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6 6 C R 2

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Academic year: 2021

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(1)

6 C R 2

教育局

2015 年 全港性系統評估 小學六年級

中國語文 閲讀評估

學生須知︰

1. 在第 1、3 及 5 頁的適當位置貼上電腦條碼。

2. 本卷共有 22 題,全部題目均須作答。

3. 評估時限為 30 分鐘。

4. 必須在答題簿內的適當位置作答。

5. 不得在框線以外書寫任何文字、符號。

6. 在下面方格內填寫學校編號、班別及班號。

作答説明:

選擇題 – 選出正確的答案,並用 HB 鉛筆把該選項的圓圈塗黑和塗滿。如:

例子(一) 例子(二)

A A

B

(四選一) B

C C (五選二)

D D

E

填充/短答題 – 在橫線上填寫答案

學校編號 班別 6 班號

此格只許 填 寫一

*6CR2*

請把電腦條碼貼在方格內

(2)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

閲讀下面的文字,然後回答問題。

長居香港,不見冰雪。人生第一次看冰川,是二十年前在加拿大,

印象雖好,但那裏的冰川地勢不夠險峻,沒半點驚喜。

第二次看冰川,是十年前在新西蘭。我在曲克山山頂放眼一望,

群峰聳立,全是皚皚白雪,在陽光的照射下,銀光閃閃。不過,

新西蘭風光太明媚,好像掛在牆上的油畫,美得沒有真實感,難以讓 我留下深刻的印象。

直到最近一次,我遊新疆烏魯木齊的「一號冰川」,才算是真正 認識到冰川。烏魯木齊是一個氣勢不凡的「冰川王國」,那兒共有七 條大小不同的現代冰川,分布在海拔四千米的群峰上,當中只有「一 號冰川」有路可走,能供遊人參觀。

雖説前往冰川只有七十公里的路程,但山路崎嶇,實在超乎 想像。汽車只能以十多公里的時速蜿蜒緩進,在彎曲的窄道上穿 插顛簸,緊貼着毫無阻攔的懸崖峭壁,稍有差池,人人都粉身碎 骨。驚心動魄的旅程,讓我覺得「度秒如分,度分如時」。

巨型冰川是由山頂的積雪,經過漫長歲月堆積,不斷地融化後又 再結冰,逐漸形成晶瑩淡藍的冰面,在重力作用下順坡向低處流動。

「一號冰川」長約二點四公里,寬約五百米,層層疊疊的冰海凍浪,

直伸天際,展現大自然的雄渾與壯美,遠望如雪白的「銀河玉帶」。

這時,人才曉得什麼叫做聖潔。

走到冰川的另一面,看到的是一排排參差不齊的冰塊,有的如金 字塔般的角峰,有的像鋸齒形的刀脊,完全呈現詩人筆下「愁雲慘淡 萬里凝」的氣氛。怪石嶙峋,苦寒冷清,讓人有置身「寒冰地獄」的 感覺。

這冰川真是鬼斧神工,一面是「銀 河玉帶」,一面卻是「寒冰地獄」,美與 惡只一線之隔。置身在穿雲踏霧的冰川 上,令人十分激動。素潔的冰川洗滌人 的心靈,使我忘卻煩惱,心情豁然開 朗,感受到前所未有的平靜。

從冰川下山,已近黃昏,天開始飄 着雪花。司機説,幸好來得及下山,否 則大家都要凍死和餓死山頭了。

(節錄自岑逸飛〈銀河玉帶與寒冰地獄〉。為便於設題,文字曾經刪改。) 30 25 20 15 10 5

(3)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

從文中找出適當的四字詞語填在第 1 題和第 2 題的橫線上,使句子 的意思完整。

1. 媽媽首次為妹妹理髮,剪得長長短短,_____________________,

大家都覺得妹妹的樣子十分趣怪。

2. 一塊平平無奇的木頭,經過老工匠____________________的雕琢,

瞬間變成活靈活現、栩栩如生的木雕。

3. 根據文章內容,請把各冰川的資料填寫在橫線上。

請把電腦條碼貼在方格內

地點 冰川的特點

加拿大 地 勢 不 夠 險 峻 , 沒 有 __________

_________。

新西蘭 風光如畫,可是印象不夠深刻。

______________ 氣勢不凡,是真正的「冰川王國」。

(4)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

4. 為什麼作者感到「度秒如分,度分如時」(第 14 行)?

 A. 因為司機駕駛技術差,使人很擔心。

 B. 因為路段崎嶇不平,車經常停駛休息。

 C. 因為路段曲折險要,時刻有生命危險。

 D. 因為車速甚慢,使作者感到異常悶。

5. 第五段的內容重點包括哪兩項?

