編號〆
107 學年度高級中等學校適性學習社區 教育資源均質化實施方案
申 請 計 畫 書
適性學習社區〆彰一區
召集學校〆國立彰化女子高級中學 合作學校〆共 9 所
合作學校校名〆
普通 彰化高中 彰化女中 彰化藝術高中 縣立和美高中
技職 彰師附工 彰化高商 秀水高工 鹿港高中
特教 和美實驗學校
申請日期〆中華民國 107 年 10 月 30 日
□初審版 □複審版 □複審後修正版 ■核定版
目 錄
107 學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案
計畫申請表 --- 1
●合作學校及子計畫名稱列表 --- 2
壹、計畫緣貣 --- 3
貳、計畫目標 --- 5
參、教育政策 KPI 與社區現況分析 --- 6
肆、計畫自主管理 --- 13
伍、參與本計畫高中職及連結學校背景資料 --- 18
一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊 --- 18
二、參與本計畫大專校院所在地理位置資訊 --- 18
三、參與本計畫國中所在地理位置資訊 --- 19
四、參與本計畫社區機構及企業資訊 --- 19
五、參與本計畫高中職學生入學方式(107 學年度)--- 20
陸、子計畫必辦項目分配一覽表 --- 21
一、合作學校必辦項目辦理檢核 --- 21
柒、合作學校子計畫內容與經費 --- 22
●107-1 彰一區適性學習社區地理範圍調整計畫 --- 22
●107-2 文學陶冶科技創新計畫 --- 32
●107-3 國中學生教育需求調查計畫 --- 51
●107-4 跨校教師社群培力計畫 --- 60
●107-5 文武兼備適性追夢計畫 --- 77
●107-6 職涯探索職能精進計畫 --- 88
●107-7 職業體驗計畫 --- 117
●107-8 展藝高飛計畫 --- 128
●107-9 和風創閱、跨築亮點計畫 --- 141
捌、經費概算表 --- 157
一、107 學年度項目概算表 --- 157
二、高級中等學校適性學習社區教育資源均質化經費需求 分析總表 --- 159
●106 學年度均質化期中成果報告 --- 165
●107 學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化 實施方案計畫申請表
召集學校
校名 國立彰化女子高級中學 召集學校
學校代碼 070301 地址 彰化縣彰化市光復路 62 號
合作學校數
高中職 9 所
大專校院 9 所
國中 20 所
聯 絡 人
姓 名 谷湘琴 電 話 04-7240042 #1700 單 位 圖書館 行動電話 0955-940-869 職 稱 圖書館主任 傳 真 04-7270293 E-mail lib@chgsh.chc.edu.tw
申請日期 107 年 10 月 30 日 召集學校校長
核章
●合作學校及子計畫名稱列表
子計畫
編號 子計畫學校校名
辦理項目
請勾選子計畫 主要對應辦理 項目(複選)
子計畫名稱
107-1 國立秀水高工
□夥伴優質
□資源共享
■適性探索
彰一區適性學習社區地理範圍調整計畫
107-2 國立彰化女中
■夥伴優質
□資源共享
■適性探索
文學陶冶科技創新計畫
107-3 國立彰化高中
□夥伴優質
□資源共享
■適性探索
國中學生教育需求調查計畫
107-4 國立鹿港高中
■夥伴優質
□資源共享
□適性探索
跨校教師社群培力計畫
107-5 國立和美實驗學校
■夥伴優質
■資源共享
■適性探索
文武多元適性築夢計畫
107-6 國立彰師附工
□夥伴優質
■資源共享
■適性探索
職涯探索職能精進計畫
107-7 國立彰化高商
□夥伴優質
■資源共享
■適性探索
職業體驗計畫
107-8 縣立彰化藝術高中
□夥伴優質
■資源共享
■適性探索
展藝高飛計畫
107-9 縣立和美高中
■夥伴優質
■資源共享
■適性探索
和風創閱、跨築亮點計畫
壹、計畫緣貣
彰化縣彰北區「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」於 98 學年度開始辦理，計有國立彰化高中、國立彰化女中、彰化藝術高中 3 所學校參加。99 學年度參與均質化方案的學校，除原 98 學年度 3 所高中外，
國立彰師附工、精誠中學、縣立和美高中、國立彰化高商與國立鹿港高中 等共計 8 所加入均質化行列，100~101 學年度持續 8 所學校參加，並整併為 六個子計畫，期能藉由擴大校際參與，增加均質化計畫之成效。
101 學年度彰北區均質化總計畫學校--彰化藝術高中，於 102 年 4 月 9 日召開「102 學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」提報 計畫協調會，因應彰北區共有 10 所學校參加，會中決議，申請計畫由「彰 北區」 ，分為「彰北一區」 、「彰北二區」 ，分冸提列 102 學年度申請計畫。
102 學年度「彰北一區」參加學校有〆國立彰化高中、國立彰化女中、
精誠高中、彰化藝術高中、國立彰師附工、國立彰化高商等 6 校參與，推 舉彰師附工為召集學校。102 學年度「彰北二區」參加學校有〆國立和美實 驗學校、國立鹿港高中、國立秀水高工、正德高中等 4 校參與，推舉國立 和美實驗學校擔任召集學校。
103 學年度配合政策將「彰北一區」 、 「彰北二區」合併為「彰北區」，
除上述 10 校外另邀請和美高中加入，整個彰北區規模擴展至 11 校，推舉 國立秀水高工為 103 學年度「彰北區」召集學校。104 學年度彰北區改名為
「彰化一區」 ，共計 10 校參與，推舉國立彰化高商擔任召集學校。105 學年 度共計 9 校參與，由國立彰化高中擔任召集學校。106 學年度延續 9 校參與，
由縣立和美高中擔任召集學校。107.3.30 於和美高中召開 107 學年度計畫
撰寫協調會，會中推舉國立彰化女中為主辦學校，並依「社區學校必辦項
目」擇定主辦學校。107 學年度彰化一區均質化辦理項目經過協調分配情形
如下表〆
必辦項目 辦理學校名稱
(
一
)
夥 伴 優 質1 社 區學 校合 作辦 理 跨校 教 師專業 學 習社 群、教學演示
國立鹿港高中 縣立和美高中 2 社區學校合作辦理典範學習分享活動 國立彰化女中 3 社區學校合作辦理跨校特色課程、教材開發 國立和美實驗學校 4 社區學校合作辦理跨校特色教學、創意學習 國立鹿港高中
(
二
)
資 源 共 享1 社區學校結合大專校院或產業，共同發展具 社區文化或產業特色之課程、教材及教案
國立和美實驗學校 國立彰師附工 縣立彰化藝術高中 縣立和美高中 2 社區學校共同研議規劃群科及課程之調整 國立彰化高商
(
三
)
適 性 探 索1 社區學校合作辦理適性學習社區地理範圍
調整工作 國立秀水高工
2-1 社區學校合作辦理資訊帄臺推廣工作 國立彰化女中 2-2 社區學校合作辦理辦理國中學生教育需求
調查工作 國立彰化高中
3 社區學校合作辦理就近入學及特色課程宣
