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法律倫理

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Academic year: 2022

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1022學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 財法系(科法組) 1年級 課號課號 / 班別班別 M5U00251 / A 學分數

學分數 1學分 選選 / 必修必修 選修

科目中文名稱

科目中文名稱 法律倫理 科目英文名稱科目英文名稱 Legal Ethics 主要授課老師

主要授課老師 吳容明 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 69 人 已選人數已選人數 66人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M415 / 星期3第05節 第1週 / 第18週 / M415 / 星期3第06節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

專業能力 .

溝通能力 .

分析與問題解決能力 .

倫理觀 . .

國際觀 . .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

使學生理解法律倫理、應用於職場及相關考試。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

司法官考試、律師考試已納入法律倫理,修習本科學生能獲得運用與實作本課程理論與概念之技巧 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

理論及實務介紹,並及於案例分析。

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

案例分析,加深學生學習動機與印象,增進研習效果。

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪

學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練

習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學

審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他

二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

1.李禮仲、謝良駿,法律倫理學新論,元照,2012年11月。

2.台北律師公會主編,法律倫理,五南,2011年5月。

3.東吳大學法學院主編(姚孟昌等著) ,法律倫理學 ,新學 林,2009 年6月

4.朱研智著,企業倫理,五南,2009年3月 5.老師提供之參考教材。

三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

2014/2/19 課程介紹 吳容明

2014/2/26 法律倫理概論 吳容明

2014/3/5 司法制度與法律專業人員之角色 吳容明

2014/3/12 公務倫理與企業倫理 吳容明

2014/3/19 公務倫理與企業倫理 吳容明

2014/3/26 各論-法官倫理 吳容明

2014/4/2 各論-法官倫理 吳容明

2014/4/9 檢察官倫理 吳容明

2014/4/16 期中考試 吳容明

2014/4/23 各論-檢察官倫理 吳容明

2014/4/30 律師倫理 吳容明

(2)

2014/5/7 律師倫理 吳容明

2014/5/14 不動產經紀業倫理規範 吳容明

2014/5/21 不動產經紀業倫理規範 吳容明

2014/5/28 不動產經紀業倫理規範 吳容明

2014/6/4 公務倫理個案介紹 吳容明

2014/6/11 企業倫理規範個案介紹 吳容明

2014/6/18 期末考試(隨堂考試) 吳容明

四、多元評量方 四、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 40

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 50

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 0 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

五、講義位 五、講義位 址 址(http://)

http://運用E-mail 將講義資料寄送學生研閱

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