科 目 名 稱 (中文)專題製作ⅠⅡ (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生經由本課程的學習，學得電子技術的基本技能
適用科別、模組 電子科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 三年級 年級 年級 年級
上學期 下學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 1 學分 1 學分 學分 學分 學分 建 議 開 課 節 數 1 節 1 節 節 節 節
教 學 目 標
1 . 使 學 生 認 識 專 題 製 作 的 概 念 及 目 的 。
2 . 使 學 生 能 整 合 類 比 、 數 位 與 微 處 理 機 電 路 ， 並 應 用 實 際 電 路 之 中 。
3 . 使 學 生 能 應 用 電 腦 輔 助 電 路 設 計 軟 體 ， 以 設 計 電 路 圖 與 電 路 板 。
4. 使 學 生 能 應 用 電 腦 輔 助 電 路 製 造 軟 體 與 機 具 ， 以 製 作 電 路 板 。
5. 使 學 生 能 應 用 電 腦 軟 體 撰 寫 報 告 ， 以 及 輔 助 產 品 介 紹 。
6. 培 養 學 生 對 於 產 品 開 發 實 務 的 興 趣 。
科 目 大 要
1 . 認 識 專 題 製 作 。 2 . 主 題 與 規 格 。 3 . 資 料 蓃 尋 。
4 . 時 間 與 經 費 管 理 。 5 . 硬 體 電 路 之 工 作 原 理 。 6 . 軟 體 程 式 之 工 作 原 理 。
7 . 電 腦 輔 助 電 路 設 計 軟 體 之 應 用 。 8 . 文 件 格 式 與 報 告 書 。
其 他
科 目 名 稱 (中文)基礎電子實習Ⅰ ( 英 文 )Basic Electronic Practice Ⅰ 科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生經由本課程的學習，學得電子技術的基本技能
適用科別、模組 電子科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
ㄧ年級 年級 年級 年級 年級
上學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 三學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 三節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、具有焊接電子電路的能力 二、能正確使用基本電子儀表
三、具有組裝與製作電子成品的能力
四、具備電子相關職類技能檢定的知識與技能
科 目 大 要
一、工場安全衛生與教育 二、電子元件認識
三、基本電子儀表的使用 四、電路繪圖與佈局 五、電源電路實習
其 他
科 目 名 稱 (中文)基礎電子實習Ⅱ ( 英 文 )Basic Electronic Practice Ⅱ 科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生經由本課程的學習，學得電子技術的基本技能
適用科別、模組 電子科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
ㄧ年級 年級 年級 年級 年級
下學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 三學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 三節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、具有焊接電子電路的能力 二、能正確使用基本電子儀表
三、具有組裝與製作電子成品的能力
四、具備電子相關職類技能檢定的知識與技能
科 目 大 要
一、工場安全衛生與教育 二、放大電路實習
三、基本線性與數位電路實習 四、應用電路成品組裝與製作 五、技能檢定電路實習
其 他
科 目 名 稱 (中文)程式語言實習 (英文)
科 目 屬 性 ˇ必修科目 □選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對程式語言程式的執行有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
二年級 年級 年級 年級 年級
上學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 2 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 2 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、程式語言基本概念
二、瞭解 VB 程式語言與應用程式設計
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育 二、VB 開發環境與流程 三、程式設計基本認識 四、資料型態與運算符號 五、判斷流程控制
六、迴圈流程控制 七、陣列概念與用法
其 他
科 目 名 稱 (中文) I/O 控制實習 (英文)I/O Control Experiment
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 教導學生如何利用 PC 來做 I/O 控制，培養學生基本 I/O 控制能力
適用科別、模組 電子科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
二年級 年級 年級 年級 年級
下學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 2 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 2 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、學習如何利用 PC 印表機埠做輸入/輸出之基本控制實習 二、學習如何利用 8255 可程式週邊 IC 做輸入/輸出之控制實習 三、學習如何利用 PC RS-232 介面做串列輸入/輸出控制實習 四、培養學生對 IO 控制興趣，養成正確且安全的工作習慣
科 目 大 要
一、工場安全教育（包括實習工場設施介紹、用電安全、設施安全、滅火 器使用與火災應變）
二、Visual Basic I/O 控制的認識與準備 三、並列式輸入/輸出介面 (LPT 並列埠介紹)
四、並列式輸入/輸出介面(8255 可規劃週邊 IC 介紹) 五、串列式輸入/輸出介面(常用串列通訊埠介紹) 六、印表機輸出埠之基本實習
七、印表機輸入埠之基本實習 八、印表機埠基本 I/O 實習 九、8255 可程式週邊 IC 實習 十、串列埠基本實習
其 他
一、利用 PC 印表機埠做 IO 控制，需先安裝 LPT 保護器，避免主 機板印表機埠被燒毀