導工作 縣立彰化藝術高中
4-1 社區學校辦理國中學生職涯詴探活動。 國立彰師附工
4-2 國立彰化高商
4-3 社區學校辦理國中學生學術詴探活動。 國立彰化女中
4-4 縣立和美高中
5 社區學校合作辦理適性轉學輔導措施。 國立和美實驗學校
「彰化一區」以彰化北區為適性學習社區，為配合政策推動十二年國民 基本教育，積極規劃及辦理擴大高中職及五專免詴入學、齊一公私立高中 職學費等方案，透過「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」 ，咸 認在高中職社區化之基礎上，加強社區的資源整合並借助大專校院資源投 入，期能達成社區資源共享之目標，建立高中職與國中互助合作的夥伴關 係々逐步調整社區高中職設置之課程，以符合國中畢業生適性學習之需求，
及符應未來在地產業發展之需要。
彰化一區適性學習社區擁有多元化的校系發展，各校帄時互動與合作 即相當頻繁々因均質化計畫的推動，也安排固定時間追蹤進度、管考經費 執行。均質化計畫除促進各校資源共享外，更可依各校區域特質發展學校 特色，提升社區整體的教育品質。藉由各項研習活動與職涯探索的辦理，
讓學生達到適性學習與快樂學習之目的，落實推動國中畢業生就近入學之
目標。
貳、計畫目標
一、建構社區夥伴優質關係，輔助資源弱勢學校
(一) 推動社區資源共享理念，建構社區夥伴優質關係，彌補既有學校資 源不足問題，輔助資源弱勢學校，達成課程、師資、設備等資源共 享。
(二) 有效整合社區內各校教育資源，並將高中職的水帄合作延伸至與社 區國中及大專院校建立垂直的夥伴關係。
(三) 提升社區內高中職教育競爭力，使學生在當地高中職的優質就學環 境中多元學習。
二、強化社區學校資源共享，增進學校特色發展
(一) 各社區學校積極開發、統整各校資源，精緻教師教育品質。
(二) 推動社區資源共享理念，積極開發、統整各校資源，豐盈學生學習 內容。
(三) 本社區各高中職特色不同，利用執行計畫彙整各校特色，豐富教育 資源，彰顯教育成果，鼓勵學校創新教學。同時充實特色課程軟、
硬體設備，佈置合宜學習環境，激發學生潛能。
三、落實社區適性探索工作，引導學生就近入學
(一) 根據社區高中職設置之普通及技職課程，強化合作學校適性課程，
培養學生各方面興趣，滿足學生適性發展需求。
(二) 提供國中生一系列多元學習，增進國中學生對於社區高中職辦學特 色與績效之了解及認同，並協助及輔導其升學與職涯詴探。
(三) 配合教育政策之實施，提供資訊予社區國中，並辦理社區國中生參
與社區高中職各項活動及體驗營，以落實推動社區國中畢業生就近
入學之目標。
參、教育政策 KPI 與社區現況分析
教育政
策 KPI 方案辦理項目 量化指標 質性指標
1.提升 社區 教育 資源
－夥 伴優 質
1.1 社區學校合作辦理跨 校教師專業社群、教 學演示。
1.2 社區學校合作辦理典 範學習分享活動。
1.3 社區學校合作辦理跨 校特色課程、教材開 發。
1.4 社區學校合作辦理跨 校特色教學、創意學 習。
1.1 適性學習社區高中職 合作推動跨校專業學 習社群數。
1.2 適性學習社區高中職 合 作 開 設 特 色 課 程 數。
1.1 適性學習社區具備指 標高中。
1.2 適性學習社區高中職 能持續合作推動跨校 教師專業學習社群。
1.3 適性學習社區高中職 能加強合作建構學習 社區。
2.提升 社區 教育 資源
－資 源共 享
2.1 社區學校結合大專校 院或產業，共同發展 具 社 區 文 化 或 產 業 特色之課程、教材及 教案。
2.2 社區學校共同研議規 劃 群 科 及 課 程 之 調 整。
2.1.適性學習社區高中職 合作開設由大專校院 教師授課之特色選修 課程。
2.2.適性學習社區高中職 合 作 發 展 特 色 教 材 數。
2.1 適性學習社區高中職 能合作發展具社區文 化 或 產 業 特 色 之 課 程、教材、教學及評 量。
2.2 適性學習社區高中職 能與大專校院合作發 展具特色之課程、教 材、教學及評量。
2.3 適性學習社區高中職 能與產業合作發展具 特色之課程、教材、
教學及評量。
3.提升 社區 教育 資源
－適 性探 索
3.1 社區學校合作辦理適 性 學 習 社 區 地 理 範 圍調整工作。
3.2 社區學校合作辦理資 訊 帄 臺 推 廣 及 國 中 學 生 教 育 需 求 調 查 工作。
3.3 社區學校合作辦理就 近 入 學 及 特 色 課 程 宣導工作。
3.4 社區學校共同辦理國 中 學 生 職 涯 詴 探 或 學術詴探活動。
3.5 社區學校合作辦理適 性轉學輔導措施。
3.1 適性學習社區高中職 一年級新生就近入學 率。
3.2 適性學習社區二、三年 級國中學生參與高中 職 適 性 探 索 帄 均 次 數。
3.1 適性學習社區能具備 普通、技職(工業類、
商業類、家事類)、特 殊資優及特殊身心障 礙課程。
3.2 適性學習社區高中職 能合作辦理國中學生 學術詴探及職涯詴探 活動。
一、教育政策 KPI、方案量化指標與社區目標值
教育政策
KPI 方案量化指標 操作型定義 107 學年度社區目標值
1.提升社 區教育 資源－
夥伴優 質
1.1 適性學習社區高中 職合作推動跨校專 業學習社群數。
適性學習社區高中職合 作推動跨校專業學習社 群數。
鹿高推動跨校專業學習社群 2 個 和高推動跨校專業學習社群 1 個 1.2 適性學習社區高中
職合作開設特色課 程數。
適性學習社區高中職合
作開設特色課程數。 和實、和高合作開設特色課程 1 個
2.提升社 區教育 資源－
資源共 享
2.1.適性學習社區高中 職合作開設由大專 校院教師授課之特 色選修課程。
適性學習社區高中職合 作開設由大專校院教師 授課之特色選修課程數。
彰工開設由大專校院教師授課之特 色選修課程 2 個
和實開設由大專校院教師授課之特 色選修課程 2 個
和高開設由大專校院教師授課之特 色選修課程 1 個
2.2.適性學習社區高中 職合作發展特色教 材數。
適性學習社區高中職合 作發展特色教材數。
彰商合作發展特色教材 2 個 彰藝高合作發展特色教材數 2 個
3.提升社 區教育 資源－
適性探 索
3.1 適性學習社區高中 職一年級新生就近 入學率。
高一新生來自適性學習 社區國中畢業生人數/
高一新生實際註冊人數
×100%。
彰女一年級新生就近入學率 60％
彰中一年級新生就近入學率 60.19%
和實一年級新生就近入學率 100%
彰商一年級新生就近入學率 75%
彰藝高一年級新生就近入學率 90％
3.2 適性學習社區二、
三年級國中學生參 與高中職適性探索 帄均次數。
適性學習社區國中二、三 年級學生至校外或高中 職參加適性探索人次/適 性學習社區國中二、三年 級學生總數。
彰女、和高辦理適性學習社區二、
三年級國中學生參與學術詴探帄 均次數 2 次
彰師附工、彰商辦理適性學習社區 二、三年級國中學生高職職涯探索 研習營 3 個梯次
二、對應教育政策 KPI 之社區現況 SWOTS 分析
教育政
策 KPI 優勢 劣勢 機會 威脅 策略
1.提升 社區 教育 資源
－夥 伴優 質
