2015-TSA-CHIN-6CR1-1 1
6 C R 1
教育局
2015 年 全港性系統評估 小學六年級
中國語文 閲讀評估
學生須知︰
1. 在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上電腦條碼。
2. 本卷共有 22 題，全部題目均須作答。
3. 評估時限為 30 分鐘。
4. 必須在答題簿內的適當位置作答。
5. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
6. 在下面方格內填寫學校編號、班別及班號。
作答説明：
選擇題 – 選出正確的答案，並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如：
例子(一) 例子(二)
A A
B
(四選一) B
C C (五選二)
D D
E
填充/短答題 – 在橫線上填寫答案
學校編號 班別 6 班號
此格只許 填 寫一 個大楷英 文 字母
*6CR1*
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閲讀下面的文字，然後回答問題。
長居香港，不見冰雪。人生第一次看冰川，是二十年前在加拿大，
印象雖好，但那裏的冰川地勢不夠險峻，沒半點驚喜。
第二次看冰川，是十年前在新西蘭。我在曲克山山頂放眼一望，
群峰聳立，全是皚皚白雪，在陽光的照射下，銀光閃閃。不過，
新西蘭風光太明媚，好像掛在牆上的油畫，美得沒有真實感，難以讓 我留下深刻的印象。
直到最近一次，我遊新疆烏魯木齊的「一號冰川」，才算是真正 認識到冰川。烏魯木齊是一個氣勢不凡的「冰川王國」，那兒共有七 條大小不同的現代冰川，分布在海拔四千米的群峰上，當中只有「一 號冰川」有路可走，能供遊人參觀。
雖説前往冰川只有七十公里的路程，但山路崎嶇，實在超乎 想像。汽車只能以十多公里的時速蜿蜒緩進，在彎曲的窄道上穿 插顛簸，緊貼着毫無阻攔的懸崖峭壁，稍有差池，人人都粉身碎 骨。驚心動魄的旅程，讓我覺得「度秒如分，度分如時」。
巨型冰川是由山頂的積雪，經過漫長歲月堆積，不斷地融化後又 再結冰，逐漸形成晶瑩淡藍的冰面，在重力作用下順坡向低處流動。
「一號冰川」長約二點四公里，寬約五百米，層層疊疊的冰海凍浪，
直伸天際，展現大自然的雄渾與壯美，遠望如雪白的「銀河玉帶」。
這時，人才曉得什麼叫做聖潔。
走到冰川的另一面，看到的是一排排參差不齊的冰塊，有的如金 字塔般的角峰，有的像鋸齒形的刀脊，完全呈現詩人筆下「愁雲慘淡 萬里凝」的氣氛。怪石嶙峋，苦寒冷清，讓人有置身「寒冰地獄」的 感覺。
這冰川真是鬼斧神工，一面是「銀 河玉帶」，一面卻是「寒冰地獄」，美與 惡只一線之隔。置身在穿雲踏霧的冰川 上，令人十分激動。素潔的冰川洗滌人 的心靈，使我忘卻煩惱，心情豁然開 朗，感受到前所未有的平靜。
從冰川下山，已近黃昏，天開始飄 着雪花。司機説，幸好來得及下山，否 則大家都要凍死和餓死山頭了。
(節錄自岑逸飛〈銀河玉帶與寒冰地獄〉。為便於設題，文字曾經刪改。) 30 25 20 15 10 5
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從文中找出適當的詞語填在第 1 題的橫線上，使句子的意思完整。
1. 漁船突然遇上風暴，船身搖晃不定，上下____________________， 船員馬上穿上救生衣。
2. 文中哪一個四字詞語形容技藝精湛，不是一般人能做到的？
____________________。
3. 作者舉參觀加拿大和新西蘭的冰川為例，目的是什麼？
A. 突出「一號冰川」景觀雄偉壯觀，使人印象深刻。
B. 顯示「一號冰川」是唯一一條供遊人參觀的冰川。
C. 説明「一號冰川」的地勢不及加拿大的冰川險峻。
D. 指出「一號冰川」的風光比新西蘭的冰川更明媚。
4. 下列哪一項符合「冰川王國」的描述？
A. 它是全球最古老的冰川。
B. 它由多條冰川組合而成。
C. 它的地勢低於海拔四千米。
D. 它共有七條冰川供遊人參觀。
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續 後 頁
