領 袖

1

領 袖

生 隊

伍 的

建 立

2

1. 建立的目的 ...3

2. 架構與組織 ...4

~K=
 !"#$%&' ÄK=
 !"#$%&'()

3. 招募與選才 ...7

~K=
 !"#

ÄK=
 !"

4. 職能的界定 ... 14

~K=
 !"#

ÄK=
 !"#$%&' ÅK=
 !"#$%

5. 形象的建立 ... 15

~K=
 ! ÄK=
 ! ÅK=
 ! ÇK=
 !

ÉK=
 !"#$

6. 管理與運作 ... 18

~K=
 ! ÄK=
 ! ÅK=
 ! ÇK=
 !"

ÉK=
 !



3

a. 培養學生的自治、自律和服務精神。

b. 培養學生領袖，發展個人潛能及領導能力。

c. 建立學生的自信及正面的人生觀。

d. 培養模範學生，作為其他學生的榜樣。

e. 訓練學生協助維持校園紀律，營造理想的環境，使學習和 活動順利進行。

f. 讓領袖生成為師生間的橋樑，促進彼此的溝通。

 !

4

模式 B

訓 導 主 任

訓 導 委 員 會

領 袖 生 導 師

隊 長 隊 長 隊 長

副 隊 長 副 隊 長 副 隊 長

隊 員 隊 員 隊 員

訓 導 主 任

領 袖 生 監 督

A隊 負 責 老 師 B隊 負 責 老 師 C隊 負 責 老 師

總 隊 長 總 隊 長 總 隊 長

隊 長 隊 長 隊 長

隊 員 隊 員 隊 員

為 了 方 便 管 理 ， 領 袖 生 隊 伍 通 常 分 為 幾 個 小 隊 ， 由 隊 長 帶 領 ， 向 導 師 負 責 。 不 同 學 校 可 因 應 學 生 的 能 力 及 導 師 的 人 數 而 訂 出 不 同 的 架 構 模 式 。

a. 常見的領袖生隊伍架構

模式 A

 ! "

5

模式 C

模式 D

模式 E

訓 導 主 任 助 理 訓 導 主 任

總 領 袖 生 長

隊 長 隊 長 隊 長

副 隊 長 副 隊 長 副 隊 長

隊 員 隊 員 隊 員

訓 導 主 任

導 師 導 師 導 師

(培訓、組長會議) (校內、外大型活動、考核及獎勵) (日常事務、導師例會)

隊 長 隊 長 隊 長

副 隊 長 副 隊 長 副 隊 長

隊 員 隊 員 隊 員

訓 導 主 任 總 領 袖 生 長

副 領 袖 生 長 副 領 袖 生 長

A隊 隊 長 B隊 隊 長 C隊 隊 長

中 一 隊 長 中 二 隊 長 中 三 隊 長 中 四 隊 長 中 五 隊 長 中 六 隊 長 中 七 隊 長 各 班 風 紀 各 班 風 紀 各 班 風 紀 各 班 風 紀 各 班 風 紀 各 班 風 紀 各 班 風 紀

6

b. 領袖生幹事會的架構與職務

有 些 學 校 設 有 領 袖 生 幹 事 會 ， 由 幹 事 負 責 不 同 的 職 務 。 幹 事 會 不 但 能 緊 密 地 維 繫 領 袖 生 隊 伍 ， 促 進 彼 此 的 溝 通 ， 更 能 提 升 領 袖 生 的 自 治 精 神 和 管 理 技 巧 。

一般的領袖生幹事會架構

幹事會成員的職務

(1) 總 幹 事 ：統籌一切事務、編排工作崗位，製訂各項表格及會議議程，並向領袖生導師提供 建 議 。

(2) 文 　 　 書 ： 負 責 會 議 記 錄 、 各 項 文 書 工 作 及 出 版 領 袖 生 通 訊 。 (3) 財 　 　 政 ： 負 責 及 記 錄 收 支 賬 項 。

