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教師彰權益能、學校組織健康與學校效能關係之研究

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Academic year: 2021

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表 1 教師彰權益能與學校組織健康相關分析摘要表 彰權益能 組織健康 專業成長權 教學自主權 參與決策權 專業地位與影響力 關懷 .536 ** .374 ** .486 ** .474 ** 著重學業成就 .456 ** .241 ** .387 ** .463 ** 機構的自主性 .063 .138 ** .002 .025 校長的影響力 .477 ** .352 ** .416 ** .417 ** 資源支持 .561 ** .376 ** .499 ** .507 ** 工作士氣 .480 ** .
表 4 教師彰權益能、學校組織健康及學校效能整體層面間之相關分析摘要表 教師彰權益能 學校組織健康 學校效能 教師彰權益能 1 .630 * .597 * 學校組織健康 - 1 .772 * 學校效能 - - 1 * p<
表 7 不同群別學校在學校效能之多變量及單變量變異數分析摘要表 群一(18 校) 群二(33 校)學校效能 分層面 Mean SD Mean SD F 值 Wi l ks λ值 0.49 * 人群關係 3.353 0.202 3.769 0.277 31.40 * 開放系統 3.221 0.297 3.724 0.263 38.86 * 理性目標 3.260 0.333 3.747 0.250 34.83 * 內部過程 3.376 0.283 3.837 0.191 47.69 * * p <.05

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