預防醫學

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1042學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級 跨領域課程 3年級 課號課號 / 班別班別 XDU00071 / A 學分數

學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修

科目中文名稱

科目中文名稱 預防醫學 科目英文名稱科目英文名稱 Preventive medicine 主要授課老師

主要授課老師 黃雅文 開課期間開課期間 一學年之下學期

人數上限

人數上限 87 人 已選人數已選人數 79人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I310 / 星期4第1節 第1週 / 第18週 / I310 / 星期4第2節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關

1 健康 .

2 關懷 .

3 創新 .

4 卓越 . .

5 中文能力 . .

6 英文能力 . .

7 資訊能力 . .

二、教學目標 二、教學目標 (Objective)

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:

學生能理解預防醫學之內涵與意義

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:

學生能運用預防醫學知能計畫執行評價。 學生擁有衛生教育與健康促進知能。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:

大三學生必須學習「有備而來」的上課與「開口表達的勇氣」,全國全校熱烈推展「翻轉課堂」學習。

三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計

對於預防醫學做系統性與完整性介紹,以方便學生日後接受更深入之課程或進入醫院機構實習做基礎知識的準備。

四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)

none

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方 法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述

學生課後書面 報告

小組討論 學生上台報告 腦力激盪

學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與

討論

採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料

收集

一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他

企業參訪 與課程有關之實務 學習

見習 實習

協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 3 1.講述

2.小組討論

3.學生上台報告

4.學生實作

(2)

5.影片欣賞與討論

三、參考書目 三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]

1.陳宜民主編(2003)。預防醫學。台北。巨流圖書有限公司。(台灣教授群)本學期以此本書籍作為主要教材。

2.王正倫主編(民89)。社區預防醫學。台北。九州鶻書文物有限公司。(大陸教授群) 3.預防醫學8版 人民衛生出版社

預防醫學(第2版)

作者: 申明杰

出版社:上海科學技術出版社 出版日期:2012/06/01 語言:簡體中文 四、教學進度

四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 3

2016/2/18 修課準備與上課規範 Introduction to preventive medicine

黃雅文

2016/2/25 衛生教育與健康促進 高齡友善城市

Health education and Health Promotion. Global Age-friendly city 黃雅文

2016/3/3 第一章 預防醫學的重要性及其應用(第一組) 第二章 基因 診斷與預防醫學

Chap 1 Chap 2

黃雅文

2016/3/10 第三章 婦女兒童健康及家庭計畫(第二組) 第四章 遺傳疾 病的預防──新生兒先天代謝異常篩檢

Chap 3 Chap 4

黃雅文

2016/3/17 第五章傳染病的預防及監測 腸病毒 登革熱 洗手方法 第六 章 疫苗政策通論(第三組)

Chap5 Chap6

黃雅文

2016/3/24 第七章 病毒反撲─愛滋病 性病 網路交友的危險預防 兩性 交往 分手的藝術(第四組)

Chap7

黃雅文

2016/3/31 第八章 醫護人員的全面防護措施(第五組) 第九章 院內感 染的預防及處理

Chap8 Chap9

黃雅文

2016/4/7 4月 7日 第十章 食品中毒的預防及處理 (第六組) 均衡飲食 與營養(老中青少幼孕產)

Chap10

黃雅文

2016/4/14 4月14日期中考不考試電影賞析《危機總動員》(Outbreak)傳 染病

Outbreak

黃雅文

2016/4/21 第十一章 環境中的致癌物及其致癌機轉(第七組) 三大公害 :噪音汙染 水汙染 空氣汙染PM2.5

Pollution and Health

黃雅文

2016/4/28 第十二章 肺癌的成因與預防 健康生活 (第八組 至少12 16) 第十三章 乳癌的高危險因素,篩檢與預防 第十四章 胃 癌的成因與預防 第十五章 大腸直腸癌的成因與預防 慢性 疾病預防 第十六章 肝癌的成因與預防 第十七章 子宮頸 癌的預防

Cancer and healthy life

黃雅文

2016/5/5 第十八章 心臟血管疾病的預防(第九組) 菸酒檳榔防制 The prevention of CVD and the control of Tobacco, Alcohol, Betel nut use (cardiovascular disease,CVD)

黃雅文

2016/5/12 第十九章 糖尿病偵防(第十組) 代謝症候群預防 The prevention of metabolic syndrome and Diabetes mellitus

黃雅文

2016/5/19 第二十一章 事故傷害防制(第十一組) 第二十二章 災難發 生之回應與預防 地震 海嘯 風災雨災土石流 緊急救護系統 1. Accident prevention 2. Disaster

黃雅文

2016/5/26 美麗境界 影片賞析(精神疾病與健康心理) A Beautiful Mind (movie)

黃雅文

2016/6/2 第二十章 精神疾病及藥物濫用的預防(第十二組) 網路、手 機成癮預防

Chap20

黃雅文

2016/6/9 6月9日 端午節放假一天 Dragon Boat Festival

黃雅文

2016/6/16 期末考 Final exam.

黃雅文

五、多元評量方 五、多元評量方 法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]

評量方式 分數 評量方式 分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 20 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 20 前後測比較進步與成長 0

20 20

(3)

出席狀況 20 課堂參與與表現 20

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 2 3 1.小組作業

2.期末報告

3.小組上台報告

4.出席狀況

5.課堂參與與表現

七、講義位 七、講義位 址 址(http://)

http://www.cdc.gov

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