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支援非華語學生學習中文

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Academic year: 2022

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(1)

應用學習中文

(非華語學生適用)

課程發展及施行

(2)

支援非華語學生學習中文

 「中國語文課程第二 語言學習架構」

 應用學習中文

 增加額外撥款

 專業進修津貼計劃

 培訓課程

 學與教資源

 中國語文校內評估工 具(新系列)

 中國語文學習套(初小)

 教育電視

 支援非華語學生學習中文 系列(影片)

 中國語文學習套(高小)

 修訂「中國語文課程第 二語言學習架構」

 非華語學生中文寫作及 才藝比賽

2014/15 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20

(3)

Listening

Speaking

Reading

Writing

中國語文課程第二語言學習架構

• 建基於主流中國語文課程

• 參考第二語言學習理念和方法

• 讓學生以「小步子」方式循序漸進地學習

• 幫助學生盡早銜接主流中文課程

以香港為家的非華語學生

(4)

1.1(1) 1.1(2)

1.1(3) 1.1(4)

2.1(1) 2.1(2)

2.1(3) 3.1(1)……

校內 評核 日常

課業

課堂 表現

中國語文 校內評估

工具

中國語文校內評估工具

(非華語學生適用)

(5)

多元出路

香港中學文憑

中國語文科 職業中文計劃

就業 香港中學文憑

應用學習中文

(非華語學生適用)

綜合中等教育證書(GCSE)、

國際普通中學教育文憑 (IGCSE)及 普通教育文憑(GCE)

的中文考試

(6)

應用學習中文(非華語學生適用)

* 為符合特定情況* 的非華語學生提供額外途徑,獲取另一中 文資歷,為升學及就業作好準備。

* 為學生提供模擬的應用學習情境,幫助學生奠定職場應用中 文的基礎,取得認可資歷,以助未來升學及就業。

* 透過應用和實踐,並配合應用學習課程支柱,幫助學生發展 與職業相關的能力、基礎技能(溝通能力)、思考能力、人 際關係,培養正面的價值觀和積極的態度。

特定情況*

學生在接受中小學教育期間學習中國語文少於六年時間;或

學生在學校學習中國語文已有六年或以上時間,但期間是按一個經調適並較淺易的 中國語文課程學習,而有關的課程一般並不適用於其他大部分在本地學校就讀的學 生。

宗旨

(7)

幫助學生在日常生活及工作情境中運用中文:

• 積累和鞏固常用字詞;

• 培養聽說讀寫能力,綜合運用語文的能力;

• 培養人際溝通的能力和技巧;

• 培養思維能力(判斷、解難)和思維素質;

• 培養自主學習的能力和習慣;

• 培養正面的價值觀和積極的態度。

學 習 目 標

學習內容

閱讀 寫作 口語

溝通

學習目標 學習內容 預期學習成果

預期學習成果

透過「應用學習中文(非華語學生適用)」

的學習,預期學生:

• 能應付日常生活和工作環境的語言交際 要求,聽懂別人的話語,採用適當語氣 和說話方式,以粵語溝通及交際;閲讀 日 常 生 活 和 工 作 環 境 的 實 用 文 書 和 資 料,運用適當的詞語、句子完成常見的 實務文書。

應用學習中文(非華語學生適用)

(8)

學習單元

上課時數 應用學習中文

(非華語學生適用)一

(資歷架構第一級)

應用學習中文

(非華語學生適用)

二(資歷架構第二級)

應用學習中文

(非華語學生適用)

三(資歷架構第三級)

口語溝通

(粵語) 18 小時 18 小時 40 小時

閱讀 27 小時 27 小時 55 小時

寫作 20 小時 20 小時 45 小時

65 小時 65 小時 270 小時

應用學習中文(非華語學生適用)各級雖然設有不同的學習單元,

原則上,學生須在高中階段全部修讀,拾級而上

課程結構

應用學習中文(非華語學生適用)

(9)

閱讀活動

認識香港的氣候 應用學習中文(非華語學生適用)課程特色:

從應用情境學習中文

寫作練習 撰寫賀卡

對話練習

售貨員與顧客對話 參觀酒店

認識工作環境 及

語文要求

商業服務(旅遊、酒店、零售及物流)為學 習及應用情境

以生活及一般工作情境(例如零售、旅遊、

款待服務及紀律部隊等)為學習及應用情境 以日常生活及職場情境(例如餐飲、旅遊、

酒店、零售、物業管理、市場推廣、紀律部 隊等)為學習及應用情境

實用情境中文

HKCT 實務中文

商業服務中文

HKBU(SCE)

PolyU(SPEED)

(10)

修讀及報考安排

1.學校應提供輔導 及支援,協助非華 語學生按自己的語 文能力、興趣和志 向,選擇合適的中 文課程

應用學習中文(非華語學生適用)