(4) 康　　樂：負責統籌及策劃各項康樂活動，如送舊迎新會、領袖生同樂日及領袖生訓練營內 康 樂 活 動 。

(5) 監察小組：負責領袖生隊伍的監察工作及處理投訴領袖生個案。小組主席為領袖生工作表現 評 核 小 組 *的 當 然 成 員 。

G
 !"#$%&'()*+ ~K=
 !=
NU
幹 事 會 總 幹 事

文 書 財 政 康 樂 總 務 監 察 小 組 會 員 (領 袖 生 )

7

a. 招募期與服務期

招 募 領 袖 生 為 訓 育 工 作 重 要 的 一 環 。 招 募 的 時 間 、 程 序 及 服 務 任 期 均 直 接 影 響 領 袖 生 的 人 選 。 下 列 的 招 募 模 式 各 有 優 點 ， 訓 導 老 師 可 因 應 學 校 的 實 際 情 況 而 採 用 適 合 的 模 式 。

招募期 培訓期 服務期

模 式 A 十 月 十 一 至 十 二 月 每 學 年 一 月 至 下 學 年 十 二 月 底 模 式 B 第 一 期 ： 每 學 年 下 學 期 的 五 、 六 九 月 每 學 年 十 月 至 下 學 年 九 月 底

月 招 募 中 二 、 三 學 生 。 第 二 期 ： 中 六 收 生 後 ， 招 募 中 六

學 生 。

模 式 C 第 一 期 ： 九 月 第 一 期 ： 十 月 每 學 年 十 一 月 至 下 學 年 十 月 底 第 二 期 ： 一 月 第 二 期 ： 一 月 中 每 學 年 一 月 至 下 學 年 十 月 底

（ 中 五 、 七 領 袖 生 於 九 月 歸 隊 ， （ 中 五 、 七 學 生 由 九 月 至 十 二 月 底 ） 毋 須 訓 練 。 ）

許 多 學 校 實 行 領 袖 生 「 終 身 制 」 ， 即 除 非 表 現 欠 佳 ， 經 多 重 監 察 和 勸 喻 後 仍 未 能 改 進 ， 否 則 一 經 加 入 ， 便 須 出 任 至 中 五 /中 六 。 亦 有 學 校 邀 請 表 現 理 想 的 領 袖 生 留 任 ， 其 餘 空 缺 在 每 年 新 學 期 開 始 時 招 募 。

b. 招募的程序

模式A：

(1) 班 主 任 提 名 候 選 人 ；

(2) 其 他 老 師 和 議 候 選 人 或 提 出 反 對 ；

(3) 總 領 袖 生 長 及 副 領 袖 生 長 對 全 體 候 選 人 進 行 個 別 或 小 組 面 試

（ 建 議 題 目 及 評 審 表 見 第 11頁 至 第 13頁 ） ；

(4) 訓 導 老 師 對 全 體 候 選 人 進 行 面 試 ， 定 出 隊 員 名 單 ； (5) 訓 導 老 師 向 校 長 及 副 校 長 提 交 領 袖 生 管 理 層 *名 單 ；

(6) 校 長 、 副 校 長 及 訓 導 主 任 對 領 袖 生 管 理 層 候 選 人 進 行 面 試 (其 他 老 師 可 列 席 )；

(7) 決 定 及 公 佈 新 一 屆 領 袖 生 及 管 理 層 名 單 ； (8) 召 開 新 一 屆 領 袖 生 會 員 大 會 。

 ! "

8

模式B：

(1) 由 同 學 自 薦 ， 填 妥 自 薦 表 格 （ 見 第 9至 10頁 ） 交 訓 導 處 ； (2) 訓 導 組 老 師 把 收 集 到 的 自 薦 表 格 貼 於 告 示 板 上 ；

