（一）學習領域別：語文領域-英語領域

基隆市深美國民小學九十六 基隆市深美國民小學九十六 基隆市深美國民小學九十六

基隆市深美國民小學九十六學年度第二 學年度第二 學年度第二 學年度第二學期領域學習課程計畫 學期領域學習課程計畫 學期領域學習課程計畫 學期領域學習課程計畫

（一）學習領域別：語文領域-英語領域

（二）實施時間：97 年 2 月 12 日～97 年 8 月 30 日

（三）教學年級：四年級

（四）教學節數：42 節

（五）原設計者：徐艾芸

編修者: 徐艾芸(引用九十五學年度四年級下學期課程計畫)

（六）學習目標與相對應能力指標

學期總目標 學習目標 相對應能力指標

1-1 能聽辨基本字詞。 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。

1-2 能聽懂簡單的句子。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用 語。

1-1-8 能聽懂簡單的句子。

1-3 能聽辨句子的重音及語調。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。

1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的 重音。

2-1 能說出基本詞彙。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。

2-2 能說出正確的句子。 2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。

6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。

6-1-8 主動向老師或同學提出問題。

3-1 能辨識基本字詞、句子。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。

3-1-6 能看懂簡單的句子。

3-2 能使用字母拼讀法(phonics)讀出 單字。

5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics)了解英 語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試 看字發音，聽音拼字。

4-1 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙句 子。

4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。

4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。

4-2 能拼寫基本常用字詞。 4-1-5 能拼寫一些基本常用字詞。

5-1 能專心上課，溫習及預習功課。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。

6-1-4 主動溫習、預習功課。

6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其 涵意並嘗試模仿。

5-2 能按時完成並繳交作業。 6-1-14 主動做完老師交待的作業。

1、能聽辨基本詞彙、句子及 語調。

2、能說出基本詞彙及句子。

3、能辨識、讀出基本詞彙及 辨識基本句子。

4、能拼寫基本詞彙。

5、能參與各項英語練習活 動。

6、能認識本國節慶。

6-1 能了解我國主要節慶的簡易英語表 達方式。(端午節)

7-1-2 能了解我國主要節慶的簡易英語表達 方式。

83

（七）語文科英語領域教學計劃

週

次 日期 學校

（或年 級）

重要行 事

主題 對應能力指標 學習目標 主要教學活動

節 數

(分)

評量 方式

議題 融入

1 1/19~1/25

Get ready

&

Let’s read

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

1-1-8 能聽懂簡單的 句子。

4-1-3 能臨摹抄寫課 堂中習得的詞彙。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

4-1 能臨摹抄寫課堂 中習得的詞彙句子。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: Good to see you.

★Greeting

★Introduce classroom rules

★Story time: The Sea

~1st class~

★ Review the story-The sea

★Teacher teaches the words of the story.

★ Write the worksheet.

~2nd class~

80 見 評 量 計 畫

【海 洋教 育】

2 _2/23

Unit1 What Time

Is It?

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

4-1-3 能臨摹抄寫課 堂中習得的詞彙。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

4-1 能臨摹抄寫課堂 中習得的詞彙句子。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: Repeat after me.

★Topic: Is This Your Ball?

★Warm up:

1. Use the chart and ask Ss:

What do you see in the pictures?

★Let’s Read:

1. Read the sentences of the pictures.

2. Introduce the main sentence pattern: “What time is it? /It’s ____ o’clock.”

3. Use the flash cards to introduce 6 new words.

80 見 評 量 計 畫

3 _2/26-3/2

2/26 始 業式 2/28 和 平 紀 念 日 3/3 補 課 （ 補 2/23）

Unit1 What Time

Is It?

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

4-1-5 能拼寫一些基 本常用字詞。

4-1-4 能臨摹抄寫課 堂中習得的句子。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

6-1-2 樂於回答老 師或同學所提的問

1-2 能聽懂簡單的句 子。

4-2 能拼寫基本常用 字詞。

4-1 能臨摹抄寫課堂 中習得的詞彙句子。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

2-2 能說出正確的句 子。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: It’s time for lunch.

★Review:

1. The sentence pattern: “What time is it? /It’s ____ o’clock.”

2. The vocabularies

★Let’s Talk:

1. Ss use the sentences to talk to classmates.

2. Role play

★Let’s chant:

1. Listen and read the chant:

80 見 評 量 計 畫

6-1-8 主動向老師或 同學提出問題。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

~1^st Class~

★Test: Words

★Phonics:

-ay, -ail

Teach the word families and read the rhyme.

~2^nd class~

4 _3/5-3/9 ^{量 身 高}

體重

Unit1 What Time

Is It?

