影視圖書館的資料特性 2

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一、科目名稱 : 影視圖書館 (Video Library) 授課教師: 蘇錦華

二、授課時間 : 15:40-17:30(四) 971 圖資三三、教學目標

1. 導引學生瞭解影視圖書館的資料特性 2. 瞭解影視圖書館的營運概況

3. 認識影視資產的保存與管理方法

4. 導引學生具備參與建置數位資料庫的基本知識

四、課程範圍

1. 影視圖書館的資料特性 2. 電視節目產製流程 3. 影視圖書館的營運概況

4. 影視資料之建置、保存與管理

五、授課方式

課堂議題討論、參訪電視台、系統展示、專家演講

六、課程進度及綱要

1 09/18 影視圖書館與專門圖書館 2 09/25 節目製作與館員的角色 3 10/02 影視檔案與新聞產製

4 10/09 傳統影帶管理

5 10/16 國內外影視資料數位化的發展和過程 6 10/23 數位資產管理

7 10/30 數位資料庫的詮釋資料 8 11/06 影像資料的分類

9 11/13 影像資料的索引與摘要 10 11/20 作業分享

11 11/21 期中考

12 12/04 數位影視資料庫系統展示 13 12/11 影視圖書館的讀者服務 14 12/18 參訪電視台 (時間另訂)

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15 12/25 影像資料之挑選 16 01/01 元旦放假 17 01/08 影視資料之保存 18 01/15 期末口頭報告

七、參考書籍

 Austerberry, David, (2006). Digital asset management. 2^nd ed. Oxford: Focal.

 Ide, Mary and Weisse, Leah, (2003). Developing Preservation Appraisal Criteria for a Public Broadcasting Station. The Moving Image, V. 3, No.1, Spring, pp. 146-157

 Kavanagh, J., (2004). The BBC Written Archives, Records Management Journal, available: http://www.emeraldinsight.com/Insight/View

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Filename:Published/EmeraldFullTextArticles/Pdf/2810140203.pdf, (2005/07/15)

 Kobre, Kenneth. (2008), Photojournalism : The Professional’s Approach.

8^th ed. Boston: Focal.

 Mauthe, Andreas and Thomas, Peter, (2004). Professional Content Management Systems : Handling Digital Media Assets. Chichester : John Wiley & Sons.

 Smith, Cathy, (2005). Building an Internet Archive System for the British Broadcasting Corporation. Library Trends, V. 54, No. 1, Summer, pp. 16-32

 TV-Anytime Forum: Specification Series: S-3 : [Metadata: Appendix B]

available: http://xml.coverpages.org (2005/07/15)

 公共電視 (2007)，公共廣電與文化創意、數位電視發展二年計畫 : 數位資料庫計畫。〈http://www.pts.org.tw/~web02/2years/data- 1.htm〉(2008 年 6 月 25 日)。

 李道明、潘琇菱、簡雅君 (2001)，台灣社會人文電子影音數位博物館 Metadata 說明書。

〈http://www.sinica.edu.tw/~video/search/metadata1.html〉

(2002 年 10 月 19 日)。

 蔡念中、劉立行、陳清河著（2002）。電視節目製作。台北：五南

八、指定教科書: 自編教材九、作業規定及學習評鑑:

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1、考核方式：

期中考 35%、期末分組報告 40%、心得報告 15%、課堂參與度 10%

2、參觀電視台心得報告（分組合作，以三人為一小組)

3、期末報告（分組合作，以三人為一小組）：

(1) 題目個別訂定，於第十七週交。

(2) 格式：全文 8000-10000 字; A4 紙; 不須封面頁，只要在首頁右上角寫下姓名學號，用訂書針在左上角訂好即可 (不用檔案夾)。

(3) 報告遲交以個案方式處理，若無正當理由，則扣該次成績 40%

(4) 小組互評佔 30%的報告成績 (評分方式為: 扣除最高與最低的分數後平均)

*應遵守智慧財產權觀念並不得非法影印