(3) 由 老 師 、 同 學 投 贊 成 或 反 對 票 ；

(4) 投 票 結 果 加 上 候 選 人 的 面 試 表 現 ， 定 出 隊 員 名 單 ；

(5) 全 體 隊 員 執 勤 半 個 月 ， 由 舊 一 屆 領 袖 生 管 理 層 負 責 領 導 和 監 察 ；

(6) 半 個 月 後 ， 由 訓 導 老 師 、 全 體 隊 員 及 舊 一 屆 領 袖 生 管 理 層 選 出 新 一 屆 管 理 層 候 選 人 ； (7) 校 長 、 副 校 長 及 訓 導 主 任 對 新 一 屆 管 理 層 進 行 面 試 ；

(8) 決 定 及 公 佈 管 理 層 名 單 ； (9) 召 開 新 一 屆 領 袖 生 會 員 大 會 。

G
 !"#$%&'()* !"+,-+./-+0

9

領袖生自薦表格參考

 !"









E


===
==
=========
=F












 !"#$%&E
 !"#L
F

 !"#$%&E
 !"#L
F

 !"#$%&'(

 !"#$%&

 !"#$%&'()*+,-=G=
 !"#$"#$%

EG
 !"#F

 !"

E
 !"#$%F

 !"

 !"
 !"

中學

20 -20 年度領袖生申請表 自薦表格

 !

 !

10



領袖生申請表參考

　　　　　　　　中學

Application For Discipline Prefect 領袖生申請表

Personal Particulars 個人資料

ob`bkq=melql prok^jbW



lqebo=k^jbpW



`i^pp `i^pp=klK




elrpb



i^pq=p`elli=^qqbkaba

 !"#$

aro^qflk=lc=pqrav=fk==============================p`elli

 !"#$%&

obpmlkpf_fifqfbp=ebia=Eifpq=`eolklildf`^iivF

 !" #E
 !"#$%F

===vb^o mlpq

==



pfdk^qrob

 !"#

lccf`f^i=rpb=lkiv=E
 !"#F

afp`fmifk^ov=ob`loa==
 ! K

E
 !"#$%&'()F

11

面見準領袖生的建議題目：

(1) 領袖生在校內擔當的角色是甚麼？

(2) 你在自薦書中說：「希望擔任領袖生的原因是……」，可否具體說明？

(3) 你是否贊成「領袖生是為同學服務的」？請具體說明。

(4) 你覺得自己有甚麼條件可以勝任領袖生之職？

(5) 在你心目中，一個「傑出領袖生」是怎樣的？

(6) 如果你成為領袖生，你會在哪方面最有發揮的機會？

(7) 如果你成為領袖生，你會在哪方面作出最大的改變？

(8) 以往曾有領袖生訴說：「自從做了領袖生，很多同學對我退避三舍...」你認為這出了甚麼問 題？怎樣處理？

(9) 你曾在擔任(校內職務)期間，遇過甚麼困難？你怎樣面對？

(10) 你曾在擔任(校外職務)期間，遇過甚麼困難？你怎樣面對？

(11) 說一說你感到自豪的一件事。

(12) 你認為本校的領袖生隊伍有哪些地方需要改善？

(13) 現時學校紀律有甚麼地方需要改善？

(14) 本學年，你除了申請擔任領袖生，還有申請其他校內職務嗎？如果有，這些職務會否與領袖 生的守崗時間有衝突？

(15) 你的健康情況如何？身體有沒有甚麼毛病？

(16) 你有跟家人商量申請擔任領袖生一事嗎？他們的反應如何？

(17) 你有想過自己會落選嗎？為甚麼？

(18) 如果你今年落選，明年會否再申請？

除上述題目外，面試領袖生管理層候選人時可以加以下問題：

(19) 總領袖生長要怎樣維繫自己和其他領袖生的關係？

(20) 若你的隊員年級比你高而對你的領導不服，你如何處理？

(21) 你已在領袖生隊伍任職多年，你認為培訓新領袖生的首要課題是甚麼？怎樣去做？

(22) 現時學校某地點/某級別/某班的秩序漸差，你有甚麼對策？

(23) 過往與你共事的隊長和領袖生長，你最欣賞哪一位？為甚麼？

(24) 若你當選為總領袖生長，你的首要工作是甚麼？

(25) 你對於來年的領袖生有甚麼期望？

(26) 你認為隊長在領袖生隊伍中擔任甚麼角色？

(27) 某位領袖生時常遲到或缺席，而每次都有特別的理由，你會如何處理？

(28) 當選了總領袖生長後，你會為領袖生向校方爭取甚麼？

12

面試評審表格參考(一)

　　　　　　　　中學 新領袖生面試評審表(20 -20 )

 !"



