全文

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3 C R 1

教育局

2012 年 全港性系統評估 小學三年級

中國語文 閱讀評估

學生須知︰

1. 在第 1、3、5 及 7 頁的適當位置貼上電腦條碼。

2. 本卷共有 23 題,全部題目均須作答。

3. 評估時限為 25 分鐘。

4. 必須在答題簿內的適當位置作答。

5. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。

6. 在下面方格內填寫學校編號、班別及班號。

作答説明:

選擇題 – 選出正確的答案,並用 HB 鉛筆把選項的圓圈塗黑和塗滿。如:

例子(一)︰

A 例子(二)︰

A

B

(四選一)

B

C

C (五選二)

D

D

E

填充/短答題 – 在橫線上填寫答案

排序題 – 在方格內填寫英文字母

學校編號 班別 3 班號

請把電腦條碼貼在方格內

*3Cr1*

教育局

2015 年 全港性系統評估 小學三年級

中國語文 閲讀評估

(2)

請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

閲讀下面的文字,然後回答問題。

夏季的一場風暴,令快樂谷受到嚴重破壞,不少動物的安 樂窩被毀掉,整個山谷變得毫無生氣。老虎為了讓大家重拾往 昔的歡樂,便集合所有動物,商量舉辦一個活動。

快樂谷的動物很久沒有一起聯歡了,貪吃的小野豬首先想 到要開一個美食分享會,既可比比廚藝,又能大吃一頓。身材 苗條的豹小姐説:「整天只顧吃喝,太不健康了!我提議舉辦 運動會,強身健體。」大象皺着眉,一臉為難,低聲説:「做 運動弄得滿頭大汗,不如看電影吧!大家坐着就可以了。」

老虎為了緩和氣氛,便打開唱機播放音樂。當大家聽到動 聽的樂聲,便跟着旋律哼唱,連不愛動的大象也跟着大伙兒 擺動身體。這時,貓頭鷹靈機一動説:「我們可以舉辦音樂會,

輕鬆一下!」大家聽到貓頭鷹的想法,都連聲叫好。

一個月後,音樂會由猴子家族的笛子四重奏打開序幕,猴 子精彩的表演贏得大家熱烈的掌聲和歡呼聲。接着,由獅子和 鼠小弟合作打鼓,調皮的鼠小弟更跳到獅子的肩上演奏,顯得 威風極了!這時候,舞台的燈光突然變暗,穿上禮服的老虎,

以鋼琴彈奏一曲《快樂頌》,大家隨着熟悉的旋律打拍子。

昆蟲家族演奏一曲《希望在明天》,為音樂會畫上圓滿的 句號,觀眾紛紛站起來,手牽着手合唱。快樂谷又回復昔日的 模樣。

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

從文中

第一段至第二段

找出適當的詞語,填在第1 題的 橫線上,使句子的意思完整。

1. 我和幾位同學相約明天為專題報告搜集資料,我們會先在學校

門口 ,然後一起步行到圖書館。

從文中

第三段至第四段

找出適當的詞語,填在第 2 題的 橫線上,使句子的意思完整。

2. 書櫃上掛着爺爺的舊照片,相中的爺爺騎在白馬上,英明神武,

像一位 的將軍。

3. 老虎決定舉行聯歡活動,主要是為了使動物

A. 互相幫助。

B. 回復心情。

C. 有機會聚在一起。

D. 有信心重建家園。

請把電腦條碼貼在方格內

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

4. 為什麼豹小姐反對舉辦美食分享會?

A. 她不想比拼廚藝。

B. 她想保持身材苗條。

C. 她認為只顧吃喝是不健康的。

D. 她覺得小野豬太貪吃。

5. 「大象皺着眉,一臉為難」(第 7 行),是表示

A. 牠不滿豹小姐的提議。

B. 牠不愛做運動。

C. 牠沒有意見。

D. 牠擔心提議不被接受。

(5)

請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

6. 下列哪一幅圖畫符合音樂會的情景?

A

B

C

D

7. 文中第四段主要是

A. 記述音樂會的演出經過。

B. 解釋舉辦音樂會的原因。

C. 説明動物都喜歡聽音樂。

D. 介紹音樂會的表演嘉賓。

請把電腦條碼貼在方格內

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

8. 根據文章內容,按

事情發生的先後次序

排列下面各項。

(請把英文字母填在方格內)

A. 豹小姐反對小野豬的提議。

B. 動物一致贊成貓頭鷹的建議。

C. 觀眾一起大合唱。

D. 猴子的精彩表演令大家拍手叫好。

9. 文中第五段提到「快樂谷又回復昔日的模樣」,「昔日的模樣」

是指什麼?

