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同心抗疫—認識疫苗篇

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Academic year: 2022

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(1)

同心抗疫—認識疫苗篇

教育局課程發展處 小學常識科

1/2021

1

(2)

學習範疇一:健康與生活

第二學習階段的核心學習元素

常見疾病的主要成因,對身體健康的影響及預防方法

同心抗疫—認識疫苗篇 小學常識科學習重點

核心學習元素 核心學習元素

保持健康的個人發展,成為充滿自信、理性和富責任感的公民

認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,並關注共同福祉

了解科學與科技發展對社會的影響

相關課程宗旨 相關課程宗旨

建立健康的生活方式,尊重自己和別人

關心家人、社會、國家以至整個世界

相關學習目標 相關學習目標

(3)

知識和理解 技能 價值觀和態度

知道影響個人健康及安全 的因素

了解個人與社區健康的重 要性

分析有關個人健康的資料

,並作出適當的考慮和抉

識別有關健康及環境衞生 的時事,並探究其中的一 些項目

愛惜自己的身體

樂於參與推廣 / 維持 社區健康的活動

3

同心抗疫—認識疫苗篇 小學常識科學習重點

(4)

1. 「香港兒童免疫接種計劃」

2. 疫苗是甚麼 3. 疫苗的由來

4. 為何要接種疫苗 5. 有關疫苗的疑問

同心抗疫—認識疫苗篇 小學常識科學習重點

(5)

2019 冠狀病毒病對大家的生活有很大影響。我 很掛念在學校與同學一起上課的日子呢!

不知道疫情何時才完結?

5

據政府公布,快將有 疫苗供應,可以幫助 控制疫情。

(6)

我過去也曾接種不同的疫苗。 我們所接種的疫苗可以 預防甚麼傳染病?

(7)

1. 「香港兒童免疫接種計 劃」

母嬰健康院提供免疫接種服務 五歲或以下的嬰幼兒童

衞生署的學童免疫注射小組到學校提供接種服務 小學學童

如家長希望為子女接種其他疫苗,應先諮詢醫生 的意見。

例子:季節性流感疫苗

它是其中一種預防季節性流感及其併發症的有效 方法,可減低因流感而入院留醫和死亡的風險。

其他疫苗

7 圖片來源:

https://www.fhs.gov.hk/tc_chi/main_ser/child_health/child_health_recommend.pdf https://www.fhs.gov.hk/tc_chi/health_info/child/14828.pdf

(8)

疫苗是甚麼?

(9)

疫苗 能保護我們的身體,

使身體產生免疫力;防禦一 些由病毒、細菌或其他致病 原所引起的傳染病。

參考資料: https://www.drugoffice.gov.hk/eps/do/tc/consumer/news_informations/dm_40.html

2. 疫苗是甚麼?

(10)

• 十八世紀的晚期,一位顯赫的醫學家愛德華 金納‧

( Dr Edward Jenner )引進突破性概念:採用 已感染了「牛痘」的患者的膿液,用以預防一種 致命的傳染病──「天花」(牛痘相對於天花是 較為無害)。經實踐證明,此方法安全有效。

• 「 疫 苗 」 的 英 文 字 「 vaccine 」 源 於 拉 丁 語

「 variolae vaccīnae (牛痘)」。

3. 疫苗的 由

(11)

11

教育局教育多媒體短片:

金鈉醫生的牛痘實驗

點擊上圖以播放短片

QR

連結

(12)

為何要接種疫苗?

(13)

目前已有針對至少 20 種傳染病的疫苗。

這些疫苗每年可挽救全球多達 300 萬 人的生命。

13

常見的疫苗例子:

 季節性流感疫苗

 乙型肝炎疫苗

 破傷風疫苗

參考資料:

https://www.drugoffice.gov.hk/eps/do/tc/consumer/news_informations/dm_40.html https://www.fhb.gov.hk/blog/cn/2020/post_20201220.html

(14)

• 我們身邊有不少病毒或細菌等病原體,當它們成 功入侵人體,我們便會感染傳染病。

• 接種疫苗的原理是通過人體的免疫系統,來識別 其所針對的病毒或細菌、產生抗體及免疫記憶。

• 日後如果身體暴露於這些病原體,我們的免疫系 統便會迅速反應對抗該病原體,從而達到防止疾

4. 為何要接種疫苗?