 !" E
 !"F

NK
 S R Q P O N

OK
 !"#$ S R Q P O N

PK
 S R Q P O N

QK
 ! S R Q P O N

RK
 !" S R Q P O N

SK=
 ! S R Q P O N



 !"

 !"#$%&'()*

 !"#
 !"#

 !=

 !"E


























F

 !"E


























F

 !"#$















=


E
 !"
 !"
F

13

面試評審表格參考(二)

　　　　　　　　中學 領袖生甄選面試評審表
 !"
 !"#$%&'NJR
 !"#$%&'()*+,


 !"#$%&'(#$%&)*+,-./ NOPQRSTUVNM


 !
 !


 !

 E
 !"#$%&'()*+,-F

=
=
=
=

==N===O===P===Q===R

14

a. 領袖生的職能

(1) 服 務 學 校 ， 幫 助 有 需 要 的 同 學 。

(2) 協 助 老 師 維 持 紀 律 ， 使 校 園 有 良 好 的 學 習 環 境 。

(3) 充 當 校 方 與 學 生 的 橋 樑 ， 向 同 學 解 釋 校 規 或 學 校 措 施 ， 同 時 向 校 方 反 映 同 學 的 意 見 。

b. 學校賦予領袖生的權力

(1) 可 勸 喻 或 口 頭 警 告 違 規 之 同 學 。

(2) 可 要 求 違 規 之 同 學 出 示 學 生 証 或 提 供 姓 名 、 班 別 等 個 人 資 料 。 (3) 可 要 求 違 規 之 同 學 往 見 訓 導 老 師 。

(4) 可 按 需 要 暫 時 保 留 同 學 帶 回 學 校 之 違 規 物 品 ， 交 訓 導 老 師 處 理 。

c. 各職級領袖生的職責

總領袖生長的職責

(1) 編 排 當 值 表 。

(2) 與 學 校 聯 絡 及 提 出 改 善 同 學 紀 律 的 建 議 。 (3) 向 領 袖 生 提 出 指 引 ， 協 助 他 們 改 善 服 務 。 (4) 管 理 日 常 一 切 事 務 。

(5) 定 期 召 開 領 袖 生 檢 討 大 會 及 主 持 管 理 會 議 。 (6) 維 持 領 袖 生 士 氣 。

(7) 安 排 領 袖 生 培 訓 工 作 。

(8) 填 寫 「 領 袖 生 評 核 表 」 (隊 長 副 隊 長 )交 訓 導 老 師 。

領袖生隊長的職責

(1) 協 助 總 領 袖 生 長 執 行 職 務 。

(2) 向 總 領 袖 生 長 提 出 改 善 同 學 紀 律 的 建 議 。 (3) 協 助 領 袖 生 改 善 當 值 時 表 現 。

(4) 安 排 該 隊 隊 員 的 替 崗 及 調 崗 等 事 項 。 (5) 與 組 員 保 持 緊 密 聯 絡 ， 以 鞏 固 士 氣 。

(6) 填 寫 「 領 袖 生 評 核 表 」 (隊 員 )交 總 領 袖 生 長 。

領袖生的職責

(1) 維 持 同 學 在 早 會 及 集 隊 時 的 秩 序 。 (2) 登 記 遲 到 者 姓 名 。

(3) 於 老 師 未 到 課 室 前 ， 維 持 各 班 的 秩 序 。

(4) 小 息 和 午 膳 時 在 走 廊 、 膳 堂 、 操 場 、 校 園 等 地 方 當 值 。 (5) 協 助 留 堂 班 工 作 。

(6) 於 學 校 的 大 型 活 動 維 持 秩 序 。

 ! "