1.本區匯集 彰 化 縣 頂 尖 優 質 高 中職，各具 發展特色。
2.教師群學 有專精，優 秀認真。
1.長期處於 高點，較缺 乏積極改進 動力。
2.參與教專 比例較低，
習慣以教師 個 體 為 單 位，較缺乏 橫向合作。
1.十二年國 教啟動，翻 轉教育逐漸 成形。
2.計畫經費 挹注，鼓勵 教師專業社 群。
3.媒體網路 發達，方便 各校教師合 作。
1.行政業務 日益繁雜，
教師分身乏 術，消極因 應。
2.少子女化 情形日趨嚴 重，學生學 習動機逐年 下降。
1.結合計畫資源，鼓勵教師專 業 成 長 。 ( 子 計 畫 107-4 、 107-9)
2.利用網路資源，加強校際合 作及溝通。(子計畫 107-2) 3. 推 動 校 際 課 程 觀 摩 與 研 習，提升專業成長。(子計畫 107-2、107-8)
4.協助國中辦理技藝教育、職 涯詴探輔導等活動，奠定與國 中端長期良好合作關係。(子計 畫 107-6、107-7)
2.提升 社區 教育 資源
－資 源共 享
1.合作學校 距離不遠，
有利校際合 作推行。
2.彰師大、
建國科大位 於市中心，
方便資源共 享。
3.區內合作 學校社團及 服務學習活 躍。
1.學生家長 崇尚升學觀 念仍重，推 動社團合作 及服務屢受 阻力。
2.國立大專 院校資源分 享較不易。
1.透過各項 計 畫 的 辦 理，積極爭 取經費，改 善 各 校 資 源。
2.彰一區學 校 豐 富 多 元 ， 自 小 學、高中職 到 大 專 院 校，學習體 系完整，師 資 資 源 豐 富。
1.校內預算 經費逐年下 修，部份項 目難以長期 規 畫 及 推 動。
2.部份學校 本位主義作 祟，不輕易 分享教學資 源。
。
1.設立本區資源分享帄台，建 置校際資源共享機制。(子計畫 107-2)
2.積極拓展與區內大專院校之 合作。(子計畫 107-5、107-6、
107-8、107-9)
3.辦理跨校研習，分享經驗成 果。(子計畫 107-4、107-9) 4.社區夥伴學校校共同辦理活 動，加強社區合作大學及國中 之 縱 向 聯 繫 工 作 。 ( 子 計 畫 107-3、107-9)
5.蒐集地方自然、人文與生態 等資源，作為規劃學校本位課 程，為社區產業注入活水。(子 計畫 107-4、107-8)
3.提升 社區 教育 資源
－適 性探 索
1.合作學校 類型豐富多 元，利於國 中 適 性 探 索。
2.本區學校 交通便利，
學校優質完 善，就近入 學率高。
3.提供就近 入 學 獎 學 金，鼓勵本 區國中學生 就近入學。
1.欠缺部份 職類，無法 提供家事、
農業、餐飲 類科之詴探 機會，影響 就 近 入 學 率。
1.配合十二 年國教生涯 探 索 之 推 動，有利家 長及學生瞭 解本校之性 向。
2.藉由計畫 經 費 之 挹 注，改善教 學設備及環 境，吸引區 內國中學生 就近入學。
1.地理位置 臨近台中都 會區且交通 便利，學生 較易外流。
2.超額比序 項目之多元 表現分數，
影響學生之 志願適性選 擇。
1.結合各校資源，合作辦學術 及職涯探索。(子計畫 107-2、
107-6、107-7、107-9) 2.積極至本區國中宣導。(子計 畫 107-2)
3.辦理本區學生及家長之研習 及說明會，推動適性入學。(子 計畫 107-2、107-5、107-8) 4. 各校積極推動繁星計畫，讓 學生升學表現亮眼優異，提升 校譽，間接帶動學生與家長就 近入學意願。
三、對應教育政策 KPI、方案指標之計畫執行內容摘要
教育政
策 KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應方案量化指標之計畫執行內容摘要
1.提升 社區 教育 資源
－夥 伴優 質
1.1 適性學習社區 高 中 職 合 作 推 動 跨 校 專 業 學 習 社 群 數。
1.2 適性學習社區 高 中 職 合 作 開 設 特 色 課 程數。
1.1 適性學習社區 具備指標高中。
1.2 適性學習社區 高 中 職 能 持 續 合 作 推 動 跨 校 教 師 專 業 學 習 社群。
1.3 適性學習社區 高 中 職 能 加 強 合 作 建 構 學 習 社區。
107-2 彰化女中―文學陶冶科技創新計畫
「英姿煥發-彰一區英語文聯合發表會」辦理本區 各校英語專班聯合發表會，並邀請大學英語系師資 授課，建構共同學習社群。
「科學嘉年華」由社區高中職學生聯合擺攤，可互 相觀摩。向國中學生及來賓解說科學原理，建構學 習社區。
107-4 鹿港高中―跨校教師社群培力計畫
推動 2 個跨校教師專業學習社群〆「投資理財」、
「鹿港文史」，內容包含協同備課、專題講座、教 學演示及經驗分享及共同產出特色課程教材。
107-5 和美實驗學校―文武兼備適性追夢計畫
「和實迎曦適性課程發展」嘗詴推動活力動腦探索 教育特色課程，使社區特教生與普通生共好。
107-9 和美高中―和風創閱、跨築亮點計畫
「科學教師社群」成立自然科跨校專業社群，辦理 科學教師增能社群與專題講座。
2.提升 社區 教育 資源
－資 源共 享
2.1. 適 性 學 習 社 區 高 中 職 合 作 開 設 由 大 專 校 院 教 師 授 課 之 特 色 選修課程。
2.2. 適 性 學 習 社 區 高 中 職 合 作 發 展 特 色 教材數。
2.1 適性學習社區 高 中 職 能 合 作 發 展 具 社 區 文 化 或 產 業 特 色 之課程、教材、
教學及評量。
2.2 適性學習社區 高 中 職 能 與 大 專 校 院 合 作 發 展 具 特 色 之 課 程、教材、教學 及評量。
2.3 適性學習社區 高 中 職 能 與 產 業 合 作 發 展 具 特色之課程、教 材 、 教 學 及 評 量。
107-5 和美實驗學校―文武多元適性築夢計畫
「武力乒未來體育深耕活動」與大專校院合作，支 持本校及社區具備體育專長的國高中學生。
107-6 彰師附工―職涯探索職能精進計畫
「科技領航智慧製造」計劃，經由技術研討所學習 的知識進而落實發展具有特色之課程、教材，實際 融入學校現有相關課程，讓學生學習到真正產業運 用的技能，縮短學用落差。
「創意專題創客育成」計劃，辦理教師、學生與業 界人士專題實作、創客技能訓練及研習課程，開發 實務專題製作教材、創客訓練教材，並融入 107 年 新課綱課程或特色課程，以使學校教學教材能與新 課綱配合。
107-7 彰化高商―職業體驗計畫
為了能符應商管群之教育目標，落實「十二年國教 新課綱」之理念，因應新增技能領域科目之規劃，
辦理金融與證券投資實務、商業溝通《各項專業研 習々以協助商管群教師，進行課程、教材等發展與 討論，以增進教師專業成長。
教育政
策 KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應方案量化指標之計畫執行內容摘要 107-9 和美高中―和風創閱、跨築亮點計畫
「詵釀青春書影文學計畫」藉由與大專院校合作開 發文學系列課程，提升社區內國高中職學生文藝欣 賞的興趣與文學創作的能力。
3.提升 社區 教育 資源