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

1-1-4 能聽辨問句和 直述句的語調。

1-1-3 能聽辨課堂中 所習得的詞彙。

3-1-6 能看懂簡單的 句子。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

1-3 能聽辨句子的重 音及語調。

1-1 能聽辨基本字 詞。

3-1 能辨識基本字 詞、句子。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: Let’s go.

★Review:

phonics

★Classroom English:

1. Read the sentence.

2. Say it slowly.

★Listening practice:

Student book p.14

★Oral practice: Read the flash cards.

~1^st Class~

★Workbook: p.1-4

★Quiz: unit1 ~2^nd class~

80 見 評 量 計 畫

5 _3/12-3/16

Unit2 Kenny Is Six Years

Old

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

1-1-8 能聽懂簡單的 句子。

4-1-3 能臨摹抄寫 課堂中習得的詞彙。

2-1-3 能說出課堂中 所習得的詞彙。

6-1-8 主動向老師或 同學提出問題。

6-1-2 樂於回答老 師或同學所提的問 題。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

4-1 能臨摹抄寫課堂 中習得的詞彙句子。

2-1 能說出基本詞 彙。

2-2 能說出正確的句 子。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: Have a seat.

★Topic: Kenny Is Six Years Old.

★Warm up:

1. Use the chart and ask Ss:

What do you see in the pictures?

★Let’s Read:

1. Read the sentences of the pictures.

2. Introduce the main sentence pattern: “How old are you? /I’m ___ year(s) old.” ”How old is he/she? /He/she is ___ year(s) old.”

3. Use the flash cards to introduce 7 new words.

~1^st Class~

★Review:

80 見 評 量 計 畫

85

1. The sentence pattern: “How old are you? /I’m ___ year(s) old.” ”How old is he/she?

/He/she is ___ year(s) old.”

2. The vocabularies

★Let’s Talk:

1. Ss use the sentences to talk to classmates.

2. Role play

★Let’s chant:

1. Listen and read the chant:

How Old Is She?

★Oral practice:

Read the flash cards.(words) ~2^nd class~

6 _3/19-3/23

Unit2 Kenny Is Six Years

Old

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

4-1-5 能拼寫一些基 本常用字詞。

5-1-7 能活用字母拼 讀法(phonics)了解 英語拼字與發音間規 則的對應關係，並能 嘗試看字發音，聽音 拼字。

4-1-4 能臨摹抄寫課 堂中習得的句子。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

4-2 能拼寫基本常用 字詞。

3-2 能使用字母拼讀 法 (phonics) 讀 出 單 字。

4-1 能臨摹抄寫課堂 中習得的詞彙句子。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: Yummy!

Yummy!

★Test: Words

★Phonics:

-ea, -ee, - eep

Teach the word families and read the rhyme.

~1^st Class~

★Review:

phonics

★Classroom English:

1. Choose two cards.

2. Do they match? (Yes, they do.)

★Listening practice:

textbook p.28

~2^nd class~

80 見 評 量 計 畫

7 _3/26-3/30 ^{校 外 教}

學（五）

Unit2 Kenny Is Six Years

Old

教室用語及日常生活 用語。

3-1-6 能看懂簡單的 句子。

1-1-4 能聽辨問句和 直述句的語調。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

子。

3-1 能辨識基本字 詞、句子。

1-3 能聽辨句子的重 音及語調。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: Hurry up!

★Review:

1.Vocabularies 2.Sentence patterns 3.Phonics

4.Classroom English

★Let’s read: Silly Willy

~1^st Class~

★Workbook: p.5-8

★Quiz: unit2 ~2^nd class~

評 量 計 畫

8 _4/2-4/6

4/5 清 明節 4/6 調 整放假

Unit3 Review &

Phonics

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

5-1-7 能活用字母拼 讀法(phonics)了解 英語拼字與發音間規 則的對應關係，並能 嘗試看字發音，聽音 拼字。

1-1-3 能聽辨課堂中 所習得的詞彙。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

3-2 能使用字母拼讀 法 (phonics) 讀 出 單 字。

1-1 能聽辨基本字 詞。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: Take a break.

★Phonics:

-th

Teach the word families and read the rhyme.

★ Student book p.33-34

★Oral practice: Read the flash cards.

80 見 評 量 計 畫

9 _4/9-4/13 ^{（ 4/14}

上課）

Unit3 Review &

Phonics

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

2-1-3 能說出課堂中 所習得的詞彙。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

6-1-4主動溫習、預 習功課。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

2-1 能說出基本詞 彙。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

★Weekly English: Excuse me.