 A. 交代目前冰川不斷融化的情形。

 B. 説明「一號冰川」形成的過程。

 C. 解釋重力作用使冰面變成淡藍色。

 D. 描述「一號冰川」如「銀河玉帶」的景觀。

 E. 記述遊客攀登「銀河玉帶」時驚心動魄的場面。

(5)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

6. 作者引用詩句「愁雲慘淡萬里凝」(第 21-22 行),目的是什麼?

 A. 展示作者深厚的文學素養。

 B. 讚美古人千錘百煉的詩句。

 C. 突出冰川苦寒淒冷,如同地獄般。

 D. 説明冰川直伸天際,展現雄渾的景觀。

7. 作者觀賞「一號冰川」後有什麼體會?

 A. 得到心靈上的安寧。

 B. 讚歎造物主的偉大。

 C. 感到前所未有的害怕和畏懼。

 D. 明白生命如雲霧,瞬間即逝。

請把電腦條碼貼在方格內

(6)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

閲讀下面的文字,然後回答問題。

你可曾想過香港曾經是孕育綠海龜的搖籃嗎?1961 年 8 月 1 日

《南華早報》有一則本地新聞:「原本生活在太平洋的大海龜,每年 七至八月會到香港海域交配,然後到南丫島海灘產卵。這些海龜每 隻重 300 至 500 磅,每次產卵 50 至 120 顆。島上居民把龜蛋當作美 食,拾取來煮食和出售,每隻售價約兩毫。」

昔日香港多處沙灘,都是海龜產卵的地方,其中以南丫島的 下尾灣最為人熟識。每逢海龜產卵的季節,村民會用木棍把海龜挑 翻,使牠們背向地,腳朝天,然後才從沙堆中挖出龜蛋煮食或售賣,

所以該處又名「昂龜灣」。

新聞提及的大海龜是綠海龜。過去,有關牠的資料甚少。直至 七十年代,學者才指出香港海域出沒的海龜絕大部分是綠海龜,只 有極少數是赤蠵龜和革背龜。

綠海龜大部分時間是在浩瀚的太平洋生活,如印尼和澳洲海域 一帶。每年夏天,成年的綠海龜會游至華南海岸一帶,部分會游至 香港海域交配和產卵。雌海龜會挑選有月亮的晚上,爬上沙灘挖洞 產卵。經過七至十週的孵化期,小海龜破殼而出,奮力爬向海去。

當小海龜掙扎投奔大海的時候,牠們要面臨一場殘酷的戰鬥。

牠們必須在日出之前爬回海中,否則會被烈日灼死。此外,四周危 機四伏,如銀鷗、魔鬼蟹、紅火蟻等都虎視眈眈。科學家指出小海 龜的天敵太多,能夠安然長大的少於千分之一。

成長中的綠海龜會展開一段漫長的旅程,牠們能在覓食地和 繁殖地之間遷徙,又不致迷路,究竟是靠甚麼來導航呢?科學家曾 經提出不同的説法,如太陽位置、海水味道、地球磁場等。後來,

科學家檢視綠海龜的視網膜,發現牠們天生大近視,絕不能以星星 作為航行指引。

綠海龜是一種古老的爬蟲類動 物,可是,因着人類過度捕殺、海水 污染、氣候變化等問題,正面臨絕種 的危機。朋友,下次到南丫島遊玩,

請默默祝福這種古老、善良的動物能 繼續遨遊海洋。

(節錄自饒玖才〈大海龜〉。為便於設題,文字曾經刪改。) 5

10

15

20

25

30

(7)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

8. 文中哪一個詞語形容海洋的廣大和無窮無盡?

____________________。

從文中找出適當的詞語填在第9 題的橫線上,使句子的意思完整。

9. 蝴蝶誤墮蜘蛛網,牠不斷____________________,企圖擺脱困境。

10. 下列哪一項符合新聞報道的內容?

 A. 大海龜每次產卵 300 至 500 顆。

 B. 大海龜被市民獵殺和低價出售。

 C. 大海龜於夏季在香港海域出沒。

 D. 大海龜所產的卵被遠銷至太平洋地區。

11. 作者引用一則本地新聞,目的是什麼?

 A. 指出香港曾經是大海龜的繁殖地。

 B. 批評南丫島居民隨意挖取龜蛋來售賣。

 C. 説明南丫島下尾灣又名「昂龜灣」的原因。

 D. 表示海龜蛋是一種既昂貴又營養豐富的食物。

(8)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

12. 香港海域出沒的海龜主要是哪一個品種?