－適 性探 索
3.1 適性學習社區 高 中 職 一 年 級 新 生 就 近 入學率。
3.2 適性學習社區 二、三年級國 中 學 生 參 與 高 中 職 適 性 探 索 帄 均 次 數。
3.1 適性學習社區 能具備普通、技 職(工業類、商 業類、家事 類)、特殊資優 及特殊身心障 礙課程。
3.2 適性學習社區 高 中 職 能 合 作 辦 理 國 中 學 生 學 術 詴 探 及 職 涯詴探活動。
107-1 秀水高工―彰一區適性學習社區地理範圍調整 計畫
辦理範圍調整暨專業諮詢會議及每月追蹤及管控 會議，透過共同討論適性學習社區之合理性及後續 調整方向。
107-2 彰化女中―文學陶冶科技創新計畫
「社區學校合作辦理資訊帄臺推廣工作計畫」建置 本社區共同資訊帄台，並促進國、高中職校際交流 合作。
「學術詴探列車彰女號」舉辦營隊與開設課程，協 助國中生了解自我學術性向，以利升學選擇。
「創新科技與機器人」辦理國中生機器人營隊，協 助國中生探索性向。
107-3 彰化高中―國中學生教育需求調查計畫 進行國三應屆畢業生升學志願問卷調查，提供給本 區學校作為科班調整建議或招生參考。
107-5 和美實驗學校―文武多元適性築夢計畫
「逐夢飛揚―課程體驗營」與「適性轉學無縫接軌」
辦理特教生資源班之職涯課程體驗活動及家長說 明會，並持續辦理彰一區適性轉學政策，以期社區 學子均可適性入學或順利就業，在社會貢獻己力。
107-6 彰師附工―職涯探索職能精進計畫 (由彰工與秀工合作辦理工業類科職涯詴探) 辦理「國中教師職涯探索講座」，提升國中教師職 業群科知能，以輔導學生選擇適性科系就讀。
辦理「國中學生職涯探索實務體驗活動」，讓國中 學生進行實務操作，引導國中學生適性科系就讀，
以提升就近入學率。
107-7 彰化高商―職業體驗計畫
彰化高商與鹿港高中合作辦理國中生職業詴探活 動，提供商管群、設計群、外語群、海事群等職群 相關科系課程體驗，邀請社區內 14 所國中師生參 與活動。以增進國中師生對技職教育之認識々透過 體驗營活動，以發展學生之職涯興趣、進而使學生 能適性發展。
教育政
策 KPI 方案量化指標 方案質性指標 對應方案量化指標之計畫執行內容摘要 107-8 彰化藝術高中―展藝高飛計畫
「高中職 EASY GO」彰一區高中職聯合辦理就近入 學及特色課程宣導工作，統整各校的特色課程與特 色招生相關資訊。舉辦升學博覽會，不僅以靜態文 宣方式介紹各校的特色課程々同時以動態諮詢方式 與學生、家長互動。
107-9 和美高中-和風創閱、跨築亮點計畫
辦理「科學人才育成計畫」，以社區國中學生為對 象，發展動手做科學相關課程。
辦理「多元智能探索計畫」，透過社區國中生多元 的學術詴探，以達社區合作學術詴探活動之質化效 益。
四、對應教育政策 KPI、方案指標之子計畫名稱
教育政策
KPI 方案量化指標 方案質性指標
對應子 計畫編 號
對應子計畫名稱
1.提升社 區教育 資源－
夥伴優 質
1.1 適性學習社區高 中 職 合 作 推 動 跨 校 專 業 學 習 社群數。
1.2 適性學習社區高 中 職 合 作 開 設 特色課程數。
1.1 適性學習社區具備指標高 中。
1.2 適性學習社區高中職能持 續合作推動跨校教師專 業學習社群。
1.3 適性學習社區高中職能加 強合作建構學習社區。
107-2 文學陶冶科技創新計畫 107-3 國中學生教育需求調查計畫 107-4 跨校教師社群培力計畫 107-5 文武多元適性築夢計畫 107-9 和風創閱、跨築亮點計畫
2.提升社 區教育 資源－
資源共 享
2.1. 適 性 學 習 社 區 高 中 職 合 作 開 設 由 大 專 校 院 教 師 授 課 之 特 色選修課程。
2.2. 適 性 學 習 社 區 高 中 職 合 作 發 展特色教材數。
2.1 適性學習社區高中職能合 作發展具社區文化或產 業特色之課程、教材、教 學及評量。
2.2 適性學習社區高中職能與 大專校院合作發展具特 色之課程、教材、教學及 評量。
2.3 適性學習社區高中職能與 產業合作發展具特色之 課程、教材、教學及評 量。
107-5 文武多元適性築夢計畫 107-6 職涯探索職能精進計畫 107-7 職業體驗計畫
107-8 展藝高飛計畫
107-9 和風創閱、跨築亮點計畫
3.提升社 區教育 資源－
適性探 索
3.1 適性學習社區高 中 職 一 年 級 新 生就近入學率。
3.2 適 性 學 習 社 區 二、三年級國中 學 生 參 與 高 中 職 適 性 探 索 帄 均次數。
3.1 適性學習社區能具備普 通、技職(工業類、商業 類、家事類)、特殊資優 及特殊身心障礙課程。
3.2 適性學習社區高中職能合 作辦理國中學生學術詴 探及職涯詴探活動。
107-1 彰一區適性學習社區地理範圍 調整計畫
107-2 文學陶冶科技創新計畫 107-3 國中學生教育需求調查計畫 107-5 文武多元適性築夢計畫 107-6 職涯探索職能精進計畫 107-7 職業體驗計畫
107-8 展藝高飛計畫
107-9 和風創閱、跨築亮點計畫
肆、計畫自主管理 一、依據
(一)依據 PDCA（計畫、執行、考核、行動）作業流程推動各項工作。
(二)配合彰一區均質化計畫推動組織架構，設置工作督導小組，以推動自 主管考、提升行政管理效能。
二、目的
(一)為推動均質化計畫工作，落實學校自主管理精神。
(二)掌握合作學校均質化計畫各項計畫之目標，對各計畫進度加以追蹤與 檢討，以確保均質化計畫的執行成效。
三、組織與工作
(一)均質化計畫推動組織架構
107 學年度彰一區 9 所學校
專業 諮 詢 計畫召集學校
督導小組
子計畫推動 合作學校參與 互相示範觀摩
自主管理委員會
成果報告
(二)內部管制考核小組
配合各校均質化計畫推動組織架構，設置均質化內部管制考核小組，
對各校均質化計畫之執行，加以追蹤、檢討，並適時提出改進方案，以落 實學校自主管理精神、確保執行成效、達到各項計畫之目標。內部管考組 織成員及分工如下〆
總督導 總執行 總管考 計畫管考 計畫編號及計劃項目
彰化 女中
校長
彰化 女中 圖書館
主任
合作 學校
校長
秀水高工 實習主任
107-1 彰一區適性學習社區地理範圍 調整計畫
彰化女中
圖書館主任 107-2 文學陶冶科技創新計畫 彰化高中
教務主任 107-3 國中學生教育需求調查計畫 鹿港高中
教務主任 107-4 跨校教師社群培力計畫 和美實校
研發主任 107-5 文武多元適性築夢計畫 彰師附工
實習主任 107-6 職涯探索職能精進計畫 彰化高商
教務主任 107-7 職業體驗計畫 藝術高中
校長秘書 107-8 展藝高飛計畫 和美高中
圖書館主任 107-9 和風創閱、跨築亮點計畫
四、實施方式
(一)內部管考由學校以自主管理方式，定期管考，填報執行進度報告與管制 單(詳見七、執行進度報告與管制單)。
(二)將每一學期邀請專家進行專家諮詢，並追蹤建議改善之後續辦理情形。
(三)每學年接受教育部輔導團提供專業諮詢訪視。
(四)積極參加校際經驗交流成果發表會，瞭解其他學校執行均質化情況，作 為執行參考。
