臺北市國中自然與生活科技領域教學實務與問題分析　

自-J-B2:能操作適合學 習階段的科技設備與資 源，並從學習活動、日 常經驗及科技運用、自 然環境、書刊及網路媒 體中，培養相關倫理與

全球競合力：參與國際生態學校認證的 過程中，體認國際間競爭與合作的實際 運作情形。.

一､ 動機與目的 二､ 問題分析 三､ 相關文獻 四､ 行動設計 五､ 實施程序 六､ 結果與討論 七､ 結論與建議 八､ 檢討與省思.

二、 自然與生活科技領域之學習

一、訓練目標：充分了解在自動化 機械領域中應用 Arduino 控制，進 而能自行分析、設計與裝配各種控

六、參加本校專任運動教練甄選人員錄取後，具有各級學校專任運動教練聘 任管理辦法第 12 條、教育人員任用條例第 31 條與第 33

(七)出院後建議回診復健科，將提供心肺運動 測試，可以了解您的心肺功能程度與運動 安全性，並為您打造個別化的居家運動計 畫。 出院後建議每週運動至少

Google Science Journal 簡介..