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5. 根據文章內容，把「一號冰川」的特點填寫在橫線上。
名稱：「一號冰川」
長 ：約二點四公里 寬 ：約五百米
_______________
冰川直伸天際，展現大自 然的雄渾和壯美，使人感 到聖潔。
寒冰地獄
冰塊參差不齊，有的如金字塔般 的________________，有的像鋸 齒形的________________，使人 感到置身地獄。
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6. 文中哪一段總結作者觀賞「一號冰川」的感受？
第________段。
7. 下列哪兩項是這篇文章的內容重點？
A. 介紹世界各地冰川的特色。
B. 描繪「一號冰川」的自然景色。
C. 説明世界各地冰川的地貌特徵。
D. 記述作者參觀「一號冰川」的經過和感受。
E. 講述作者險些凍死和餓死在「一號冰川」。
續 後 頁
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閲讀下面的文字，然後回答問題。
你可曾想過香港曾經是孕育綠海龜的搖籃嗎？1961 年 8 月 1 日
《南華早報》有一則本地新聞：「原本生活在太平洋的大海龜，每年 七至八月會到香港海域交配，然後到南丫島海灘產卵。這些海龜每 隻重 300 至 500 磅，每次產卵 50 至 120 顆。島上居民把龜蛋當作美 食，拾取來煮食和出售，每隻售價約兩毫。」
昔日香港多處沙灘，都是海龜產卵的地方，其中以南丫島的 下尾灣最為人熟識。每逢海龜產卵的季節，村民會用木棍把海龜挑 翻，使牠們背向地，腳朝天，然後才從沙堆中挖出龜蛋煮食或售賣，
所以該處又名「昂龜灣」。
新聞提及的大海龜是綠海龜。過去，有關牠的資料甚少。直至 七十年代，學者才指出香港海域出沒的海龜絕大部分是綠海龜，只 有極少數是赤蠵龜和革背龜。
綠海龜大部分時間是在浩瀚的太平洋生活，如印尼和澳洲海域 一帶。每年夏天，成年的綠海龜會游至華南海岸一帶，部分會游至 香港海域交配和產卵。雌海龜會挑選有月亮的晚上，爬上沙灘挖洞 產卵。經過七至十週的孵化期，小海龜破殼而出，奮力爬向海去。
當小海龜掙扎投奔大海的時候，牠們要面臨一場殘酷的戰鬥。
牠們必須在日出之前爬回海中，否則會被烈日灼死。此外，四周危 機四伏，如銀鷗、魔鬼蟹、紅火蟻等都虎視眈眈。科學家指出小海 龜的天敵太多，能夠安然長大的少於千分之一。
成長中的綠海龜會展開一段漫長的旅程，牠們能在覓食地和 繁殖地之間遷徙，又不致迷路，究竟是靠甚麼來導航呢？科學家曾 經提出不同的説法，如太陽位置、海水味道、地球磁場等。後來，
科學家檢視綠海龜的視網膜，發現牠們天生大近視，絕不能以星星 作為航行指引。
綠海龜是一種古老的爬蟲類動 物，可是，因着人類過度捕殺、海水 污染、氣候變化等問題，正面臨絕種 的危機。朋友，下次到南丫島遊玩，
請默默祝福這種古老、善良的動物能 繼續遨遊海洋。
(節錄自饒玖才〈大海龜〉。為便於設題，文字曾經刪改。) 5
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從文中找出適當的詞語填在第 8 題的橫線上，使句子的意思完整。
8. 海洋____________________無數生命，為人類提供豐富的資源。
9. 文中哪一個四字詞語形容既兇狠又貪婪的目光？
____________________。
10. 根據文章內容，請把新聞資料填寫在橫線上。
報紙名稱 _________________________
日期 _________年_____月_____日
報道內容 有為數不少的大海龜在南丫島海灘 _______________。
續 後 頁
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
11. 作者引用一則本地新聞，目的是什麼？
A. 指出香港曾經是大海龜的繁殖地。
B. 批評南丫島居民隨意挖取龜蛋來售賣。
C. 説明南丫島下尾灣又名「昂龜灣」的原因。
D. 表示海龜蛋是一種既昂貴又營養豐富的食物。
12. 為什麼下尾灣又名「昂龜灣」？
A. 因為該處出售大量龜蛋。
B. 因為昔日居民會把海龜挑翻。
C. 因為居民認為龜有平安吉祥之意。