15

a. 言行態度

(1) 注 意 個 人 日 常 的 言 行 舉 止 ， 以 身 作 則 。 (2) 注 意 個 人 的 儀 表 整 潔 ， 切 勿 標 奇 立 異 。 (3) 注 意 個 人 的 學 業 成 績 。

(4) 守 時 。

(5) 堅 守 崗 位 、 專 注 站 崗 ， 心 無 旁 騖 。 (6) 尊 敬 師 長 。

(7) 對 同 學 要 友 善 、 有 禮 。 若 遇 上 不 合 作 的 同 學 ， 亦 應 保 持 平 和 的 態 度 及 要 尊 重 對 方 。 (8) 處 事 要 客 觀 、 認 真 ， 避 免 濫 用 職 權 。

(9) 勇 於 在 任 何 時 候 貫 徹 執 行 職 務 ， 即 時 指 正 同 學 的 違 規 行 為 。

(10) 站崗或當值時遇有困難，應即時聯絡當值老師、總領袖生長或隊長，尋求支援及解決辦法。

(11) 如 有 事 未 能 當 值 ， 必 須 預 早 知 會 總 領 袖 生 長 ， 以 作 安 排 。

b. 交職典禮

(1) 每 年 的 交 職 /授 權 儀 式 要 隆 重 ， 以 建 立 領 袖 生 的 地 位 。

(2) 領 袖 生 隊 伍 可 以 一 些 象 徵 物 件 *（ 例 如 ： 權 棒 、 聖 像 、 唸 珠 、 旗 幟 、 石 塊 、 燈 ...） 代 表 領 袖 生 的 精 神 。

(3) 為了肯定領袖生的地位，領袖生須於交職/就職禮中宣誓，以明其志，並正式受命於學校，

為 同 學 服 務 。

領袖生誓章/承諾書

參 考 (一 )

（ 取 材 自 東 華 三 院 李 嘉 誠 中 學 ）

我 謹 誠 心 立 誓 ， 從 今 日 起 ， 必 以 服 務 母 校 師 生 為 先 ， 嚴 守 紀 律 ， 以 身 作 則 ， 竭 力 維 持 本 校 的 良 好 風 氣 ， 懇 請 全 體 老 師 及 同 學 見 證 。

參 考 (二 )

（ 取 材 自 浸 信 會 永 隆 中 學 ）

余等謹以至誠遵守　　中學領袖生之會章，作同學的榜樣，服從指令、謹守校規、處事公正、

態 度 友 善 、 盡 責 守 時 。 此 誓 ！

參 考 (三 )

（ 取 材 自 東 華 三 院 陳 兆 民 中 學 ） 我 誓 將 竭 盡 所 能

為 學 校 服 務 、 扶 助 同 學 遵 守 領 袖 生 紀 律 及 發 揚 領 袖 生 精 神

參 考 (四 )

（ 取 材 自 南 亞 路 德 會 沐 恩 中 學 ） 我 們 承 諾 ─

我們必竭盡所能，以團結合一、律己律人、持守公義之精神，為建設　　中學而努力。謹誓。

參 考 (五 )

（ 取 材 自 天 主 教 喇 沙 會 張 振 興 伉 儷 書 院 ）

我 立 志 以 愛 心 和 公 義 ， 扶 助 同 學 ， 維 持 秩 序 ， 以 公 正 和 無 畏 的 精 神 協 助 老 師 ， 服 務 學 校 ， 作 同 學 的 好 榜 樣 ， 此 誓 。

 !"#$%&#'()*+,-./012'345

 ! " # $ %

16

　　　　　　　　中學 領袖生承諾書 (20 －20 )

參考（六）領袖生承諾書

 !"#$%&'()*+,-.$/012+!34567$89&:;
 <=>

 !"#$%&'(!)*+,-./012

領袖生誓詞

 !"#$%&'()*+

 !"#$%&'()*+,$-.



