图书基本信息
书名：<<小学奥数700题详解>>
13位ISBN编号：9787121177620 10位ISBN编号：7121177625 出版时间：2012-8
出版时间：李志明、 李瀛可 电子工业出版社 (2012-08出版) 作者：李志明，李瀛可 编
页数：376
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前言
年过七旬，开始同孙女李瀛可切磋奥数，一起参加奥数班，同堂陪读。
在同班的小朋友中，学习差距很大。
其原因固然很多，各不相同。
但在同小朋友交流中发现一个规律：做题多的小朋友，明显强于做题不多的小朋友。
这使我萌生一个念头：如何为做题不多的孩子们提供便于做题的机会？
为他们提供一本习题详解吧！
于是，我就开始整理孙女的学习笔记及做过的所有题目，解析几年来接触到的奥数题，终于完成 了这本习题详解。
这里也收集了李瀛可部分自编自解题目，已编入相关单元的尾部(如第53、86、87、90、119、143、155
、202、218、269页)。
本书无论是内容编排，还是单元分类，都不尽合理，解题方法不够优化，其中缺点、错误也在所难免
。
欢迎读者批评指正本书，编写过程中，得到著名奥数老师不少指导、关心和帮助，得到不少朋友的热 心支持。
在此，向他们致以诚挚谢意！
希望小朋友见到这本书的时候，先选一两道有兴趣的题目做一做。
只要做出来，你就有提高。
只要坚持经常做，你就会不断提高。
只要把各种类型题做多了，你就会发现：你在“美妙的数学花园暠里，已经得心应手了。
这就是七旬老童对一旬小童的一点期望。
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内容概要
数学是一门有趣的学科，然而因为它需要很强的逻辑性，所以许多学生在学习数学的道路上遇到 许多的困难，进而产生了反感和恐惧的心里。
《小学奥数700题详解：三、四、五、六年级》共有二十二个单元，其中前二十一个单元是以轻松娱乐 的方式对不同的知识点进行讲解如第一单元 数字游戏 第二单元 数字谜 第三单元幻方与数字图等，激 发学生的兴趣，打破他们的恐惧，第二十二单元里有十个综合练习，作为对于全书知识点的综合考核
。
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作者简介
李志明，1965年北京工业学院自动控制系毕业，教授级高级工程师，盈富泰克创业投资有限公司董事 长。
曾在国家部委机关、中国驻外机构及国企任职。
在中华人民共和国第四机械工业部、计算机工业管理局工作期间，任工程师、部长秘书、处长。
在中国驻美大使馆、中国驻芝加哥总领事馆工作期间，任中级外交官。
在中国长城计算机集团公司、中国计算机技术服务公司、中软总公司工作期间，任高级工程师、企业 高管。
在中国驻旧金山领事馆工作期间，任高级外交官。
在电子工业部、信息产业部工作期间，任教授级高级工程师、司长。
曾兼任中国电子信息产业集团党组成员、企业高管、中国电子劳动协会会长、中国电子商会副会长。
曾被聘为国务院发展研究中心“中国产业发展跟踪研究项目”学术指导委员会委员，被信息产业部、
外经贸部、财政部聘为有关项目评审专家，被有关副省级地方政府聘为电子信息产业顾问小组高级顾 问。
20世纪七八十年代，发表科技文章多篇，主编《英汉数据处理词汇》（1986年3月电子工业出版社出版 发行）。
李瀛可，2000年正月十五出生的水瓶座女孩。
性格多变，时而娴静如水，时而活泼如脱兔。
爱读书，为读书可以放弃吃喝玩乐的诱惑。
爱画画，参加学校校庆壁画创作，多次获得绘画比赛奖项。
爱旅游，已经游历十个国家，十岁独自飞赴美国。
爱游泳，蛙泳、仰泳、自由泳三种泳姿自如，第一次参加社区儿童组游泳比赛即获冠军。
不爱跳舞，但已经通过芭蕾舞四级考试。
在2011～2012学年度第三届高思杯综合素质测评大赛中，获五年级组数学奖项和五年级组英语奖项。
未来不可知，但对未来充满信心，充满期待。
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书籍目录
第一单元数字游戏（博弈对策） 第二单元数字谜 第三单元幻方和数阵图 第四单元数字计算与数字技 巧 第五单元分数、比例及百分数应用 第六单元分数裂项与分数计算 第七单元排列组合 第八单元周期 问题 第九单元平均数问题 第十单元约数与倍数 第十一单元几何计数 第十二单元燕尾定理与共边定理 第十三单元圆与扇形 第十四单元直线形计算与图形剪拼 第十五单元平面几何 第十六单元立体图形计 算 第十七单元行程问题 第十八单元应用专题 第十九单元工程问题 第二十单元组合计数与组合杂题 第 二十一单元数列与数表 第二十二单元综合练习 综合练习（一） 综合练习（二） 综合练习（三） 综合 练习（四） 综合练习（五） 综合练习（六） 综合练习（七） 综合练习（八） 综合练习（九） 综合练 习（十） 附录A有关公式、定理 附录B 第六届“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛趣味数学 解题技能展示大赛初赛 第六届“走进美妙的数学花园”中国青少年数学论坛趣味数学解题技能展示大 赛决赛
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章节摘录
版权页： 插图： 1.由三个数组成的数组按某种规律排成一排：（1、2、3），（2、3、5），（3、4
、7）， 问：其中第几个数组中，各数之和为1234？
解法1这一排数组有如下规律： （1）第一组三个数中，首位是1；第二组三个数中，首位是2；第三组 三个数中，首位是3 （2）每组数中，第二个数比第一个数大1，第三个数等于前两个数字之和。
因此，三个数之和为1234的数组中： 第3个数应为：1234÷2=617 第1个数应为：（617—1）÷2=308 第2个数应为：308+1=309 ∴第308个数组中三数之和为1234。
解法2设第n组三数之和为1234。
则：n+（n+1）+（2n+1）=1234 4n=1232解出n=308 第308个数组三数为：308，309，617，总和为1234
。
2.从1开始依次把自然数一一写成：12345678910111213从左向右数，到第12个数字起，将第一次出现三 个连排的1。
问：从第多少个数字起，将首次出现五个连排的1？
解首次出现五个连排的1，应是111，112，自然数列应为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、、99
、100、101、、111、112 此数列中：一位数字：1～9，9个数字 二位数字：10～99，90×2=180个数字 三位数字：100～110，11×3=33个数字 到五个1的第1位：1 9+180+33+1=223 即：从第223个数字开始首 次出现五个连排的1。
3.在圆周上添一次数字，叫一次操作。
第一次操作：在圆周上两个不同的点上分别写上数字4、3，则把圆弧分成两段。
第二次操作：在两段圆弧的居中处添上3与4的和，把圆弧分成4段。
第三次操作：在四段圆弧的中点，添上该中点两边数之和。
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希望小朋友见到《小学奥数700题详解:3、4、5、6年级》的时候，先选一两道有兴趣的题目做一做。
只要做出来，你就有提高。
只要坚持经常做，你就会不断提高。
只要把各种类型题做多了，你就会发现：你在“美妙的数学花园”里，已经得心应手了。
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