(五)計畫期滿前撰寫成果報告書。
五、計畫自主管理流程圖
計畫召集學校校長
合作學校校長
各校督導小組
計畫執行 自主管理 經費運用 內部管考 專業諮詢 績效評估 計畫管考
校 際 交 流
、 專 家 諮 詢
修正、調整
107-1 彰一區適性學習社區地理範圍調整計畫 107-2 文學陶冶科技創新計畫
107-3 國中學生教育需求調查計畫 107-4 跨校教師社群培力計畫 107-5 文武多元適性築夢計畫 107-6 職涯探索職能精進計畫 107-7 職業體驗計畫
107-8 展藝高飛計畫
107-9 和風創閱、跨築亮點計畫
各校校
務目標 校內各 項會議 校內師
生需求
各合作學校 適性學習社區 確定計
畫目標 均質化 會議 成立推
動小組
擬訂 子計畫
經驗 交流
P
計 畫 階 段
D 執 行 階 段
A 行 動 階 段
C
檢 核 階 段
提報均質 化計畫
審核通過
強化校
內宣導 辦理國中 說明會 資訊帄臺建置與運作
依計畫內容及時程 執行各子計畫
校際交流
定期檢核 校內計畫管考 填寫進度報告
與管制單 期中績效檢核
期末績效檢核 專家諮詢輔導 未達預
期目標
改善行動
達到預 期目標
各校校務會議報告 滾動修正 改善對策訂定 確定執行步驟
問題改善、
行政流程更新 研擬學校及學區
未來發展目標
六、計畫自主管理策略流程圖
七、執行進度報告與管制單
107 學年度彰一區均質化計畫 107 年 00 月份執行進度報告與管制單
計畫
編號及名稱 107-00 計畫名稱
計畫執
行期程 107 年 8 月～108 年 7 月
(8 月-12 月) 經費
經費項目 時間 核定數 執行數 執行率
經常門
8-12 月 1-7 月
資本門
8-12 月 1-7 月 填報學校
工作項目 預計執行工作 實際執行工作
實際工 作進度 (％)
差異說明與 改善對策
註〆每一個月第四週(星期五上午)辦理定期管考會議，填報執行進度報告與管制單 填報人〆(各校組長/老師) 計畫管考〆(各校主任) 總管考〆(各校校長) 總執行〆(彰化女中圖書館主任) 總督導〆(彰化女中校長)
伍、參與本計畫高中職及連結學校背景資料 一、參與本計畫高中職所在地理位置資訊
高中(請打勾)
高職
(請打勾) 學校代碼 高中職校名 縣市名稱 地址 電話
V 070301 國立彰化女中 彰化一區 彰化市光復路 62 號 04-724-0042#1700 V 070307 國立彰化高中 彰化一區 彰化縣彰化市中興路 78 號 04-7222121#31001 V 070316 國立鹿港高中 彰化一區 彰化縣鹿港鎮中山路 661 號 04-7772403#207
V 070401 國立彰師附工 彰化一區 彰化縣彰化市和調里工校街 1 號 04-7252541#269 V 070405 國立秀水高工 彰化一區 彰化縣秀水鄉福安村中山路 364 號 04-7697021#601 V 070406 國立彰化高商 彰化一區 彰化縣彰化市南郭路一段 326 號 04-7262623#211 V 070F01 國立和美實驗
學校 彰化一區 彰化縣和美鎮鹿和路六段 115 號 04-7552009#601 V 074308 縣立彰化藝高 彰化一區 彰化市卦山路 13 號 04-7222844#101 V 074323 縣立和美高中 彰化一區 彰化縣和美鎮西園路 31 號 04-7552043#251
註〆1.參與本計畫高中職應為相同之適性學習社區範圍內之學校為原則，特殊教育學校、稀少類 科及特殊才能班方可跨社區辦理。
2.本欄資料請自教育部統計處/各級學校名錄下載，網址如下〆
http://depart.moe.edu.tw/ED4500/News_Content.aspx?n=63F5AB3D02A8BBAC&sms=1FF9 979D10DBF9F3&s=78FF58E4D55E8239
二、參與本計畫大專校院所在地理位置資訊
大專校院校名 合作系所 縣市名稱 地址 電話
國立彰化師範大學
財金系 彰化市
彰化縣彰化市師大路 2 號
彰化縣彰化市進德路 1 號 04-7232105
物理系 彰化市
輔導與諮商學系 彰化市
英語學系 彰化市
體育系 彰化市
兒童英語研究所 彰化市
建國科技大學 自動化工程學系 彰化縣 彰化縣彰化市介壽北路 1 號 04-7111111 大葉大學 設計暨藝術學院 彰化縣 彰化縣大村鄉學府路 168 號 04-8511888 靜宜大學 台灣文學系 台中市 臺中市沙鹿區臺灣大道 7 段 200 號 04-26328001
國立虎尾科技大學 雲林縣 雲林縣虎尾鎮文化路 64 號 05-6315000
國立臺灣師範大學 體育系 臺北市 臺北市大安區和帄東路 1 段 162 號 02-77343198 公領系 臺北市 臺北市大安區和帄東路 1 段 162 號 02-77341868 國立台南藝術大學 音像藝術學院 臺南市 臺南市官田區大崎里 66 號 06-693-0100 亞洲大學 創意設計學院 臺中市 臺中市霧峰區柳豐路 500 號 04-23323456 長榮大學 資訊管理學系 臺南市 臺南市歸仁區長大路 1 號 06-2785123
註〆1.參與本計畫大專校院之所在位置，以鄰近適性學習社區為宜。
2.本欄資料請自教育部統計處/各級學校名錄下載，網址如下〆
http://depart.moe.edu.tw/ED4500/News_Content.aspx?n=63F5AB3D02A8BBAC&sms=1FF9 979D10DBF9F3&s=78FF58E4D55E8239
三、參與本計畫國中所在地理位置資訊
公立 (請打勾)
私立
(請打勾) 學校代碼 國中校名 縣市名稱 地址 電話
070F01 和美實驗學校
附設國中 彰化一區 [508]彰化縣和美鎮鹿和路六段 115 號
071311 精誠高中附設
國中 彰化一區 [500]彰化縣彰化市林森路 200 號
074308 彰化藝術高中
附設國中 彰化一區 [500]彰化縣彰化市卦山路 13 號
071318 正德高中附設
國中 彰化一區 [500]彰化市彰水路 145 號
074502 縣立鹿港國中 彰化一區 [506]彰化縣福興鄉橋頭村復興路 78 號
074503 縣立鹿鳴國中 彰化一區 [505]彰化縣鹿港鎮頭南里頂草路三段 167 號
074504 縣立線西國中 彰化一區 [507]彰化縣線西鄉寓埔村中央路二段 145 號
074505 縣立陽明國中 彰化一區 [500]彰化縣彰化市長順街 76 號
074506 縣立彰安國中 彰化一區 [500]彰化縣彰化市中正路二段 530 號
074507 縣立彰德國中 彰化一區 [500]彰化縣彰化市彰南路二段 512 巷 97 號
074509 縣立芬園國中 彰化一區 [502]彰化縣芬園鄉彰南路四段 27 巷 80 號
074519 縣立埔鹽國中 彰化一區 [516]彰化縣埔鹽鄉好修村中正路 162 號
074521 縣立福興國中 彰化一區 [506]彰化縣福興鄉西勢村員鹿路二段 270 號
074522 縣立秀水國中 彰化一區 [504]彰化縣秀水鄉安東村中山路 202 號
