們在一次成果發表會中成功地完成了演出，

創造出亞也在特殊教育學校的美好回憶。

亞也從特殊校教育學校順利畢業後，不斷開始他出院入院的日子，使她習以為常，但她始終抱持 著信心與希望，努力不懈地勇敢生活著，亞也說過一句話：「我不是不幸，只是不便罷了」，這 句話讓我深深感受到亞也不會應為自己得了這個絕症而放棄自己，而是很勇敢的面對很堅強的活 下去，雖然不幸的是在1988 年 5 月的時候亞也離開人世了，但是亞也那種努力奮鬥，永不放棄 的精神，真的值得讓我們好好的學習，我們可以學習亞也的精神不要浪費自己的生命，不過最重 要的是我們一定要好好把握我們的生命，而在故事中絕對不能沒提到亞也的母親，因為從亞也生 病到死亡都是媽媽辛苦的照顧他保護他而亞也的媽媽也一直在亞也陷入低潮時拉他一把，告訴他 自己不是沒用的，還是有很多事情是要靠自己做的，而這對亞也產生了極大的鼓舞，也可以算是 改變亞也生命的轉捩點，亞也的媽媽發揮出無比的關愛、溫暖充分的把母親的柔輝表達出來，亞 也的媽媽真的是太偉大了。

　　在一公升的眼淚中我學到能夠活著，就是一件最快樂的事，生命，真的很可貴，很不懂為什 麼會有不懂得珍惜生命的人呢？真的是很浪費，他們知不知道世界上有多少人想活但活不下去的 人，或許每一個人的生命會沒有那麼的燦爛，但是只要活著就充滿著無限的希望。

主持人總結

謝謝大家今天的分享，每個人今天的分享都非常的精采非常感動呢！美好的時光總是過的 特別快，這麼快今天的讀書會即將要結束了。這本最後14 堂星期二的課的書真得很有意義，

想必今天大家都收穫滿滿吧！作者米奇對生命的不同與想法，真的值得我們去思考與學習呢，

雖然從天堂掉入地獄，但他人仍然去面對好好認真活著每一天。今天真的很快樂、很開心，

也是大豐收的一天。讀書會也讓我們彼此了解。不過時間真的太短了，今天就這樣畫下完美 的句點。大家今天都表現的很好，但都太害羞踴躍的回答自己的想法與心得，不過也許因為 這事時間的關係，大家才會準備不夠甚至害怕吧，希望下次有機會的話，大家都能更充分的 準備，期待下次我們在次相見哦！今天大家都很棒！請給聰明得自己掌聲鼓勵 謝謝大家。

各組總結

 我是第一次上台講話有一點緊張，希望大家多多包涵喔！我這組 STAR LIGHT 的成員個個 多很踴躍的參加我們的討論，讓我印象非常的深刻的是議題討論，我們這一組有人講的是朋 友的事讓我感觸很深，在這種年紀重朋友是當然的，不過我們從未想到之後出了事是誰為我 們打開大門的，像這本最後十四堂課裡面也說道是家人幫他打理事務，而不是朋友，有的時 候朋友可以當第二往往是要家人要當第一，我想天下無不是的父母，往往我們覺得父母很煩，

而沒想過父母的辛苦，在最後十四堂課我發覺到它給我兩種不同的感覺就是一個是面對死亡 是如何看待它的，那另一種是家人的重要，那快要到母親節了我們因該要跟我們的母親說聲：

「謝謝」。

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