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實踐之分析比較 實踐之分析比較 實踐之分析比較

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Academic year: 2021

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表 5-2-1 晏陽初、陶行知與梁漱溟等三人的平民教育思想淵源、思想內涵與觀 點轉向之摘要表 領導人 項目 平民教育思想的內容 晏陽初 (定縣實驗) 陶行知 (曉莊實驗) 梁漱溟 (鄒平實驗) 受儒家思想的影響    受宗教的影響   受西方民主思想的影響   平民教育思想之淵源 受共產黨的影響  教育應普及於全民    倡導成人及繼續教育    終生學習理念    人文主義的教育思想觀   
表 5-3-2 晏陽初、陶行知與梁漱溟的平民教育實踐之比較摘要表 實驗區 項目 實踐工作內容 晏陽初 (定縣實驗) 陶行知 (曉莊實驗) 梁漱溟 (鄒平實驗) 平民教育應由下而上，以 社 區 或 農 村 為 單 位 來 實 施    教 育 要 落 實 於 工 作 和 生 活當中    彼此參觀相互影響    運用連環教學法    教 育 為 民 族 再 造 的 主 要 方法    平 民 教 育 轉 向 為 鄉 村

參考文獻

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十九十九 二、 、 、 、平民教育 平民教育 平民教育 平民教育與鄉村教育運動的貢獻 與鄉村教育運動的貢獻 與鄉村教育運動的貢獻 與鄉村教育運動的貢獻

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