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教育局
2020 年 全港性系統評估 小學三年級
中國語文 閲讀評估
善用 2020 年全港性系統評估材料 須知︰
1. 本卷共有 20 題，全部題目均須作答。
2. 預計完成評估時間為 25 分鐘。
3. 必須在答題簿內的適當位置作答。
4. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。
5. 在下面方格內填寫學校編號、班別及班號。
作答説明：
選擇題 – 選出正確的答案，並用HB 鉛筆把選項的圓圈塗黑和塗滿。如：
例子︰
A
B (四選一)
C
D
填充/短答題 – 在橫線上填寫答案
排序題 – 在方格內填寫英文字母
學校編號
P
班別3
班號只供考評局使用
*3Cr1*
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
閲讀下面的文字，然後回答問題。
我是一棵枝葉茂盛的大樹。很久很久以前，我還是一粒小種 子的時候，春風把我從山上吹到小河的旁邊，從此，我便在河邊 慢慢地成長。平靜的日子很多，不過也有驚險的時候。
記得年輕時，我曾經遇過一次猛烈的颱風。當時，狂風把我 吹得左搖右擺，頭上的樹葉散落一地，身上很多樹枝也被吹斷。
看見很多大樹給吹彎了腰，小樹一棵棵被洪水沖走，我心裏十分 害怕。幸好，樹根為我拼命抓住周圍的泥土和石塊，我才沒有被 風吹倒，也沒有被水沖走。回想起來，真是驚險萬分啊！
另一件驚險的事情，發生在五十歲那年的中秋節，我還記得 那天是九月二十六日。當天晚上，有幾個小朋友圍着我玩燈籠，
一不小心，把我燒傷了。全靠樹根像平常一樣細心照顧我，天天 輸送泥土中的營養和水分給我，我才能夠漸漸地康復過來，青嫩 的枝葉終於再次長出來了。
現在，我已經一百二十歲了，每天站在河邊，看着小孩子在 我身旁，高高興興地玩耍，人們在我的綠葉下，舒舒服服地乘涼。
到了晚上，一羣羣的雀鳥在我陪伴下度過黑夜。希望人們愛護我 們，讓大家可以繼續寫意地享受幸福的生活。
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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
從
第二段
找出適當的詞語，填在第 1 題的橫線上，使句子的 意思完整。
1. 夏天到了，小朋友在 的陽光下玩耍，衣服都 被汗水濕透了。
從
第三段
找出適當的詞語，填在第 2 題的橫線上，使句子的 意思完整。
2. 媽媽因為要 生病的弟弟，整夜沒有睡覺，所 以十分疲倦。
3. 根據文章內容，按
事情發生的先後次序
排列下面各項。（請把英文字母填在方格內）
A. 「我」遇到猛烈颱風 B. 小孩子不小心弄傷「我」
C. 春風把「我」從山上吹走
D. 「我」成為一百二十歲的大樹了
→ → →
只供考評局使用
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
4. 根據文中的描述，「我」在哪裏居住？
A. 山上。
B. 河邊。
C. 公園裏。
D. 馬路旁。
5. 根據文中的描述，下列哪一幅圖畫是「我」遇到颱風時的情況？
A
B
C
D
6. 根據
第二段
，為什麼「我」沒有被風吹倒？
因為樹根抓住 和石塊。
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
7. 根據
第三段
，在橫線上填寫答案。
8. 根據文章內容，「我」能夠恢復健康的原因是什麼？
A. 雀鳥陪伴「我」。
B. 人們為「我」治療。
C. 樹根細心照顧「我」。
D. 小朋友跟「我」玩耍。
只供考評局使用
受傷事件紀錄表
傷者 大樹
年齡 五十歲
受傷日期 九月二十六日(中秋節)
受傷原因 被火燒傷
治療方法 給大樹輸送 和水分
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
9. 根據
第四段
，「我」想人們做什麼？
A. 不玩燈籠。
B. 愛護大自然。
C. 在綠葉下玩耍。
D. 陪「我」度過黑夜。
10.
第四段
主要記述「我」
A. 希望雀鳥陪伴。
B. 已經長成一棵大樹。
C. 現在的生活和願望。
D. 喜歡和小孩子在一起。
11. 根據文章內容，「我」遇過兩次怎樣的事情？
A. 驚險。
B. 高興。
C. 沉悶。
D. 幸福。
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
12. 這篇文章主要是記述
A. 「我」曾經被燒傷。
B. 「我」曾遇到颱風。
C. 「我」成長的經過。
D. 「我」居住的環境。
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
閲讀下面的文字，然後回答問題。
文欣表妹：
你好嗎？很久沒有見面了，十分掛念！
今年，我參加了兩項課外活動，就是小女童軍和合唱團，我 都很喜歡。
每逢星期六，我都會穿上制服參加小女童軍的各種訓練，例 如：舞蹈、步操和繩結訓練。有一次，我跟其他小女童軍去野外 旅行，一不小心跌傷了，其他隊員立即幫助我，有的扶起我，有 的通知老師，有些安慰我，還有些用清水為我清洗傷口。雖然我 的傷口很痛，但心裏卻非常感動。
吿訴你一個好消息，合唱團在這次音樂節中勇奪冠軍，我真 的十分高興。自開學以來，合唱團逢星期四都要準時練習。負責 合唱團的張老師要求很高，不但要我們牢記歌詞，吐字清晰，節 奏準確，還要配合多種樂器演唱。起初，同學們都感到很辛苦，
但為了爭取好成績，大家發揮團隊精神，互相鼓勵，彼此支持，
認真地練習。最後，我們在眾多高水準隊伍中拿到第一名，總算 沒有白費大家的努力，真是感謝張老師的教導呢！
我知道你升上三年級後，參加了學校的花式跳繩隊和毛筆 書法班，可以和我分享當中的趣事嗎？
祝
生活愉快
表姊
子怡四月十一日
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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
13. 這封信是誰寫的？（請在橫線上填寫人名）
這封信是 寫的。
14. 除了小女童軍外，子怡還參加了什麼課外活動？
A. 合唱團。
B. 花式跳繩。
C. 樂器演奏。
D. 毛筆書法。
15. 請在橫線上填寫子怡的課外活動資料。
課外活動
活動名稱 小女童軍
活動時間 逢
備註 需要穿着制服
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
16. 下列哪一幅圖是子怡參加小女童軍舉辦的訓練？
A
B
C
D
17. 為什麼子怡跌傷了，心裏卻非常感動？
因為
A. 她的父母立即趕來。
B. 隊員們合力照顧她。
C. 老師為她清洗傷口。
D. 遠足人士扶她起來。
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
18. 為什麼合唱團團員感到辛苦？
因為
A. 張老師要求很高。
B. 學校功課很繁重。
C. 要參加其他活動。
D. 每天都要進行練習。
19. 合唱團用什麼配合歌曲演唱？
A. 動作。
B. 道具。
C. 舞蹈。
D. 樂器。
20. 這封信的主要信息是
A. 子怡分享自己的近況。
B. 介紹小女童軍的活動。
C. 指出文欣參加的活動。
D. 説明合唱團訓練嚴格。
- 全卷完 -
請勿在此書寫。 請勿在此書寫。