4.一般而言,非華語 學 生 只 修 讀 及 報 考 HKDSE 的 中 國 語 文 科 或 應 用 學 習 中 文 其中一科

2.非華語學生必須 透過就讀學校申請 報讀應用學習中文

3.每名非華語

學生可修讀最

多一個應用學

習中文課程

(11)

資歷認可

 應用學習中文(非華語學生適用)的成績以「達 標」和「達標並表現優異」在香港中學文憑中匯 報。

 除香港中學文憑資歷外,課程與資歷架構第一級至第 三級掛鈎,學生達到不同級別的評核及出席率要求,

將會獲課程提供機構頒發相應級別的資歷架構證書。

應用學習中文(非華語學生適用)

(12)

得到主要僱主及專業團體認可

大學教育資助委員會資助大學及絕大部分專上院 校接納應用學習中文(非華語學生適用)的「達 標」 成績為非華語學生報讀課程所需的 其他中國 語文科資歷的基本等級要求。因此,應用學習中 文(非華語學生適用)不會被視為選修科目。

公務員事務局接納應用學習中文(非華語學生適 用)的「達標」和「達標並表現優異」成績為符 合有關公務員職級的中文語文能力要求

資歷認可

1

2

3

應用學習中文(非華語學生適用)

(13)

應用學習中文 - 成功故事

應用學習中文(非華語學生適用) - 服務業中文(2017-19年度)

 我很幸運修讀應用學習中文課程,這個課程很實用,令我的中文有很大的 進步。

 課程導師都十分努力教導我們,使我有足夠的中文語文能力,令我可以追 逐自己的夢想

 現正修讀工程系工學士課程。

應用學習中文(非華語學生適用) - 服務業中文(2017-19年度)

 課程令我的中文有所提升,特別是中文的溝通技巧方面,我的進步特別明 顯

 課程亦同時令我於校內中文考試及海外中文考試得到更理想的成績,也學 到更多本地常用的中文,也令我更有信心去運用它

 現正修讀理學副學士(建築學)課程。

(14)

修讀安排

 全數資助課程費用

詳情可參閱教育局通函 第174/2019號 附錄三學校提名指引

模式一:

課程主要於課程提供機構的場地進行

模式二:

課程主要於學校進行;學校須與課程提供機構訂 定施行細節,如上課時間表等

課程的施行

應用學習中文 - 課程施行及行政安排

(15)

第一期 (2019/20學年)

第二期 (2020/21學年)

第三期 (2021/22學年) 教育局向

學校發放 暫定撥款

2020年1月/ 2月 2020年8月 2021年8月

教育局調 整津貼額

2020年4月 按2020年2月29日 修讀學生人數計算*

2020年11月 按2020年9月30日 修讀學生人數計算*

2021年11月 按2021年9月30 修讀學生人數計算 * 學校向課

程提供機 構繳付課

程費用

2020年3月/ 4月** 2020年10月/ 11月** 2021年10月/ 11月**

應用學習中文 - 學生津貼

* 學校須盡快遞交更新的學生資料,以便調整津貼額

** 以課程提供機構發出的繳費通知書或發票為準

(16)

應用學習中文 - 對學生的支援

活動 課程諮詢暨展覽會 課程資訊展

日期及 時間

2020年2月13日至15日*

上午十時至下午五時

*

2月14日(星期五)開放至下午七時

2020年2月18日至28日 上午十時至下午五時

地點 創新中心

香港九龍塘達之路72號

教育局九龍塘教育服務 中心西座平台薈萃館

內容

 應用學習課程展覽

 派發應用學習課程資料 單張

 課程提供機構會現場介 紹應用學習課程及安排 導引活動

 應用學習課程展板展 示課程資訊

 派發應用學習課程資

料單張

(17)

課程提供機構將安排不同活動,包括課程和學習活動 簡介、示範和工作坊,以及學習設施和配套介紹等。

學校應為有意報讀2020-22年度應用學習中文的學生 安排導引課程,並提醒已報名的中四學生依時出席。

應用學習中文 - 導引課程

如有需要,學校可與課程提供機構聯絡,商討可否作出特 別安排,為學生提供特設的導引課程。

舉辦日期 2019年11月2日 (星期六)

報名方法 填妥報名表後透過傳真(2337 0371)

交回應用學習組

截止報名日期 2019年10月25日 (星期五)

(18)

應用學習中文 - 重要日程

學校遞交學校報名、班別資料及學生資料

(以網上校管系統報名) 2019年10月15日至11月20日

(課程提供機構為學生安排入讀課程事宜)

導引活動

2019年11月2日 (星期六)

教育局於2019年12月至2020年1月透過 聯遞系統通知學校開課安排

2020年1 月至 2月開課

(19)

對有特殊教育需要學生的支援

學校可向課程提供機構遞交補充資料(表格

於教育局網頁下載),就學生的特殊教育需

要與課程提供機構保持溝通

(20)

謝 謝

網址: www.edb.gov.hk/apl

查詢: 3698 3186

參考文獻

相關文件

舉辦日期 2020年11月7日 (星期六) 報名方法 直接向各課程提供機構報名.

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