C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市立永仁高中國中部 學年度第一學期 108 1.2 / 3 年級彈性學習課程計畫 - 社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程
名稱 編織社 實施年級 1、2 教學節數 本學期共( 18 )節 彈性學習課程規範 2.□社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養 C2 人際關係 與 團隊合作 B1 符號運用 與 溝通表達
課程目標 1. 藉由編織的過程，紓解生活與課業的壓力。
2. 學習勾針編織的技巧。
課程架構脈絡
教學期程 節數 單元或課程名稱 學習內容(新知識) 學習目標(預期成效) 學習評量(評量方式) 備註 第一週 2 社團概要介紹 社團課程介紹及說明
認識用具及符號 明瞭課程運作方式 1.態度評量 2.活動參與 第二週 2 基本技巧練習 鎖針起針、短針練習 熟練鎖針及短針技巧 1.態度評量 2.活動參與
3.實作表現
第三週 2 基本技巧練習 短針練習、加針練習 熟練短針及加針技巧 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第四週 2 基本技巧練習 減針練習、輪狀起針 熟練減針及輪狀起針技 巧
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第五週 2 晴天娃娃製作 編織晴天娃娃(頭) 運用基本技巧編織晴天 娃娃
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第六週 2 晴天娃娃製作 編織晴天娃娃(頭) 運用基本技巧編織晴天 娃娃
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第七週 2 晴天娃娃製作 編織晴天娃娃(脖子) 運用基本技巧編織晴天 娃娃
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第八週 2 晴天娃娃製作 編織晴天娃娃(身體) 運用基本技巧編織晴天 娃娃
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第九週 2 晴天娃娃製作 編織晴天娃娃(裙擺) 運用基本技巧編織晴天 1.態度評量 2.活動參與
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
娃娃 3.實作表現
第十週 2 晴天娃娃製作 縫製晴天娃娃表情 運用縫紉技巧縫上表情 與組合身體零件
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十一週 2 晴天娃娃製作 晴天娃娃完成 運用縫紉技巧將零件組 合完成
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現 4.作品展出 第十二週 2 趴睡兔製作 編織趴睡兔(頭) 運用基本技巧編織趴睡
兔
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十三週 2 趴睡兔製作 編織趴睡兔(身體) 運用基本技巧編織趴睡 兔
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十四週 2 趴睡兔製作 編織趴睡兔(腿 x2) 運用基本技巧編織趴睡 兔
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十五週 2 趴睡兔製作 編 織 趴 睡 兔( 耳 朵 x2)
運用基本技巧編織趴睡 兔
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十六週 2 趴睡兔製作 編織趴睡兔(尾巴) (胡蘿蔔+葉子)
運用基本技巧編織趴睡 兔
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十七週 2 趴睡兔製作 縫製編織趴睡兔 運用縫紉技巧縫上表情 與組合身體零件
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十八週 2 趴睡兔製作 趴睡兔完成 運用縫紉技巧將零件組 合完成
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現 4.作品展出
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
臺南市立永仁高中國中部 學年度第二學期 108 1.2 / 3 年級彈性學習課程計畫 - 社團活動與技藝課程
社團活動或技藝課程
名稱 編織社 實施年級 1、2 教學節數 本學期共( 16 )節 彈性學習課程規範 2.□社團活動與技藝課程(■社團活動□技藝課程)
總綱或領綱核心素養 C2 人際關係 與 團隊合作 B1 符號運用 與 溝通表達
課程目標 3. 藉由編織的過程，紓解生活與課業的壓力。
4. 學習勾針編織的技巧。
5. 運用編織技巧自行創作作品。
課程架構脈絡
教學期程 節數 單元或課程名稱 學習內容(新知識) 學習目標(預期成效) 學習評量(評量方式) 備註 第一週 2 聖誕樹製作 編織聖誕樹(1-2 層) 運用基本技巧編織聖誕樹 1.態度評量 2.活動參與
第二週 2 聖誕樹製作 編織聖誕樹(2-3 層) 運用基本技巧編織聖誕樹 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第三週 2 聖誕樹製作 編織聖誕樹(樹幹、表土) 運用基本技巧編織聖誕樹 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第四週 2 聖誕樹製作 編織聖誕樹(底盆) 運用基本技巧編織聖誕樹 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第五週 2 聖誕樹製作 裝飾聖誕樹、組合聖誕 樹
運用縫紉技巧縫上裝飾珠 與組合聖誕樹零件
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第六週 2 熊谷兔製作 編織熊谷兔(頭) 運用基本技巧編織熊谷兔 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第七週 2 熊谷兔製作 編織熊谷兔(身體) 運用基本技巧編織熊谷兔 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第八週 2 熊谷兔製作 編織熊谷兔(手 X2) 運用基本技巧編織熊谷兔 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第九週 2 熊谷兔製作 編織熊谷兔(腿 X2) 運用基本技巧編織熊谷兔 1.態度評量 2.活動參與
C6-1 彈性學習課程計畫(新課綱版-社團與技藝類)
3.實作表現
第十週 2 熊谷兔製作 編織熊谷兔(耳朵 X2) 運用基本技巧編織熊谷兔 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十一週 2 熊谷兔製作 編織熊谷兔(尾巴、縫製
表情) 運用基本技巧編織熊谷兔
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現 4.作品展 出
第十二週 2 熊谷兔製作 組合熊谷兔完成熊谷兔 運用縫紉技巧組合熊谷兔 各部位
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十三週 2 大眼蛙製作 編織大眼蛙(頭、身體) 運用基本技巧編織大眼蛙 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十四週 2 大眼蛙製作 編織大眼蛙(眼睛 X2) 運用基本技巧編織大眼蛙 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十五週 2 大眼蛙製作 編織大眼蛙(手、眼) 運用基本技巧編織大眼蛙 1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
第十六週 2 大眼蛙製作 組合大眼蛙完成大眼蛙 運用縫紉技巧組合大眼蛙 各部位
1.態度評量 2.活動參與 3.實作表現
◎教學期程請敘明週次起訖，如行列太多或不足，請自行增刪。
◎備註可加註說明各社團以年段或班群實施現況、議題融入或教材設計說明，無則免填。