守則

ENF=
 !"#$%&"'()*+,- EOF=
 !"#$%"#&'

EPF=
 !"#$#%"#&'() EQF=
 !"#$%&'($)*+,










 !"#$%&"'()*+,-./0123456789:;

 !"#









 !"#$%&'()*+,-.*+%/0123

 =====








 !"#
 !"#







 !"





E
 !"#$%&'()*+F

17

c. 大型活動

(1) 在 敬 師 日 代 表 全 體 同 學 致 送 禮 物 給 各 老 師 。

(2) 在 陸 運 會 開 幕 禮 時 ， 由 總 領 袖 生 長 領 袖 生 持 校 旗 進 場 。

(3) 中一迎新日，由領袖生帶領新同學遊校園，並由總領袖生長向家長介紹學校生活，及領 袖 生 如 何 處 理 同 學 的 違 規 行 為 (旨 在 提 醒 家 長 督 促 同 學 注 意 校 服 儀 容 )。

(4) 在開學禮、結業禮和畢業典禮上負責招待嘉賓及代表學生致辭；有些學校會由總領袖生 長 帶 領 全 校 同 學 向 嘉 賓 致 三 歡 呼 禮 。

d. 早會 週會

(1) 領 袖 生 表 現 良 好 而 獲 嘉 獎 ， 獎 項 可 於 早 會 /週 會 中 頒 發 。 (2) 總 領 袖 生 長 可 負 責 早 會 及 週 會 時 的 集 隊 工 作 。

e. 傑出領袖生選舉

公 開 選 出 有 傑 出 表 現 的 領 袖 生 ， 能 提 升 領 袖 生 的 士 氣 和 建 立 正 面 的 形 象 。 以 下 是 一 些 不 同 的 選 舉 模 式 ：

模式一：

(1) 由 小 隊 隊 長 提 名 ；

(2) 獲 超 過 半 數 小 隊 隊 員 和 議 ； (3) 領 袖 生 導 師 批 准 提 名 ；

(4) 候 選 名 單 和 候 選 人 照 片 張 貼 於 訓 導 組 通 告 板 教 員 室 壁 報 板 操 場 壁 報 板 上 ； (5) 早 會 時 向 全 校 師 生 介 紹 候 選 人 ；

(6) 由 全 校 師 生 投 票 ；

(7) 班 長 收 回 投 票 表 格 後 交 訓 導 處 ； (8) 早 會 時 頒 發 傑 出 領 袖 生 獎 ；

模式二：

(1) 由 隊 員 提 名 ；

(2) 獲 所 屬 小 隊 隊 長 和 副 隊 長 和 議 ； (3) 領 袖 生 導 師 批 准 提 名 ；

(4) 由 全 體 領 袖 生 及 訓 導 組 老 師 投 票 ； (5) 早 會 時 頒 發 傑 出 領 袖 生 獎 。

傑 出 領 袖 生 可 獲 頒 有 特 別 標 記 的 徽 章 ， 使 其 在 執 行 任 務 時 更 具 使 命 感 ； 亦 可 邀 請 他 們 參 與 和 籌 劃 領 袖 生 培 訓 計 劃 ， 及 向 新 入 職 者 提 供 指 導 。

18

a. 考核機制

領 袖 生 隊 伍 內 部 應 有 一 套 完 整 的 考 核 表 現 （ 評 核 表 格 參 考 見 第 19至 22頁 ） 和 獎 懲 制 度 。 有 些 學 校 希 望 領 袖 生 隊 伍 能 成 為 自 治 的 組 織 ， 所 以 在 考 核 領 袖 生 的 表 現 時 ， 都 會 由 一 個 獨 立 的 評 審組織主持(例如：領袖生工作表現評核小組 )，組員由隊中成員擔任，以達互相牽制的目的。如 果 導 師 的 指 導 角 色 較 為 吃 重 ， 則 隊 員 的 表 現 會 先 由 領 袖 生 管 理 層 作 初 步 評 核 ， 再 配 合 導 師 的 意 見 ， 從 而 訂 出 結 果 。 一 個 較 完 善 而 客 觀 的 機 制 ， 通 常 會 設 有 解 釋 和 上 訴 的 渠 道 ， 以 達 致 公 平 、 公 開 和 公 正 的 目 的 。

