國民小學教師領導、教師專業學習社群與學校效能之研究

集體備課 (教材 教法 評量) 公開授業/觀課 (分享 錄影) 共同議課 (反思 紀錄)..

Krajcik, Czerniak, ＆ Berger (1999) 大力倡導以「專題」為基礎，教導學生學習科 學探究的方法，這種稱之為專題導向的科學學習(Project-Based Science,

資源和支援 學與教資源 社區資源 學校設施 和支援 研究與 發展計劃 學校領導與

(a) The principal of a school shall nominate such number of teachers of the school for registration as teacher manager or alternate teacher manager of the school as may be provided

As schools were provided with additional resources under different modes, some schools (e.g. those adopting IRTP) were not required to report to the Education Bureau (EDB)

學校有策略及計劃地推動和發展教師團隊，建立學習型組織，為教 師營造積極學習的文化。學校成立了

STEM 教育課程領導學習社群 參與者 每所參與學校的核心教師團隊成員 每所參與學校的 2-3名課程領導

職業 教師 輔導員 神職人員 社會工作者 記者.