 A. 平背龜。

 B. 綠海龜。

 C. 赤蠵龜。

 D. 革背龜。

13. 第四段主要的內容是

 A. 交代綠海龜在香港繁衍後代的經過。

 B. 描述綠海龜奮力爬上沙灘產卵的過程。

 C. 描繪綠海龜在印尼和澳洲海域生活的情形。

 D. 説明綠海龜挑選有月色的晚上產卵的原因。

14. 為什麼小海龜要在日出前爬回海中?

 A. 因為要逃避村民的捕獵。

 B. 因為要躲避猛烈的陽光。

 C. 因為晚上的天敵比較少。

 D. 因為晚上海水温度適中。

(9)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

15. 根據文章內容,下列哪一項不是綠海龜用來導航的方法?

 A. 感應磁場。

 B. 運用味覺。

 C. 觀看星星。

 D. 辨認太陽位置。

16. 根據文章內容,下列哪兩項是綠海龜面對的威脅?

 A. 糧食短缺。

 B. 新型病毒。

 C. 空氣污染。

 D. 水質變差。

 E. 人類捕獵。

17. 下列哪兩項是這篇文章的內容重點?

 A. 介紹過去南丫島居民以捕龜為生。

 B. 説明昔日綠海龜在香港活動的情形。

 C. 講述科學家研究小海龜的視網膜結構。

 D. 説明人類污染海洋,導致綠海龜染病。

 E. 介紹小海龜出生前後面對的難關和挑戰。

(10)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

閲讀下面的海報,然後回答問題。

青少年科普系列

太空科技知多少

時間:下午 3 時至 4 時 30 分 地點:香江圖書館演講廳 講座一:日本太空科技發展史 講 者:李文心博士

太空科技學會副會長、香江天文台高級科學主任

説到太空科技發展,耳熟能詳的當然是美國、俄羅斯和中國。那麼,其他國家 的太空科技發展又是怎樣的呢?這次講座將以日本(第四個成功發射人造衞星 的國家)為題,跟大家細談日本的太空科技發展和成就。

日期:2015 年 10 月 17 日(星期六)

入場券於 2015 年 10 月 3 日(星期六)上午 10 時開始派發 講座二:天氣衞星與天災預測

講 者:陳英洋博士

氣象研究學會主席、香江天文台科學主任

廿一世紀是「巨量資訊」的年代,科學家可以運用不同的資訊和衞星數據,以 科學方法預測天災。這次講座會講解預測地震和颱風的原理,也會運用數學概 念,以及福島核電廠事故來説明預測天災的難度。

日期:2015 年 11 月 7 日(星期六)

入場券於 2015 年 10 月 24 日(星期六)上午 10 時開始派發

有興趣參加講座的人士,可於入場券派發當日起,致電登記留 座或親臨香江圖書館詢問處索取入場券。每人限取兩張,先到 先得。

講座以粵語進行

查詢或電話留座:2333 1233 香江圖書館與太空科技學會合辦

(11)

請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

18. 請根據海報內容,把資料填寫在橫線上。

19. 「太空科技知多少」是由哪兩個機構合辦?

 A. 香江天文台。

 B. 香江圖書館。

 C. 太空科技學會。

 D. 氣象研究學會。

 E. 青少年科普教育中心。

20. 下列哪一項符合對李文心博士的描述?

 A. 他是 10 月 17 日講座的講者。

 B. 他是太空科技學會名譽秘書。

 C. 他將以粵語和英語主持講座。

 D. 他將於 10 月 3 日派發講座門券。

主題 太空科技知多少

地點 1a. 香江圖書館演講廳

講題 1b. 1.日本太空科技發展史 2.天氣衞星與天災預測

時間 1c.開始時間: 下午 3 時 完結時間: 下午 4 時 30 分 主題 太空科技知多少

地點 ________________________________

講題  日本太空科技發展史

 天氣衞星與天災預測

時間

開始時間:下午 3 時

完結時間:________________________

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請勿在此書寫。 請勿在此書寫。

21. 家希是六年級的學生,他有興趣參加講座。以下是他 10 月至 11 月 份每個星期六的活動備忘:

如要不影響原有的活動安排,家希可以參加哪一天的講座?

 A. 10 月 3 日。

 B. 10 月 17 日。

 C. 10 月 24 日。

 D. 11 月 7 日。

22. 這海報的目的是

 A. 鼓勵市民多關心科學發展。

 B. 説明日本太空科技成功的原因。

 C. 邀請太空科技專家探討天災問題。

 D. 介紹「太空科技知多少」的講座。

— 全卷完 —

10 月(逢星期六)

上午 自由時間 下午 足球訓練

11 月(逢星期六)

上午 童軍集會

下午 自由時間

參考文獻

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