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1001學期學期課程基本資料課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 基礎課程 1年級 課號課號 / 班別班別 GRG00049 / A
學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 娛樂、智慧財產權與法律 科目英文名稱科目英文名稱 Entertainment and Intellectual Property Law
主要授課老師
主要授課老師 吳尚儒 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 63 人 已選人數已選人數 63人
起始週
起始週 / 結束週結束週 / 上課地點上課地點 / 上課時間上課時間
第1週 / 第18週 / I116 / 星期2第01節 第1週 / 第18週 / I116 / 星期2第02節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要
教學綱要/syllabus
第一部分
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要 一、教學目標所要 達成之能力培養 達成之能力培養 項目
項目:
[依據課程委員會審依據課程委員會審 議通過之課程與基 議通過之課程與基 本素養
本素養/核心能力關核心能力關 聯表填寫
聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] .
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、
同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護 地球、多元文化) 的行動力]
.
創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] .
卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代
需求的企圖心] .
中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處
理能力] .
英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] . .
資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路
中豐富資源的能力] .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
希望以學生的專業背景，透過對相關法律的學習，在日後能具備跨學科應用和研究的能力。本
科目整合智慧財產權相關法律包括:著作權法,商標法,專利法與營業秘密法等.在各法律之中透過課堂 解說,案例分析,並比較其中之關連性,通常在智慧財產權的案例中,涉及的法律大多包含兩個領域之 法律,因此,教授學生如何綜合與比較為該課程主要重點之一.除學習以上智識外,還須評估不同案例並 做出結論.
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
修習本科使學生能獲得基礎智慧財產權之運用與實做.透過智試學習與案例分析,學生將獲得分析
基礎法律案件之技能.
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
案例分析包括了許多時事新聞,貼近生活,因此,易引起學生學習動機,另外在課堂也會安排分組 討論,分享彼此的經驗,讓課堂更活潑,學生也會主動學習.
三、符合教學目標 三、符合教學目標 之課程內容設計 之課程內容設計
本課程介紹學生對於大眾傳播、專利、商標、著作、營業秘密等法律常識。由於學生並非法律系，
而是來自其他各科系，在課程設計上除介紹學生認識相關法律的體系和規定外，也著重個別案例之 探討。在自習時，同學應準備法條工具書，隨時查閱相關法規；老師也會將相關法規於上課中 四、先修科目
四、先修科目
(Pre Course) 無
第二部分 第二部分/Part II
一、多元教學方法 一、多元教學方法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參符合教學目標之參 考書目
考書目]
智慧財產權入門,趙晉枚等合著,元照出版有限公司
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi)
[符合教學目標之教符合教學目標之教 學進度
學進度]
2011/9/13 智慧財產權：概論 吳尚儒
2011/9/20 智慧財產權：概論 吳尚儒
2011/9/27 專利法：概論 吳尚儒
2011/10/4 專利法：種類和標的 吳尚儒
2011/10/11 專利法：(1)要件；(2)申請；(3)審查 吳尚儒
2011/10/18 專利法：侵權和救濟 吳尚儒
2011/10/25 著作權法：概論 吳尚儒
2011/11/1 著作權法：內容 吳尚儒
2011/11/8 著作權法：歸屬和期間 吳尚儒
2011/11/15 著作權法：(1)共有；(2)變動；(3)限制 吳尚儒
2011/11/22 著作權法：(1)仲介團體；(2)版權；(3)調解 吳尚儒
2011/11/29 著作權法：侵害和救濟 吳尚儒
2011/12/6 商標法：概論 吳尚儒
2011/12/13 商標法：(1)功能；(2)種類；(3)組成 吳尚儒
2011/12/20 商標法：(1)識別性；(2)註冊；(3)不得註冊之圖樣 吳尚儒
2011/12/27 商標法：(1)審查；(2)異議；(3)評定；(4)廢止 吳尚儒
2012/1/3 積體電路佈局保護法 吳尚儒
2012/1/10 營業秘密法 吳尚儒
四、多元評量方法 四、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之所勾選評量方法之 評分加總為 評分加總為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30
小組作業 10 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 0 課堂參與與表現 30
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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