二、利用 8255 可程式週邊 IC 做輸入/輸出之控制實習，如能安裝 擴充槽保護器為佳
科 目 名 稱 (中文) 可程式邏輯設計 (英文)Programmable Logic Design
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 ˇ專業科目 □實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 教導學生如何利用 VHDL 語法設計數位電路
適用科別、模組 電子科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
二年級 年級 年級 年級 年級
下學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、學生能熟習 VHDL 語法
二、學生能利用 VHDL 進行基礎數位電路及進階專題之實務設計 三、激發學生在數位電路設計之學習動力與加速學習效果
科 目 大 要
一、VHDL 的基本架構
二、VHDL 的指定敘述與基本語法 三、運用 VHDL 設計組合邏輯電路 四、VHDL 順序性敘述語法介紹 五、運用 VHDL 設計順序性邏輯電路
六、狀態機設計(Moore 狀態機及 Meely 狀態機) 七、除頻器與計數器
其 他
一、本課程最好搭配實務課程，教學成效更佳
二、本課程是數位邏輯之進階，學生最好已先修習過相關數位電 路設計課程
科 目 名 稱 (中文) 可程式邏輯設計實習 (英文)Programmable Logic Circuit Experiment
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 本課程延續數位邏輯實習，教導學生進階數位電路設計之技巧
適用科別、模組 電子科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
二年級 年級 年級 年級 年級
下學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、認識可程式邏輯元件
二、認識並熟悉 CPLD 電路編輯設計軟體 MAX+PLUSII 之使用 三、瞭解 CPLD 數位邏輯電路設計方法及步驟
四、能利用 MAX+PLUS 軟體設計組合及順序邏輯，並能下載燒錄至 CPLD 晶片上驗証
科 目 大 要
一、工場安全教育（包括實習工場設施介紹、用電安全、設施安全、滅 火器使用與火災應變）
二、CPLD 概論
三、CPLD 工具軟體介紹 四、組合邏輯設計 五、順序邏輯設計 六、專題製作
其 他
一、本實習最好搭配 CPLD 實驗器及相關實驗模組來教學
二、利用 CPLD 實驗器插在麵包板上來實習，Clock 電路必須自行 外接
三、本課程以教導繪圖法設計為原則，若時間充裕，可進階教導 VHDL 語法實現數位電路設計
科 目 名 稱 (中文)微處理機實習 I (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對組合語言程式的執行有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
上學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、認識微處理機的基本架構 二、暸解位址解碼電路
三、明白記憶体電路的種類
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育 二、微處理機的架構 三、組合語言程式的設計 四、記憶体的種類介紹 五、記憶時序圖
六、位址解碼
七、8255A IC 的介紹 八、8255A IC 的應用
其 他
科 目 名 稱 (中文)微處理機實習 II (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對組合語言程式的執行有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
下學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、認識微處理機的中斷原理 二、暸解資料的串列傳輸 三、明白記數器/計時器電路
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育 二、微處理機的中斷應用 三、RS-232C 之應用 四、8253/8254 之應用 五、DAC0800 應用電路 六、ADC0804 應用電路
其 他
科 目 名 稱 (中文)電子電路實習 I (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對組合語言程式的執行有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
上學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、明白二極体與電晶体作為開關電路的原理 二、暸解振盪電路的原理及種類
三、認識直流電源電路的工作方式
科 目 大 要
一、二極体作為開關的原理
二、電晶体當開關的相關電路的認識 三、運算放大器的應用
四、RC 相移振盪器的原理 五、韋恩振盪器的工作方式 六、考畢子振盪器的原理 七、哈特萊振盪器的原理 八、晶体振盪器
九、多諧振盪器的種類
十、直流電源供應器的工作方式 十一、工場安全衛生教育
其 他
科 目 名 稱 (中文)電子電路實習 II (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對組合語言程式的執行有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
下學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、認識訊號處理電路的種類 二、瞭解數位電路的原理
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育 二、史密特觸發電路 三、函數波產生器 四、數位/類比轉換器 五、類比/數位轉換器 六、數目系統
七、基本邏輯閘 八、組合邏輯電路 九、序向邏輯
其 他
科 目 名 稱 (中文)組合語言實習 I (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對組合語言程式的執行有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
上學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、暸解 DEBUG 程式的使用
二、明白組合語言程式的編寫及組譯流程 三、認識組合語言指令的用途
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育 二、IBM PC 的基本架構簡介 三、DEBUG 除錯軟体的使用 四、MASM 組譯程式的使用 五、資料的定址與傳送介紹 六、四則運算指令介紹 七、程式流程控制指令介