A. 環境優美的快樂谷。

B. 互助互愛的快樂谷。

C. 寧靜和諧的快樂谷。

D. 充滿生氣的快樂谷。

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

10. 根據文章內容,把動物提出活動的好處填在下面的報告板。

(請把英文字母填在適當的位置)

請把電腦條碼貼在方格內

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

閲讀下面的文字,然後回答問題。

上星期五,馬老師為了獎勵我們成績有進步,在體育課時 跟我們玩集體遊戲。現在回想起來,我仍樂在其中呢。

那天下午,我們跟隨馬老師到操場集合。馬老師揚起了一 塊五彩繽紛的大布説:「我們一起來玩彩虹傘。稍後你們把布張 開,要緊緊拉好啊!你們先手拉手圍成一個大圓圈吧!」全班 聽後都歡呼拍掌。

我們圍圈後便合力把彩虹傘張開,然後雙手抓住布邊。接 着,老師把一個球拋到傘上的中央,説:「你們要用力抖動這 大傘,別把球掉在地上。誰願意挑戰彩虹傘?請走到傘的下面,

摸到球就算完成任務。」正男二話不説便走到傘下,大家也立 刻抖動彩虹傘;我只顧望着球在傘上跳動,不小心鬆開了手,

球便落在我身上,再掉在地上。同學大喊:「嘉俊,專心一點兒!」

我連忙點頭賠不是。遊戲玩了幾個回合後,大家都掌握了當中 的技巧,不讓挑戰者摸到球。不過,挑戰者都很了不起,最終 每一個都能成功。

之後,班長提議由馬老師當挑戰者,大家都舉手贊成,「你 們什麼時候變得這麼團結的?」老師笑着説。接着,馬老師真 的走到彩虹傘下,追着球跑,而小小的球兒也好像跟老師作對,

不停地左右跳動,成功避開了她的手。

在歡樂聲中,我們度過了一個輕鬆愉快的下午,也深深體 會到「團結力量大」的道理。

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

從文中

第一段至第二段

找出適當的詞語,填在第 11 題的 橫線上,使句子的意思完整。

11. 早會的時候,校長宣布我們班獲得清潔比賽總冠軍,大家禁不住

高聲 。

從文中

第四段至第五段

找出適當的詞語,填在第 12 題的 橫線上,使句子的意思完整。

12. 螞蟻雖然體形細小,可是牠們 起來,力量 非常強大。

13. 下列哪一段交代了同學參加集體遊戲的原因?

A. 第一段。

B. 第二段。

C. 第三段。

D. 第四段。

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

14. 根據文章內容,下列哪一幅圖畫符合同學

成功挑戰

彩虹傘

任務的情景?

A

B

C

D

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

15. 「我」為什麼要向同學道歉?

A. 「我」一不小心把皮球拋出傘外。

B. 「我」因貪玩讓皮球落在自己的身上。

C. 「我」在玩遊戲時因分心而鬆開了手。

D. 「我」不願意和同學一起抖動彩虹傘。

16. 下列哪一項是第四段的主要內容?

A. 描述同學在遊戲時團結的表現。

B. 記述馬老師挑戰彩虹傘任務的經過。

C. 説明要完成彩虹傘任務非常困難。

D. 交代馬老師願意接受彩虹傘任務的原因。

17. 文中第四段,大家都舉手贊成的是什麼?

大家都舉手贊成______________________________________。

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

18. 文中提及「我」認為皮球和馬老師作對,是表示

A. 皮球不聽馬老師的命令。

B. 皮球落在馬老師的身上。

C. 皮球頑皮地跳動,掉在地上。

D. 皮球不停跳動,馬老師摸不到它。

19. 根據文章內容,按

事情發生的先後次序

排列下面各項。

(請把英文字母填在方格內)

A. 馬老師向同學展示一塊彩色的布。

B. 參與挑戰的同學都完成了任務。

C. 同學手拉手在操場上圍成圓圈。

D. 同學張開彩虹傘。

  

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

20. 請根據文章內容,把答案填在適當的位置。

參加者圍成圓圈,把彩虹傘張開。

主持人把一個皮球拋進:

(請在下方圈出一個答案)

彩虹傘的 (

左方

/

中央

/

下面

/

右方

)

參加者用力_______________彩虹傘,令皮球 上下跳動。

挑戰者站到彩虹傘的_______________,能成功 觸摸皮球便完成任務。

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請勿在此書寫。

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閲讀下面的文字,然後回答問題。

《小星星》誠意向全港小學生徵稿

星光出版社逢周三出版的兒童刊物《小星星》,將於九月份推 出全新內容「未來作家」,歡迎全港小學生投稿。稿件一經刊登,

可獲得紀念品。

為了吸引更多有寫作天分的小作家參加是次活動,本社邀請著 名作家馬永森先生為獲刊登的佳作給予評語。對於每位「未來作家」

來説,能得到大師級作家的寶貴意見,十分難得,希望你們把握這 次機會。

投稿須知

 投稿次數不限

 稿件必須是原創的

 每篇文章的字數不多於

500

 第一次截止收稿日期為

2015

7

31

日 投稿方式

郵寄: 把稿件連同姓名、電話號碼郵寄至「香港郵箱

7001

號」

網上: 登入

www.starnews.com/writing

,按指示上載稿件

電郵: 把稿件檔案連同姓名、電話號碼寄至

info@starnewswriting.com

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

21. 根據以下月曆,哪一天會出版 9 月第一期《小星星》?

第一期《小星星》在 9 月 _______ 日出版。

22. 以下哪一項符合海報的內容?

A. 稿件都會獲得作家的評語。

B. 稿件的字數沒有限制。

C. 投寄稿件方式共有三種。

D. 九月份開始接受學生投稿。

23. 下列哪一項是海報的主要信息?

A. 宣傳《小星星》舉辦的徵稿活動。

B. 通知讀者《小星星》更新內容的原因。

C. 推動全港小學生的寫作風氣。

D. 邀請著名作家教授寫作技巧。

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請勿在此書寫。

請勿在此書寫。

數據

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參考文獻

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