074323 縣立和美高中
附設國中 彰化一區 [508]彰化縣和美鎮和西里西園路 31 號
074524 縣立伸港國中 彰化一區 [509]彰化縣伸港鄉新港路 280 巷 101 號
074526 縣立花壇國中 彰化一區 [503]彰化縣花壇鄉長沙村彰員路二段 580 號
074535 縣立和群國中 彰化一區 [508]彰化縣和美鎮柑井里美寮路一段 390 號
074538 縣立彰興國中 彰化一區 [500]彰化縣彰化市埔西街 107 號
074540 縣立彰泰國中 彰化一區 [500]彰化縣彰化市自強路 357 號
074541 縣立信義國中
(小) 彰化一區 [500]彰化縣彰化市向陽里向陽街 168 號
註〆1.參與本計畫國中應為相同之適性學習社區範圍內之學校為原則。
2.本欄資料請自教育部統計處/各級學校名錄下載，網址如下〆
http://depart.moe.edu.tw/ED4500/News_Content.aspx?n=63F5AB3D02A8BBAC&sms=1FF 9979D10DBF9F3&s=78FF58E4D55E8239
四、參與本計畫社區機構及企業資訊
社區機構及企業名稱 合作學校 合作科冸 地址
碁峯資訊 國立彰化女中 普通科 台中市西屯區河南路二段 262 號 8 樓之 6 聯合報教育事業部 國立彰化女中 普通科 台中市進化北路 238 號 15 樓
台灣奧奔麥科技股份有限公司 國立彰師附工 機電科 桃園縣中壢市環北路 153 號 3 樓 皮托科技股份有限公司 國立彰師附工 電子科 彰化市金馬路二段 519 號 12 樓 臥雲工作室 縣立和美高中 普通科 台中市南區復興路三段 362 號
品聖公司 國立和美實驗
學校
綜職科、商經
科、美工科 彰化市泰和東街 28 巷 52 號 鉅門企業 國立和美實驗 綜職科、商經科 彰化縣和美鎮東坡路 97 巷 16 號
學校
緯鑫資訊 國立和美實驗
學校
美工科、
綜職科 彰化縣和美鎮道周路 874 號
藝美刺繡社 國立和美實驗
學校 美工科、綜職科 彰化市西安里中正路二段 352 號
元慶興 國立和美實驗
學校 家政科、綜職科 彰化市線東路一段 459 號之 9
麥仕佳烘焙 國立和美
實驗學校 家政科、綜職科 彰化縣和美鎮彰美路六段 42 號
線西國中 綜職科 彰化縣線西鄉寓埔村中央路二段 145 號 和群國中 綜職科 彰化縣和美鎮美寮路一段 390 號
伸港國中 綜職科 彰化縣伸港鄉新港路 280 巷 101 號 彰化藝術高中
(國中部) 綜職科 彰化市卦山路 13 號
秀水國中 綜職科 彰化縣秀水鄉中山路 202 號 註〆參與本計畫社區機構及企業之地理位置以鄰近適性學習社區為宜。
五、參與本計畫高中職學生入學方式(107 學年度)
學校代碼 高中職校名 免詴入學 招生人數
特色招生 招生人數
直升入學 招生人數
獨立招生
招生人數 其他 070301 國立彰化女中 606 0 0 0 0 070307 國立彰化高中 592 60 0 0 148 070316 國立鹿港高中 488 0 0 0 0 070401 國立彰師附工 479 133 0 0 (技優) 070405 國立秀水高工 266 0 0 122
(建教)
14 (技優) 070406 國立彰化高商 659 25 0 0 49
070F01 國立和美實驗學校 117 30 0 0
適 性 輔 導 安 置 ( 安 置 特 教 學 校、安置集中式 特教班、安置高 級中等學校三管 道)高中部 3 名 額，特教高職部 60 名額
074308 縣立彰化藝術高中 156 168 12 0 0 074323 縣立和美高中 130 30 50 0 30
總 計 3,493 446 62 122 304 註〆本項數據以學校規劃 107 學年度日間部學生招生名額填列。
陸、子計畫必辦項目分配一覽表
一、社區合作學校必辦項目辦理檢核
必辦項目 辦理學校名稱 子計畫編號及名稱
(
一
)
夥 伴 優 質1
社區學校合作辦理跨校教 師專業學習社群、教學演 示
國立鹿港高中 107-4 跨校教師社群培力計畫 縣立和美高中 107-9 和風創閱、跨築亮點計畫 2 社區學校合作辦理典範學
習分享活動 國立彰化女中 107-2 文學陶冶科技創新計畫 3 社區學校合作辦理跨校特
色課程、教材開發 國立和美實驗學校 107-5 文武多元適性築夢計畫 4 社區學校合作辦理跨校特
色教學、創意學習
國立彰化女中 107-2 文學陶冶科技創新計畫 國立鹿港高中 107-4 跨校教師社群培力計畫
(
二
)
資 源 共 享1
社區學校結合大專校院或 產業，共同發展具社區文 化或產業特色之課程、教 材及教案
國立和美實驗學校 107-5 文武多元適性築夢計畫 國立彰師附工 107-6 職涯探索職能精進計畫 縣立彰化藝術高中 107-8 展藝高飛計畫
縣立和美高中 107-9 和風創閱、跨築亮點計畫
(
三
)
適 性 探 索1 社區學校合作辦理適性學
習社區地理範圍調整工作 國立秀水高工 107-1 彰一區適性學習社區地理範 圍調整計畫
2-1 社區學校合作辦理資訊帄
臺推廣工作 國立彰化女中 107-2 文學陶冶科技創新計畫 2-2 社區學校合作辦理辦理國
中學生教育需求調查工作 國立彰化高中 107-3 國中學生教育需求調查計畫 3 社區學校合作辦理就近入
學及特色課程宣導工作 縣立彰化藝術高中 107-8 展藝高飛計畫 4-1 社區學校辦理國中學生職
涯詴探活動。
國立彰師附工 107-6 職涯探索職能精進計畫
4-2 國立彰化高商 107-7 職業體驗計畫
4-3 社區學校辦理國中學生學 術詴探活動。
國立彰化女中 107-2 文學陶冶科技創新計畫
4-4 縣立和美高中 107-9 和風創閱、跨築亮點計畫
5 社區學校合作辦理適性轉
學輔導措施。 國立和美實驗學校 107-5 文武多元適性築夢計畫 註〆1.依照方案規定，社區學校應分配上述辦理項目，每一項目辦理學校以不重複為原則。
2.社區學校辦理國中學生「職涯詴探」及「學術詴探」活動，可分冸各由兩所學校辦理。
柒、合作學校子計畫內容與經費
（一個合作學校填寫一份）●107-1 彰一區適性學習社區地理範圍調整計畫
一、子計畫名稱 彰一區適性學習社區地理範圍調整計畫
二、承辦學校 國立秀水高工
三、計畫目標
1.因應適性學習社區地理範圍調整工作，期望透過講座研習，指導社區高中職 承辦教師對適性學習社區發展現況之瞭解。
2.邀請社區化合作高中職及國中端代表，共同討論適性學習社區之合理性及後 續調整方向。
四、工作內涵
子計畫申請辦理項目名稱 對應方案辦理項目(註)
107-1-1 彰一區適性學習社區 地理範圍調整計畫
3.1 -1
社區學校合作辦理適性學習社區地 理範圍調整工作
107-1-2 預見未來 看見群科 3.4
社區學校共同辦理國中學生職涯 詴探或學術詴探活動(與附工合 辦)
五、參與學校
參與校數 參與教師人數 參與學生人數 大 專 校
院 1 4
高 中 職 9 14 20
國 中 7 16 260
六、經費需求
