實踐大學 □日間部
□進修部 106 學年度 第 2 學期 資格考試試題紙 共 1 頁 第 1 頁 考 試 科 目 系 班 級 學生人數 命 題 教 師 備 註
研究方法 博士班 3 □ 1.直接作答 □ 2.附答案紙□張
＊學生可否攜帶計算機、書籍、筆記或其他資料作答，請在備註欄註明【如未註明，一律不准攜帶】
考生編號(所抽中號碼)：
共四題，總計 100 分
一、「量化研究」與「質性研究」有哪些主要的差異？研究者選用這兩種研究方法時，
要根據哪些因素判斷？如何鑑別一個質性研究的作品具嚴謹性？對於以上三點 提問的說明，請均輔以相關文獻支持你的想法(20%)。
二、請依據 Eisenhardt (1989)1 與 Dyer & Willkins (1991)2 兩篇各自發表在 Academy of Management Review 的文章，比較這兩篇對於「個案研究」的不同觀點為何，並 由此反思質性個案研究之走向與價值(15%)。
三、請評論 Chaney, Pulh, & Mencarelli (2018)3 發表在 Journal of Business Research 的 文章，其研究方法之設計與執行，是否具備 Golden-Biddle & Locke (1993)4 所提 出之質性研究的真實度、合理度與批判度(20%)。
四、請針對所附論文內容做出下列項目之詳細說明，對於各項目說明錯誤、粗略、
錯置等、以剪貼或直接抄錄論文原文而不加以說明者，皆不計分! 中英文答題皆 可
Kim, P.; Vaidyanathan R.; Chang H., & Stoel, L., (2018), “Using brand alliances with artists to expand retail brand personality.”, Journal of Business Research, Vol.85 pp.424-433
請針對以上文章來回答下列問題:
1. 請寫出本文的 study 1 的實驗變數(獨立變數)與依變數名稱與定義為何?其變 數定義為何(10%)? 實驗變數的層級(levels)或處理(treatments)的種類 (6%)?
2. 請寫出本文 study 1 與 study 2 兩者之差異為何? 請從研究目的、研究設計與 如何進行控制進行敘述(12%)。
3. 請說明 study 1 中的統計方法為何? 以及請評述使用得當與否(10%)?
4. 請說明 study 1 中的變數間之交互作用(interaction) 為何(3%)，其背後意涵為 何(4%)?
1 Eisenhardt, K. M. (1989). Building Theories from Case Study Research. The Academy of Management Review, 14(4):
532-550.
2 Dyer Jr, W. G., & Wilkins, A. L. (1991). Better Stories, Not Better Constructs, to Generate Better Theory: A Rejoinder to Eisenhardt. Academy of Management Review, 16(3): 613-619.
3 Chaney, D., Pulh, M., & Mencarelli, R. 2018. When the arts inspire businesses: Museums as a heritage redefinition tool of brands. Journal of Business Research, 85: 452-458.
4 Golden-Biddle, K., & Locke, K. (1993). Appealing Work: An Investigation of How Ethnographic Texts Convince.
Organization Science, 4(4): 595-616.