★Review unit1-unit2:

1.Vocabularies 2.Sentence patterns 3.Phonics

4.Classroom English

★Workbook: p.9-11

★Oral practice:

Read the flash cards.(words)

80 見 評 量 計 畫

87

10 _4/16-4/20 ^{期 中 評}

量週

Midterm evaluatio

n

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

1-1-3 能聽辨課堂中 所習得的詞彙。

3-1-2 能辨識課堂中 習得的詞彙。

2-1-10 能作簡單的 提問、回答和敘述。

3-1-6 能看懂簡單的 句子。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

1-1 能聽辨基本字 詞。

3-1 能辨識基本字 詞、句子。

2-2 能說出正確的句 子。

★Weekly English: Any volunteers?

★Test: Midterm evaluation unit1-unit3

★Correct the Test.

★Counting 51-60

80 見 評 量 計 畫

11 _4/23-4/27

Unit4 I Want Three Orange Pencils

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

1-1-8 能聽懂簡單的 句子。

4-1-3 能臨摹抄寫課 堂中習得的詞彙。

6-1-3 對於老師的 說明與演示，能集中 注意。

6-1-8 主動向老師或 同學提出問題。

6-1-2 樂於回答老 師或同學所提的問 題。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

4-1 能臨摹抄寫課堂 中習得的詞彙句子。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

2-2 能說出正確的句 子。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: Clean up the desk.

★Topic: Kenny Is Six Years Old.

★Warm up:

1. Use the chart and ask Ss:

What do you see in the pictures?

★Let’s Read:

1. Read the sentences of the pictures.

2. Introduce the main sentence pattern: “I want___.”

3. Use the flash cards to introduce 7 new words.

~1^st Class~

★Review:

1. The sentence pattern: “I want___.”

2. The vocabularies

★Let’s Talk:

1. Ss use the sentences to talk to classmates.

2. Role play

★Let’s chant:

1. Listen and read the chant: I Want a Red Robot.

~2^nd class~

80 見 評 量 計 畫

12 _4/30-5/4

4/30 、 5/3 預 演兩節 5/5 校 慶 運 動 會

Unit4 I Want Three Orange Pencils

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

4-1-5 能拼寫一些基 本常用字詞。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

4-2 能拼寫基本常用 字詞。

3-2 能使用字母拼讀 法 (phonics) 讀 出 單

★Weekly English: Read aloud.

★Test: Words

★Phonics:

-ow, -oat

80 見 評 量 計 畫

讀法(phonics)了解 英語拼字與發音間規 則的對應關係，並能 嘗試看字發音，聽音 拼字。

2-1-3 能說出課堂中 所習得的詞彙。

4-1-4 能臨摹抄寫課 堂中習得的句子。

6-1-14 主動做完老 師交待的作 6-1-3 對於老師的說明與 演示，能集中注意。

業。

4-1 能臨摹抄寫課堂 中習得的詞彙句子。

2-1 能說出基本詞 彙。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

read the rhyme.

~1^st Class~

★Review:

phonics

★Classroom English:

1. Write your name here.

2. Color the pencil blue.

★Listening practice:

textbook p.48

★Oral practice:

Read the flash cards.(words)

~2^nd class~

13 _5/7-5/11 ^{5/11 校}

慶補假

Unit4 I Want Three Orange Pencils

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

3-1-6 能看懂簡單的 句子。

1-1-5 能聽辨基本的 單字、片語、及句子 的重音。

6-1-10 在生活中接 觸英語時，樂於探究 其涵意並嘗試模仿。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

6-1-3對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

3-1 能辨識基本字 詞、句子。

1-3 能聽辨句子的重 音及語調。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

★Weekly English: May I borrow your pencil?

★Review:

1.Vocabularies 2.Sentence patterns 3.Phonics

4.Classroom English

★Let’s read: Pig out

~1^st Class~

★Workbook: p.14-17

★Quiz: unit4 ~2^nd class~

80 見 評 量 計 畫

14 _5/14-5/18

2007 中 小 學 學 生 學 習 成 就 評 量

Unit5 At the Pet

Shop

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

1-1-8 能聽懂簡單的 句子。

4-1-3 能臨摹抄寫 課堂中習得的詞彙。

6-1-8 主動向老師 或同學提出問題。

6-1-2 樂於回答老 師或同學所提的問 題。

6-1-14 主動做完老

1-2 能聽懂簡單的句 子。

4-1 能臨摹抄寫課堂 中習得的詞彙句子。

2-2 能說出正確的句 子。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: Pardon?

★Topic: At the Pet Shop

★Warm up:

1. Use the chart and ask Ss:

What do you see in the pictures?

★Let’s Read:

1. Read the sentences of the pictures.

2. Introduce the main sentence pattern: “Do you like___?/Yes, I do./No, I don’t.” ”Does__

like___?/Yes, he/she does. /No, he/she doesn’t.”