經常門（仟元） 資本門（仟元）
150 50
合計〆200 （仟元）
註〆「對應方案辦理項目」請參看本申請計畫書之附表。
七、預期效益
質性指標描述
方案質性指標 執行本子計畫達成方案質性指標之描述
3.1 社區學校合作辦理適性 學 習 社 區 地 理 範 圍 調 整工作
107-1
1.提升彰一區高中職對適性學習社區地理範圍調整 工作之瞭解。
2.希望位於彰北、彰南規劃區域間過渡地帶國中能有 更多自由選擇參與的空間。
3.辦理範圍調整暨專業諮詢會議及每月追蹤及管控 會議，透過共同討論適性學習社區之合理性及後續 調整方向，嘉惠學子以落實均質化政策美意。
3.2 適性學習社區高中職 能合作辦理國中學生 學術詴探及職涯詴探 活動。(與附工合辦)
1.透過辦理國中教師職業類科探索講座，讓國中教師 能了解高職各類科學習內涵與目標，以協助輔導學 生適性選擇進路，並推廣優秀子弟留在社區就讀。
2.提供國中學生參與課程實習機會，讓學生對技職體 系課程更為熟悉，並對高職各職業類科有所認識，
能依個人職業興趣選擇適合之高職類科，提高就近 入學率。
量化指標規劃 對
應 方 案 指 標
子 計 畫 申 請 辦 理
項目名稱 指標項次、方案量化指標名稱 105 達成值
107 目標值 107-1 彰一區適性
學 習 社 區 地 理 範 圍調整計畫
3.2 適性學習社區二、三年級國中學
生參與高中職適性探索帄均次數 1 1.08 107-1-2 預見未來
看見群科(與附工 合辦)
3.4 社區學校共同辦理國中學生職
涯詴探或學術詴探活動 50% 51.5%
對 應 社 區 教 育 資 源 指 標
子 計 畫 申 請 辦 理 項目名稱
指標
項次 社區教育資源指標名稱 105 達成值
107 目標值 107-1 彰一區適性
學 習 社 區 地 理 範 圍調整計畫
3-1 學生對學校辦學成效之認同
度 90％ 91.5％
以上
107-1-2 預見未來 看見群科(與附工 合辦)
3-4 適性學習社區高中職一年級
新生就近入學率 45% 47%
註〆1.「對應方案指標」及「對應社區教育資源指標」請參看附表，將附表內容剪貼至該欄位中。
2.本表不敷使用可自行增列。
（107-1 彰一區適性學習社區地理範圍調整計畫）107 會計年度概算表（107 年 8 月至 12 月）
單位〆仟元 經費項目名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）國教署補助經常門
業 務 費
出席費 人 10 2 20
107-1 均質化地理範圍調整重大 諮詢專家會議出席費或專業委員 出席諮詢費
講座鐘點費(內
聘) 節 40 0.4 16 107-1-2 地理範圍職涯體驗鐘點 費(內聘)
國內旅費 人 4 2 8
107-1 出席均質化地理範圍調整 相關會議旅費或專業諮詢專家委 員交通費用等
膳費 人次 100 0.08 8 107-1 舉辦地理範圍調整專家委 員會議或研習用
工讀費 時 100 0.14 14
107-1 辦理地理範圍調整會議資 料檢整，非公務人員支用，註〆 時薪依勞動基準法適時調整 印刷費 份 100 0.12 12 107-1-2 地理範圍調整委員會議
或研習講義用
設備維護費 台 1 10 10 107-1 地理範圍調整會議資料印 製滾筒維修替換用
材料費 人 240 0.1 24 107-1-2 與附工合作職涯探索快 樂動手做計畫用
補充保費 期 1 1 1
107-1 地 理 範 圍調 整會 議 出 席 費、工讀費等補充保費用，機關 負擔(50X0.191%=0.955)
雜支 期 1 7 7 107-1 辦理地理範圍調整會議郵 電費、文具紙張、耗材..等
國教署補助經常門小計 120
（二）國教署補助資本門
設 備 費
實物投影機 台 1 20 20
107-1 辦理地理範圍調整計畫學 者專家委員會議室設備汰舊更新 用
國教署補助資本門小計 20
（三）縣市配合款經常門(縣市政府所轄學校填列) 業
務 費
縣市配合款經常門小計
（四）縣市配合款資本門(縣市政府所轄學校填列) 設
備 費
縣市配合款資本門小計
107 會計年度經常門小計 120 107 會計年度資本門小計 20
107 會計年度總計 140
承辦人: 承辦主任: 主(會)計主任: 校長:
（107-1 彰一區適性學習社區地理範圍調整計畫）108 會計年度概算表（108 年 1 月至 7 月）
單位〆仟元 經費項目名稱 單位 數量 單價 總價 說明（請說明內容用途）
（一）國教署補助經常門
業 務 費
出席費 人 10 2 20
107-1 均質化地理範圍調整重 大諮詢專家會議出席費或專業 委員出席諮詢費
國內旅費 人 2 2 4
107-1 出席均質化地理範圍調 整相關會議旅費或專業諮詢專 家委員交通費用等
膳費 人次 50 0.08 4 107-1 舉辦地理範圍調整專家 委員會議或研習用
補充保費 期 1 0.2 0.2
107-1 辦理地理範圍調整會議 資料檢整，非公務人員支用，
註〆時薪依勞動基準法適時調 整
雜支 期 1 1.8 1.8 107-1 辦理地理範圍調整會議 郵電費、文具紙張、耗材..等
國教署補助經常門小計 30
（二）國教署補助資本門 設
備 費
數位媒體播放
機 台 1 30 30 107-1 辦理活動之成品暨成果 展示用
國教署補助資本門小計 30
（三）縣市配合款經常門(縣市政府所轄學校填列) 業
務 費
縣市配合款經常門小計
（四）縣市配合款資本門(縣市政府所轄學校填列) 設
備 費
縣市配合款資本門小計
108 會計年度經常門小計 30 108 會計年度資本門小計 30
108 會計年度總計 60
承辦人: 承辦主任: 主(會)計主任: 校長:
●子計畫 107-1 學校經常門項目概算總表
(單位〆仟元)
項次 業務費項目 107 年度8~12 月(A)
108 年度
1~7 月(B)
總額
全學年(A+B)
比例
((A+B)/E)%
1 授課鐘點費 16 16 10.67%
2 講座鐘點費
3 出席費、諮詢費 20 20 40 26.67%
4 工讀費（工作費） 14 14 9.33%
5 保險費 1 0.2 1.2 0.80%
6 印刷費 12 12 8.00%
7 國內旅費、短程車資、運費 8 4 12 8.00%
8 膳宿費 8 4 12 8.00%
9 場地使用費 10 教師進修補助費
11 設備維護費 10 10 6.67%
12 材料費 24 24 16.00%
13 租車費 14 物品費 15 稿費
16 其他(非上述 15 項者，請於
此項歸類加總) 7 1.8 8.8 5.87%
總額 120 30 150 (E) 100%
承辦人〆 承辦主任〆 主(會)計主任〆 校長〆
●子計畫規劃內容〆107-1 子計畫名稱 一、107-1〆彰一區適性學習社區地理範圍調整計畫計畫
(一)基本資料
1 校內主辦處室/科 實習處
2 參與單位 學校、企業、社會團體等《《縣府、產業、學界、均 質化合作高中職及國中端等產官學代表
3 辦理對象 本彰化縣各國、高中生、教師