評核者通常會就下列各項來評核隊員的表現：

(1) 遲 到 和 缺 席 守 崗 的 次 數 及 所 提 供 的 理 由 。 (2) 對 崗 位 工 作 的 了 解 及 執 行 情 況 。

(3) 守 崗 時 的 專 注 及 認 真 程 度 。 (4) 處 事 及 應 變 能 力 。

(5) 能 否 以 身 作 則 ， 為 同 學 樹 立 榜 樣 。 (6) 與 其 他 成 員 的 合 作 和 溝 通 。 (7) 領 袖 生 權 力 的 運 用 。

評核總領袖生長或隊長時應注意的地方：

(1) 提 供 意 見 、 資 料 的 能 力 。

(2) 策 劃 、 安 排 、 分 配 、 推 展 工 作 的 能 力 。

(3) 協 調 不 同 意 見 、 鼓 勵 成 員 對 不 同 意 見 持 開 放 態 度 的 能 力 。 (4) 能 檢 視 隊 伍 的 表 現 ， 爭 取 高 效 率 、 高 質 素 成 果 。

(5) 能 激 勵 士 氣 ， 讚 賞 成 員 的 貢 獻 ， 鼓 勵 成 員 彼 此 信 任 。 (6) 有 良 好 的 溝 通 技 巧 。

(7) 面 對 逆 境 、 危 機 的 能 力 。 (8) 對 後 進 的 指 導 及 接 班 人 的 培 養 。

 ! "

19

E
 !"#$%&'()F

評核表格參考(一)

　　　　　　　　中學 領袖生評核表 (20 -20 )















 !"#



 !"#$

 !"#$

 !"#$

 !"







 !


 @=======

NK
 ! OK
 ! PK


QK
 ! NK
 ! OK
 ! PK


QK
 ! NK
 ! OK
 ! PK


QK
 !

 !"#$%



@
 !
 !"#

20



評核表格參考(二)

E
 !"#$%&'()*+F

　　　　　　　　中學

領袖生評核表

 ===


VJNO



 !



 ! NJP



 !



 ! QJS



 !



 !


 !L
 !"#



 !





 !

 !"#

 !"









 !



=
=
=

 !"#$%&
 !"#$%&'"#$()*




 !"#



 !"#



=
=
=

21

E
 !"#$%&'()F

評核表格參考(三)

　　　　　　　　中學 領袖生工作評核表

 !"
 !"
 !"











 !

 !

 !

 !

 !"#

 !"

 !

 !

 !

 !

 !"#

 !

 !

 ENF


 EOF


 !"#

 !"

 L


GSZ
 RZ
QZ
PZ
OZ
NZ

 !"#$%






S R Q P O N

S R Q P O N
S R Q P O N

22

E
 !"#$%&'()*+,-F

 !



NK=
 !"#$%!&' OK=
 !"#$%&'

PK=
 !"#$%&'()*+

QK=
 !"#$%&'()*+, RK=
 !"#$%&'()*+, SK=
 !"#$%&'
()



TK=
 !"#$%&'%()*+,-./0 UK=
 !"#$%&'()*+,



 !"#$V





áK==
 !"#$%&'()*+,-./01







VK=
 !"#$%&'()*+,"-./012


 !

 !"#


 !



NMK=
 !"#$%&'()*+,E
 !"#$%&'(#)F



 !