其 他
科 目 名 稱 (中文)組合語言實習 II (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對組合語言程式的執行有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
下學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、組合語言程式進階認識
二、瞭解組合語言與 I/O 介面的應用
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育 二、位元運算指令的介紹 三、字串指令的應用 四、巨集的使用 五、副程式的介紹
六、聲音、螢幕、鍵盤及磁碟等 I/O 介面的介紹 七、串、並列輸入的認識
其 他
科 目 名 稱 (中文)單晶片控制實習Ⅰ (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對程式語言程式的執行有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
上學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、單晶片微電腦基本概念
二、瞭解單晶片微電腦之基本電路設計
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育 二、微電腦基本結構
三、單晶片微電腦內部結構
四、單晶片微電腦基本指令介紹與使用 五、單晶片微電腦基本電路
六、單晶片微電腦基本程式編譯 七、程式執行與測試
八、輸出入基本控制實習 九、計時器之基礎實習
其 他
科 目 名 稱 (中文)單晶片控制實習Ⅱ (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對程式語言程式的執行有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
下學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、單晶片微電腦進階應用
二、瞭解單晶片微電腦之應用電路設計
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育 二、中斷之應用實習 三、串列埠應用實習 四、多工掃描顯示實習 五、聲音產生實習
六、點矩陣 LED 顯示實習 七、數位類比轉換實習 八、單晶片專題製作
其 他
科 目 名 稱 (中文) 通信電學實習Ⅰ、Ⅱ (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對通信器材及原理詳細的認識瞭解
適用科別、模組 電子科別 電子科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 三年級 年級 年級 年級
上學期 下學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 3 學分 學分 學分 學分 建 議 開 課 節 數 3 節 3 節 節 節 節
教 學 目 標
一、認識通信器材。
二、熟悉通信原理
三、熟悉常見通信器材之構造。
四、培養對常見通信器材故障之簡易排除能力。
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育。
二、濾波電路實驗。
三、振盪電路實驗。
四、調變電路實驗。
五、解調電路實驗。
六、數位調變實驗。
七、編碼電路實驗。
八、解碼電路實驗。
九、通訊器材操作實習與簡易設定與維修。
十、通訊器材簡易維修。
其 他
科 目 名 稱 (中文) 電腦輔助電路設計實
習 (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對電腦輔助電路設計有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
上學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、認識電腦輔助電路設計軟體。
二、暸解電腦輔助電路設計的能力。
三、利用電腦輔助電路設計軟體設計各種基本電子電路。
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育。
二、認識 SPICE 軟體。
三、認識 SPICE 軟體虛擬儀表工具。
四、利用 SPICE 軟體設計及量測截波電路。
五、利用 SPICE 軟體設計及量測箝位電路。
六、利用 SPICE 軟體設計及量測 RC 相移電路。
七、利用 SPICE 軟體設計及量測振盪電路。
八、利用 SPICE 軟體設計及量測電晶體特性。
九、利用 SPICE 軟體設計及量測 FET 特性。
十、利用 SPICE 軟體設計及量測偏壓電路設計。
十一、 利用 SPICE 軟體設計及量測小信號量測。
其 他
科 目 名 稱 (中文) 電腦輔助電路製作實
習 (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生能夠對電腦輔助電路製作有詳細的瞭解
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
下學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
一、認識電腦輔助電路製作。
二、暸解電腦輔助電路製作軟體。
三、能操作電腦輔助電路製作軟體輔助設計製作電路板。
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育。
二、認識各種輔助電路製作的軟體 三、軟體界面認識與操作
四、電路繪製
五、電路圖零件庫管理與零件編輯 六、階層式電路圖概念與設計 七、電路檢查與產生各式報表 八、電路板設計基本操作
九、電路板零件庫管理與零件編輯 十、自動布線設定與操作
十一、 出圖類型設定與出圖後製
其 他
科 目 名 稱 (中文) 工業電子實習 (英文)
科 目 屬 性 □必修科目 ˇ選修科目
□一般科目 □專業科目 ˇ實習科目 □實務科目 □實驗科目 科 目 來 源 □自行研發 ˇ依現有課程進行調整 □參考課程中心建議 開 設 本 科 目
之 理 由 讓學生詳細瞭解工業電子電路及元件
適用科別、模組 電子科科別 科別 科別 科別 科別
模組 模組 模組 模組 模組
建 議 開 課 年 級 /
學 期
三年級 年級 年級 年級 年級
上學期 學期 學期 學期 學期
建 議 學 分 數 3 學分 學分 學分 學分 學分
建 議 開 課 節 數 3 節 節 節 節 節
教 學 目 標
十二、 認識各種工業電子元件。
十三、 認識工業電子控制用決策電路。
十四、 認識工業電子應用系統實驗。
科 目 大 要
一、工場安全衛生教育。
二、觸發元件 三、功率元件。
四、電力轉換。
五、輸出元件。
六、輸入感測元件。
七、工業應用實例。
其 他
