A Research of Elementary School Teachers Disaster Concept, Attitude and Teaching Current Situation of Debris Flow-The
陳秀卿、吳照雄
E-mail: 365730@mail.dyu.edu.tw
ABSTRACT
In this study, we discuss elementary school teachers in different regions and backgrounds, for debris flow knowledge, attitude and teaching. Sample object from Yongjing Township and Hsinyi Township elementary school teachers, with a self-developed
questionnaire, to collect data analysis to obtain the following results. The elementary school teachers of debris flow knowledge were poor. In the factors of educational background, work at plains or mountainous schools, and participated natural disasters related to learning, have significant different. About the disaster prevention attitude were very positive. Only the factor of years have significant different, the 21-30 years better than the years less than 10. The correlation of debris flow knowledge and disaster prevention and attitude have no significant different Most teachers will purposes of debris flow relevant teaching; the most commonly used teaching method was internet, picture and media movies; Usually combined teaching areas for natural and life science fields, followed by comprehensive and social fields; most textbook sources for internet, newspapers and magazines, and television program reported; the difficulties of teaching was insufficient knowledge by itself.
Keywords : Debris Flow、Status of Teaching、Questionnaire Survey Table of Contents
中文摘要... iii ABSTRACT... iv 誌
謝... v 目錄... vi 圖目錄... ix 表目錄... x 第一章 緒論... 1 1.1 研究背景與動
機... 1 1.2 研究目的... 3 1.3 研究範圍... 4 1.4 名詞解釋... 4 第二章 文獻探討... 6 2.1 災害與災害防
救... 6 2.2 防災教育... 12 2.3 防災相關研究整理...
27 第三章 研究方法... 37 3.1 研究架構... 37 3.2 研究流
程... 39 3.3 研究對象... 41 3.4 研究工具...
42 3.5 資料處理與統計方法... 49 第四章 研究結果與討論... 50 4.1 研究對象背景 變項分布情形... 50 4.2 土石流知識量表之分析... 54 4.3 土石流防災態度量表之分 析... 66 4.4 國小教師土石流防災認知與態度之間的相關分析... 78 4.5 國小教師土石流防災教學之 現況分析... 80 第五章 結論與建議... 80 5.1 結論... 87 5.2 建議... 88 參考文獻... 90 附錄一 問卷專家名
單... 97 附錄二 正式問卷... 98 附錄三 台地區近年重大土石流災害事 件... 102
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