• 沒有找到結果。

嘉義市國小學生對資源班 同儕態度之研究

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "嘉義市國小學生對資源班 同儕態度之研究"

Copied!
173
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

Loading

數據

表 2-2  國內外專家學者對資源班之定義(續)  專家學者(年代) 資源班之定義  楊坤堂(1999)  資源班的資源是屬於綜合性和概括性的概念,係泛指各種教育環境、教育 服務(措施) 、教學資源(社區、人 力資源、教具、視聽媒體)以及滿足 個別學生獨特教育需求,以達成教育目標的各項功能者(諸如診斷、評 量 教學、輔導、諮詢與研習活動等) 。  洪儷瑜(2000)  資源班是介於普通班與特殊班之間的教育方式,主要是以普通班的 行程表 為基礎,提供障礙學生評量、補救教學、或其他特教服務。安置在資源班 的學生
表 2-3 國內外專家學者對態度之定義(續)  專家學者(年代)  態度之定義  陳建州(1994)  態度是一種假設性概念建構,必須透過個體的語文行為、外險型為及生理反應才能推知,是對人、對社會問題或環境中的想法、情感與反 應之持久性、一致性的反應傾向。  趙居蓮譯(1995)  態度是關於某個人、某一事件,或環境的其他某一層面的一個評價性 的反應,即個人喜歡與不喜歡的判斷。  許天威(2000)  態度是個體對於生活中諸多事物所持的價值觀,將會引導個體採取堅 定的立場,進而形成頗可預測的行為或習慣。
表 2-3 國內外專家學者對態度之定義(續)
表 2-4  國內學者對影響態度之相關因素統計表(續)      相關因素  研究者(年代)  性 別  年 級  社經地 位  接觸程 度  接觸經 驗  學業成 績  擔任幹 部  教育安 置  障礙類 別  城鄉差 距  學校類 別  學校規 模  特教宣 導  呂美玲(2004)  ˇ  ˇ  ˇ  ˇ  ˇ  林真鍊(2004)  ˇ  ˇ  ˇ  ˇ  ˇ  ˇ  ˇ  曾目哖(2004)  ˇ  ˇ  ˇ  曾月琴(2005)  ˇ  ˇ  ˇ  ˇ  ˇ  ˇ  林東山(2005)  ˇ
+7

參考文獻

相關文件

The purpose of this study was to explore the effects of learning organization culture on teachers’ study and teaching potency in Public Elementary Schools.. The research tool of

This purpose of study was to realize, as well as the factors of influence of information technology integrated in teaching by junior high school special education teachers in

It also has great influence on their leisure lives, or even health.The purpose of this study is to explore the extent to which leisure constraint and leisure activity demand to

The main purpose of this study is to explore the status quo of the food quality and service quality for the quantity foodservice of the high-tech industry in Taiwan;

The purpose of this study was to investigate the current situation of multicultural literacy and intercultural sensitivity of junior high school teachers in Taichung

The main purpose of this study is to explore the work enthusiasm of the Primary School Teachers, the attitude of the enthusiasm and the effect of the enthusiasm.. In this

The purpose of this study was to explore the knowledge management status of elementary excellent teachers, strategy used and promoting factors.. A questionnaire

The purpose of this study is to examine the teaching process with the integration of games which has been used in number and calculation instructions for fifth grade