80 見 評 量 計 畫

89 師交待的作業。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

3. Use the flash cards to introduce 8 new words.

~1^st Class~

★Review:

1. The sentence pattern: “Do you like___?/Yes, I do./No, I don’t.” ”Does__ like___?/Yes, he/she does. /No, he/she doesn’t.”

2. The vocabularies

★Let’s Talk:

1. Ss use the sentences to talk to classmates.

2. Role play

★Let’s chant:

1. Listen and read the chant: Do You Like Cats?

~2^nd class~

15 _5/21-5/25

Unit5 At the Pet

Shop

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

4-1-5 能拼寫一些基 本常用字詞。

4-1-4 能臨摹抄寫課 堂中習得的句子。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

4-2 能拼寫基本常用 字詞。

4-1 能臨摹抄寫課堂 中習得的詞彙句子。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

★Weekly English: Please turn to page__.

★Test: Words

★Phonics:

-ue, -uit

Teach the word families and read the rhyme.

~1^st Class~

★Review:

phonics

★Classroom English:

1. Join this group, please.

2. Please speak in English.

★Listening practice:

textbook p.62

~2^nd class~

80 見 評 量 計 畫

16 _5/28-6/1

6/2 一 、 二 年 級 學 生 學 習 成果展 四 年 級

水 上 運 Unit5

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注

1-2 能聽懂簡單的句 子。

3-1 能辨識基本字 詞、句子。

1-3 能聽辨句子的重

★Weekly English: Happy Holiday!

★Review:

1.Vocabularies 2.Sentence patterns

80 見 評 量 計 畫

5/31 Shop ^意。

3-1-6 能看懂簡單的 句子。

1-1-5 能聽辨基本的 單字、片語、及句子 的重音。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

音及語調。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

4.Classroom English

★Let’s sing: E,I,E,I,O

~1^st Class~

★Workbook: p.18-21

★Quiz: unit5 ~2^nd class~

17 _6/4-6/8

6/9 三 、 四 、 五 年 級 學 生 學 習 成果展

Unit6 Review &

Phonics

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

1-1-8 能聽懂簡單的 句子。

5-1-7 能活用字母拼 讀法(phonics)了解 英語拼字與發音間規 則的對應關係，並能 嘗試看字發音，聽音 拼字。

6-1-3 對於老師的說 明與演示，能集中注 意。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

3-2 能使用字母拼讀 法 (phonics) 讀 出 單 字。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: What happened?

★Review unit4-unit5:

1.Vocabularies 2.Sentence patterns 3.Phonics

4.Classroom English

★Phonics:

-ch, -sh, -ck

Teach the word families and read the rhyme.

★ Workbook: p.22-25

★ Student book:p.67-68

80 見 評 量 計 畫

18 _6/11-6/15

The Dragon

Boat Festival

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

7-1-2 能了解我國主 要節慶的簡易英語表 達方式。

6-1-3 對於老師的 說明與演示，能集中 注意。

6-1-14 主動做完老 師交待的作業。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

6-1 能了解我國主 要節慶的簡易英語 表達方式。(端午節) 5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

5-2 能按時完成並繳 交作業。

★Weekly English: It’s my pleasure.

★Topic: Dragon Boat Festival

★Warm up:

1. Introduce the story of Dragon boat festival.

★Look and Say:

1. Use the flash cards to introduce 4

vocabularies.(dragon boat, race, rice dumplings, row)

~1^st Class~

★Sing:

p.71 The Dragon Boat Race

★Write the Worksheet.

~2^nd class~

80 見 評 量 計 畫

19 ^{6/19 端}

午節

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活

1-2 能聽懂簡單的句 子。

★Weekly English: You’re ^{80 見}

評

91 6/18 調

整放假 6/21 六 年 級 畢 業典禮 6/22

（五）四 年 級 搬 家

期末評 量週

Final evaluatio

n

用語。

3-1-2 能辨識課堂中 習得的詞彙。

3-1-6 能看懂簡單的 句子。

2-1-10 能作簡單的 提問、回答和敘述。

6-1-4主動溫習、預 習功課。

3-1 能辨識基本字 詞、句子。

2-2 能說出正確的句 子。

5-1 能專心上課，溫 習及預習功課。

welcome.

★Test: Final evaluation unit1-unit6

★Correct the Test.

量 計 畫

20 _6/25-6/29

6/28 大 掃除 6/29 結 業式 7/1 暑假 8/30 開 學

Reflection

1-1-7 能聽懂常用的 教室用語及日常生活 用語。

1-2 能聽懂簡單的句 子。

★Weekly English: Look at me.

★Review what we have learned in this semester.

★Movie appreciate.

80 見 評 量 計 畫