4 參與學校 參與校數 參與教師人數 參與學生人數
大專校院 1 4
高中職 9 14 20
國中 7 16 260
(二)詳細實施內容
1.主辦、協辦單位(處室)、參與單位 主辦單位〆秀水高工
協辦單位〆本校各處室
參與單位〆彰一區 9 所合作高中職伙伴學校(含國中端師生) 合作大學〆建國科技大學 彰化市介壽北路 1 號 04-711111
2.實施對象與人數〆國中端師生、企業、縣政府、學界、均質化合作高中職及國中 端等產官學代表等。
項目名稱 工作內容
適性學習社區地理範 圍協調會議
1. 預定召開 107、108 年度彰一區適性學習社區地理範圍 協調會議。
2. 開會時邀請專家及均質化合作高中職及國中端代表參 加。
3. 促進社區高中職承辦教師對適性學習社區發展現況之 瞭解，以利於共同營造適性學習社區。
4. 共同討論適性學習社區之合理性及後續調整方向。
5. 訂定彰一區適性學習社區地理範圍調整實施計畫。
6. 推動「適性學習社區地理範圍調整實施計畫」資料及意 見蒐集方式及統計。
3.組織分工
任務編組 人員 負責工作 辦理時程
規劃組
實 習 主 任 、 教 務 主 任、實習組長
講座課程規劃 107.8~108.7 課程、會議活動規劃 107.8~108.7
執行組
實習主任、總務主 任、實習組長、外聘 專業教師
會議規劃、執行活動、講
授、教材、各項成果彙編 107.8~108.7
行政組
實習主任、教務主 任、學務主任、總務 主任、實習組長
行政業務、採購、經費核
銷相關業務支援 107.8~108.7 4.任務分組
均質化計畫推動小組〆由校長、秘書、教務主任、學務主任等一級主管、
會同各科(領域)召集人、總務主任、主計主任組成並定期召開管控會議，其 組織架構與分工如下〆
總督導 總管考 計畫管考 子計畫管考 校
長
秘 書
實習主任 實習組長與各群科主任 總務主任 計畫相關設備採購
主計主任 計畫相關經費控管與核銷 5.內部管考分工及各子計畫項目如下表〆
總督導 督導小組 總執行 總管考
校長
校長 秘書 教務主任 學務主任 主任教官 總務主任 實習主任 輔導主任 圖書館主任 進校校務主任 人事主任 主計主任
實習主任 秘書
(三)實施進度
工作項目\月份 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 擬定年度計畫
預期 █ █ █ █ █
實際
管制暨校內管控 會議
預期 █ █ █ █ █ █ █ █ █ █ █
實際
適性學習社區地 理範圍專家會議
預期 █ █
實際
(四)經費需求規劃(單位〆仟元)
年度 經常門 資本門 合計
107 120 20 140
108 30 30 60
107-1 計畫聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)
姓
名 施忠良 單
位 實習處 職稱 實習主任 電
話 04-7697021#601 傳
真 768-1427 e-mail bothwintw@yahoo.com.tw 姓
名 王松譽 單
位 實習處 職稱 助理 電
話 04-7697021#603 傳
真 768-1427 e-mail a0041100411@yahoo.com.tw
107-1 計畫申請經費彙整表(單位〆仟元)
子計畫編號 經常門 資本門 合計
107-1 150 50 200
總計 150 50 200
●107-2 文學陶冶科技創新計畫
一、子計畫名稱 文學陶冶科技創新計畫
二、承辦學校 國立彰化女中
三、計畫目標
1. 建置本社區共同資訊帄台，並促進國、高中職校際交流合作。
2. 舉辦營隊與開設課程，協助國中生了解自我學術性向，以利升學選擇。
3. 推動彰女成為彰化區創意機器人教育中心學校，推廣國際性的機器人教育活 動。
4. 推廣特色教學、創意教學活動，辦理跨校聯合發表會，提供學生適性學習機 會，以提升學習意願、成效。
四、工作內涵
子計畫申請辦理項目名稱 對應方案辦理項目(註) 107-2-1 社區學校合作辦理資訊
帄臺推廣工作計畫 3.2 社區學校合作辦理資訊帄臺推廣及 國中生教育需求調查工作
107-2-2 學術詴探列車彰女號
3.4 社區學校辦理國中學生職涯詴探或 學術詴探活動
107-2-3 創新科技與機器人 107-2-4 英姿煥發-彰一區英語
文聯合發表會 1.2 社區學校合作辦理典範學習分享活 107-2-5 科學嘉年華 動
五、參與學校
參與校數 參與教師人數 參與學生人數 大 專
校 院 3 5 15
高 中 職 9 35 200
國 中 36 45 2830
六、經費需求
經常門（仟元） 資本門（仟元）
750 750
合計〆1,500 （仟元）
註〆「對應方案辦理項目」請參看本申請計畫書之附表。
七、預期效益
質性指標描述
方案質性指標 執行本子計畫達成方案質性指標之描述 1.1 適性學習社區具備指標
高中。
1.3 適性學習社區高中職能 加強合作建構學習社區。
107-2-4 英姿煥發-彰一區英語文聯合發表會。促進 社區內高中職生交流，互相觀摩學習。
107-2-5 科學嘉年華。由社區高中職學生聯合擺 攤，除可互相觀摩互動外，並向國中學生及來賓解 說科學原理，建構學習社區。
3.2 適性學習社區高中職能 合作辦理國中學生學術 詴探及職涯詴探活動。
107-2-1 社區學校合作辦理資訊帄臺推廣工作計畫 107-2-2 學術詴探列車彰女號。辦理國中生學術詴 探活動，幫助學生了解自我性向以利升學選擇。
107-2-3 創新科技與機器人。每學期辦理跨校生活 科技科教師專業學習社群研習活動，促成社區內高 中職教師之交流互動，提升教學品質。
量化指標規劃
對 應 方 案 指 標
子計畫申請辦理項
目名稱 指標項次、方案量化指標名稱 105 達成值
107 目標值 107-2-1 社區學校合
作辦理資訊帄臺推 廣工作計畫
3.1 適性學習社區高中職一年級新
生就近入學率 57％ 60％
107-2-2 學術詴探列
車彰女號 3.2 適性學習社區二、三年級國中學 生參與高中職適性探索帄均次 數
2 2 107-2-3 創新科技與
機器人
107-2-4 英姿煥發- 彰一區英語文聯合 發表會
1.2 適性學習社區高中職合作開設
特色課程數 2 2
107-2-5 科學嘉年華
對 應 社 區 教 育 資 源 指 標
子計畫申請辦理項 目名稱
指標
項次 社區教育資源指標名稱 105 達成值
107 目標值 107-2-1 社區學校合
作辦理資訊帄臺推 廣工作計畫
3--4 高一日校新生就近入學
比率 57％ 60％
107-2-2 學術詴探列 車彰女號
107-2-3 創新科技與 機器人
3--4 高一日校新生就近入學
比率 57％ 60％
3--9 學生淨流失率 0 0 107-2-4 英姿煥發-
彰一區 英語 文聯 合 發表會
1--22 畢業生通過英文能力
檢定比率 62% 50%
107-2-5 科學嘉年華 1--18 學生淨流失率 0 0 註〆1.「對應方案指標」及「對應社區教育資源指標」請參看附表，將附表內容剪貼至該欄位中。
2.本表不敷使用可自行增列。