(15)

• 人類接種疫苗後可受到保護,免受目標病原體的侵 害。有些人士,例如癌症患者或對某些疫苗成分過 敏的人士可能無法接種某些疫苗。

• 如社區中有足夠數量的人接種了疫苗,便能減低病 原體在社區傳播的機會,形成「群體免疫」。因此

,接種疫苗的人數越多,那些無法接種疫苗的人接 觸有害病原體的可能性就越小。

• 故此,接種疫苗能保護接種者和身邊的人。

15 參考資料:https://www.fhb.gov.hk/blog/cn/2020/post_20201220.html

4. 為何要接種疫苗?

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2019 冠狀病毒病疫苗

• 2019 冠狀病毒病在全球各地爆發,

面對疫情挑戰,全球不同的醫療團隊 也在努力研發疫苗。

• 現時,部分 2019 冠狀病毒病的疫苗 已經通過臨牀試驗。

嘿!我是 2019 冠狀病 毒。雖然你看不見我,

但我已令全球很多人生 病。

(17)

17

2019 冠狀病毒病的疫情仍在發展中。世界各地的 科學家不斷監測有關情況,包括病毒變種、接種疫 苗後的不良反應。

巿民應持續留意政府和醫療專家的建議,並繼續嚴

守各項疫情防護措施。

(18)

疫情期間,我們要儘量留在家 中,避免到人多擠迫的地方,

嚴守社交距離措施。

我們要適當使用口罩,避免 用雙手接觸眼睛、口和鼻。

要記得蓋上廁板才沖廁呢!

(19)

雖然留在家中,但仍要 保持做運動的習慣。

多了和家人相處的時間,可以多和他們 傾談,多關心他們。

學校內聯網或互聯網有很 多網上學習資源,都很有 趣的。

19

停課期間不用返學校,除了進行網課,我們還可以善用時間做很多有意義的事情。

可以有更多時間閱讀圖書,

多好!

(20)

科研人員 與時間競賽,努力研發疫苗

抗疫的工作很艱鉅,有賴社會各界全力以赴,群策群力。我們要好好感謝他們。

醫護人員 日夜盡心盡力照顧病人

清潔工人 保持公眾環境衛生,防止病毒傳播

老師 為我們預備各樣網上學習資源、關心我們

檢測人員 一直盡心為市民進行檢測工作

還有。。。。。。

貨運人員 不斷運送各類日常生活所需的貨品

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接種新冠疫苗後,是否所有人都不 會染病?

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5. 有關疫苗的疑問

(22)

• 大多數科學家預計,與其他多數疫苗一樣,新冠疫苗不會 1 00% 有效。

• 世界衞生組織和醫療專家都同意,雖然接種疫苗有機會為部 分接種者帶來不良反應(例如:暫時的輕微發燒、接種部位 紅腫或疼痛,而嚴重的副作用是十分罕見的),但接種疫苗 的好處遠大於風險,可預防 2019 新冠病毒病對人體造成的 嚴重傷害。

5. 有關疫苗的疑問

(23)

• 人們接種疫苗,不僅可以保護接種者,也可以保護身邊的人。

• 雖然新冠疫苗即將到港,本地大學亦在研發疫苗,但我們必須繼 續齊心抗疫,必要的疫情防護措施仍不可少。

• 我們要繼續保持健康的生活和注意衞生、嚴守社交距離等措施。

我們齊心協力,

一定能戰勝病毒!

總結

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(24)

考考你: 全球新冠疫苗供應緊張,要為大部分 香港市民提供疫苗接種仍需要一段時 間。你認為哪些人士該優先接種疫苗

(25)

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小組分享:

同學互相分享停課期間,如何善用時 間?又可進行哪些有益身心的活動,

保持積極樂觀?

(26)

延伸學習

• 香港特別行政區政府「同心抗疫」網站

https://www.coronavirus.gov.hk/chi/index.html

• 食物及衞生局局長網誌:新冠疫苗小知識 (20/12/2020 更新 )

https://www.fhb.gov.hk/blog/cn/2020/post_20201220.html

• 衞生署衞生防護中心: 2019 冠狀病毒病常見問題

https://www.chp.gov.hk/tc/features/102624.html

參考文獻

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