 !"#

自我評估參考

　　　　　　　　中學 領袖生自我檢討問卷

N O P Q R S

23

b. 獎懲制度

獎勵方面：

(1) 於成績表及學生紀錄中註明曾當領袖生，表現出色者最高可記 （例如：小功一個）；

全 年 表 現 優 異 者 更 可 獲 記 （ 例 如 ： 大 功 一 個 ） (2) 每 學 年 可 獲 頒 證 書 一 份 。

(3) 領 袖 生 於 任 滿 時 ， 均 獲 致 送 領 袖 生 徽 章 一 枚 ， 以 作 紀 念 。 (4) 領 袖 生 表 現 出 色 者 得 刻 名 於 領 袖 生 榮 譽 榜 上 。

(5) 領 袖 生 如 參 與 日 常 職 務 外 之 活 動 或 工 作 而 有 良 好 表 現 者 ， 可 獲 記 優 點 一 個 。 (6) 領 袖 生 服 務 滿 兩 年 及 表 現 良 好 者 可 晉 升 為 隊 長 。

(7) 表 現 滿 意 的 領 袖 生 ， 於 每 學 年 年 終 可 獲 頒 優 異 服 務 獎 。

懲罰方面：

(1) 領 袖 生 因 犯 校 規 而 被 記 缺 點 或 記 過 ， 將 會 刊 登 在 內 部 通 訊 中 ， 作 為 內 部 紀 律 處 分 ， 以 儆 效 尤 。 若 嚴 重 違 犯 校 規 者 ， 其 職 務 將 被 撤 消 。

(2) 領 袖 生 未 能 盡 忠 職 守 或 行 為 不 檢 者 ， 若 經 老 師 屢 勸 不 改 ， 將 受 到 內 部 處 分 。

(3) 領袖生被罰留堂或被記缺點多次，導師可給予口頭警告，經警告後再犯，則可令其停職；

若 所 犯 事 情 為 較 嚴 重 ， 停 職 期 會 較 長 ， 甚 至 被 革 除 職 務 。 (4) 有 些 學 校 對 領 袖 生 隊 伍 採 取 扣 分 制 ：

─ 被 扣 內 部 分 五 分 或 以 上 ， 將 會 被 監 察 小 組 接 見 。

─ 被 監 察 小 組 接 見 而 屢 勸 不 改 ， 將 會 被 革 職 。

c. 定期會議

(1) 訓 導 組 與 領 袖 生 可 舉 行 定 期 例 會 ， 每 月 一 次 ， 每 次 大 約 30分 鐘 ， 並 須 填 寫 領 袖 生 值 崗 檢 討 報 告 書 及 撰 寫 會 議 記 錄 ， 希 望 透 過 會 議 加 強 各 領 袖 生 之 間 的 聯 繫 或 接 觸 。

(2) 可將領袖生分成若干小組，每組約6-8人，由一位隊長帶領作定期會議（例如：午膳小敘、

放 學 後 茶 敘 ） ， 此 小 組 的 組 合 可 以 是 來 自 各 級 的 領 袖 生 ， 也 可 以 是 同 級 的 領 袖 生 ， 目 的 是 加 強 領 袖 生 的 凝 聚 力 及 達 到 互 相 激 勵 的 效 果 。

小 組 的 組 合 可 每 季 調 動 一 次 ， 增 加 彼 此 認 識 的 機 會 。

24

d. 領袖生訓練

一隊優秀的領袖生，當然不是一朝一夕建立起來的。導師亦不可能期望在挑選工作完成後，

學生在短時間內搖身一變成為老練的領袖生。領袖生訓練是建立與管理領袖生隊伍重要的一環。

本 資 料 冊 於 第 二 部 份 有 詳 盡 的 介 紹 。

e. 交誼活動

領 袖 生 隊 伍 亦 可 透 過 球 類 比 賽 、 聚 餐 、 燒 烤 會 、 旅 行 、 遠 足 、 參 觀 、 探 訪 、 社 區 服 務 等 使 隊 員 互 相 認 識 ， 培 養 更 深 厚 的 感 情 ， 使 隊 伍 更 團 結 。