D. 因為該處地形像一隻背向地、腳朝天的海龜。
13. 綠海龜主要在哪裏覓食和棲息？
A. 非洲沿岸。
B. 華南沿岸。
C. 香港海域。
D. 太平洋海域。
14. 文中「一場殘酷的戰鬥」（第 17 行）是指
A. 小海龜需要對抗各種疾病。
B. 小海龜被南丫島居民捕捉。
C. 小海龜要面對各種死亡威脅。
D. 小海龜要面對漫長的遠航。
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15. 根據文章內容，下列哪兩項是小海龜的天敵？
A. 鯊魚。
B. 麻鷹。
C. 銀鷗。
D. 長腳蟹。
E. 魔鬼蟹。
16. 第六段主要的內容是
A. 指出綠海龜天生大近視。
B. 説明綠海龜的味覺和觸覺敏鋭。
C. 交代綠海龜往返覓食與繁殖地點的路線。
D. 記述科學家探討綠海龜遠航而不迷路的原因。
17. 下列哪兩項是這篇文章的內容重點？
A. 介紹過去南丫島居民以捕龜為生。
B. 説明昔日綠海龜在香港活動的情形。
C. 講述科學家研究小海龜的視網膜結構。
D. 説明人類污染海洋，導致綠海龜染病。
E. 介紹小海龜出生前後面對的難關和挑戰。
續 後 頁
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閲讀下面的海報，然後回答問題。
青少年科普系列
太空科技知多少
時間：下午3 時至 4 時 30 分 地點：香江圖書館演講廳 講座一：日本太空科技發展史 講 者：李文心博士
太空科技學會副會長、香江天文台高級科學主任
説到太空科技發展，耳熟能詳的當然是美國、俄羅斯和中國。那麼，其他國家 的太空科技發展又是怎樣的呢？這次講座將以日本(第四個成功發射人造衞星 的國家)為題，跟大家細談日本的太空科技發展和成就。
日期：2015 年 10 月 17 日(星期六)
【入場券於2015 年 10 月 3 日(星期六)上午 10 時開始派發】 講座二：天氣衞星與天災預測
講 者：陳英洋博士
氣象研究學會主席、香江天文台科學主任
廿一世紀是「巨量資訊」的年代，科學家可以運用不同的資訊和衞星數據，以 科學方法預測天災。這次講座會講解預測地震和颱風的原理，也會運用數學概 念，以及福島核電廠事故來説明預測天災的難度。
日期：2015 年 11 月 7 日(星期六)
【入場券於2015 年 10 月 24 日(星期六)上午 10 時開始派發】
有興趣參加講座的人士，可於入場券派發當日起，致電登記留 座或親臨香江圖書館詢問處索取入場券。每人限取兩張，先到 先得。
講座以粵語進行
查詢或電話留座：2333 1233 香江圖書館與太空科技學會合辦
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18. 請根據海報內容，把資料填寫在橫線上。
19. 講座一的內容是什麼？
A. 展示太空科技的尖端技術。
B. 講解美國和俄羅斯的太空科技歷史。
C. 介紹日本在人造衞星科技上的發展。
D. 比較中國和日本太空科技的優劣。
主題 太空科技知多少
地點 1a. 香江圖書館演講廳
講題 1b. 1.日本太空科技發展史 2.天氣衞星與天災預測
時間 1c.開始時間： 下午 3 時 完結時間： 下午 4 時 30 分 主題 太空科技知多少
地點 香江圖書館演講廳
講題
日本太空科技發展史
____________________________
時間 開始時間：________________________
完結時間：下午 4 時 30 分
續 後 頁
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
20. 陳英洋博士的講座內容是
A. 解説預測天災工作的難度。
B. 説明「巨量資訊」的重要性。
C. 交代福島核電廠事故最新的進展。
D. 介紹科學家如何制定地震應變措拖。
21. 市民怎樣索取入場門票？
A. 致電香江天文台留座。
B. 致電 2333 1233 登記留座。
C. 親臨氣象研究學會領取門票。
D. 親臨青少年社區中心地下索取。
22. 這海報的目的是
A. 鼓勵市民多關心科學發展。
B. 説明日本太空科技成功的原因。
C. 邀請太空科技專家探討天災問題。
D. 介紹「太空科技知多少」的講座。
— 全卷完 —
