柯寶喬、黃德祥

國中學生英文閱讀動機、閱讀策略與閱讀行為之研究 = Reading Motivation, Reading Strategy and Reading Behaviors for English

柯寶喬、黃德祥

E-mail: 357984@mail.dyu.edu.tw

摘 要

國中教育是高中職的基礎，因此國中學生的英文學習狀況值 得關注。本研究之主要目的在瞭解不同背景變項的國中生之英 文 閱讀動機與、閱讀策略閱讀行為的差異情形；其次探討英文閱讀 動機、閱讀策略與閱讀行為的相關情形；最後分析英 文閱讀動 機、閱讀策略與閱讀行為的預測作用。 本研究採問卷調查法，以台灣中部縣市公立國中學生為研究 對象，並 以SPSS 12.0 統計軟體進行描述性統計、獨立樣本t 檢 定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、多元迴歸分析分析各 變 項間的關係、差異與預測力。本研究重要發現如下： 一、國中生之英文閱讀動機表現以「內在動機」居多。 二、國中生 之英文閱讀策略表現，依次為「後設認知策略」、「記 憶策略」、「補償策略」、「社會策略」、「認知策略」。 三、

國中生之英文閱讀行為表現以「內顯行為」居多。 四、國中生的不同背景變項在英文閱讀動機、閱讀策略、閱讀行 為皆 有部分顯著差異。 五、國中生英文閱讀動機、閱讀策略、閱讀行為之間有部分顯著 相關。 六、國中生英文閱讀動機與閱 讀策略對其閱讀行為有顯著預測 力。 本研究根據文獻分析與研究結論，對父母、教師、教育行政 機關和未來研究者分別 提出建議。

關鍵詞 : 國中生、英文閱讀動機、英文閱讀策略、英文閱讀行為 目錄

中文摘要 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii 英文摘要 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iv 內容目錄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． vii 表目錄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ix 圖 目錄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． xii 第一章 緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 第一節 研究動機與目的．．．．．．．．．．．． 1 第二節 研究問題與假設．．．．．．．．．．．．． 10 第三節 名詞釋義．

．．．．．．．．．．．．．． 12 第四節 研究範圍與限制．．．．．．．．．．．． 14 第二章 文獻探討．．．．．．

．．．．．．．．．．． 16 第一節 英文閱讀理論與相關研究．．．．． 16 第二節 英文閱讀動機理論與相關研究．．．

．． 18 第三節 英文閱讀策略理論與相關研究．．．．．．． 26 第四節 英文閱讀行為理論與相關研究．．．．． 30 第三 章 研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．． 36 第一節 研究架構．．．．．．．．．．．．．．． 36 第二節 研究 對象．．．．．．．．．．．．．．． 39 第三節 研究工具．．．．．．．．．．．．．．． 43 第四節 資料處理與統計 方法．．．．．．．．．． 62 第五節 實施程序．．．．．．．．．．．．．．．． 64 第四章 結果與討論 67 第一節 國中 生英文閱讀動機、英文閱讀策略與英 文閱讀策略之現況之分析．．．．．．．． 68 第二節 國中生不同個人背景變項英文 閱讀動機之 viii 差異分析．．．．．．．．．．．．．．． 71 第三節 國中生不同個人背景變項英文閱讀策略之 差異分析

．．．．．．．．．．．．．．． 81 第四節 國中生不同個人背景變項英文閱讀行為之 差異分析．．．．．．．．．．．

．．．．． 97 第五節 國中生英文閱讀動機、閱讀策略對閱讀行 為之相關性分析．．．．．．．．．．．．．．． 106 第 六節 國中生英文閱讀動機、閱讀策略對閱讀行 為之多元迴歸分析．．．．．．．．．．． 113 第五章 結論與建議．．．

．．．．．．．．．．．．． 117 第一節 結論．．．．．．．．．．．．．．．．． 117 第二節 建議．．．．．．．．

．．．．．．．．． 123 參考文獻 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 127 附錄A 預式問卷．．．．．．．．

．．．．．．．． 140 附錄B 正式問卷．．．．．．．．．．．．．．．． 147 附錄C 同意書．．．．．．．．．．．．

．．．．．． 153 附錄D 同意書．．．．．．．．．．．．．．．．．． 154 ix 表目錄 表 3-1 預試樣本統計表．．．．．

．．．．．．．．．． 40 表 3-2 國中生基本背景資料分析摘要表．．．．．．．．．．． 41 表 3-3 「英文閱讀動機度量 表」各分量表之題項歸類表．．． 44 表 3-4 「英文閱讀動機量表」內部一致性效標及同質性分析 摘要表．．．．．．．

．．．．．．．．．．．．． 46 表 3-5 「英文閱讀動機量表」之因素分析摘要表．．．．． 47 表 3-6 「英文閱讀動機量 表」之信度分析摘要表．．．．． 48 表 3-7 「英文閱讀策略量表」各分量表之題項歸類表．．． 49 表 3-8 「英文閱讀策 略量表」內部一致性效標及同質性分析 摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 52 表 3-9 「英文閱讀策略量 表」之因素分析摘要表．．．．． 54 表3-10 「英文閱讀策略量表」之信度分析摘要表．．．．． 56 表3-11 「英文閱讀行 為量表」各分量表之題項歸類表．． 57 表3-12 「英文閱讀行為量表」內部一致性效標及同質性分析 摘要表．．．．．．

．．．．．．．．． 59 表3-13 「英文閱讀行為量表」之因素分析摘要表．．．．． 60 表3-14 「英文閱讀行為量表」之信 度分析摘要表．．．．． 61 表 4-1 國中生英文閱讀動機現況統計摘要表．．．．．．．． 68 表 4-2 國中生英文閱讀策略 現況統計摘要表．．．．．．．． 69 表 4-3 國中生英文閱讀行為現況統計摘要表．．．．．．． 70 表 4-4 國中生不同性

別在英文閱讀動機之獨立樣本t檢定摘 要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 71 表 4-5 國中生不同年級在英文閱 讀動機之單因子變異數分 析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 72 表 4-6 國中生自評英文成績英文 閱讀動機之單因子變異數 x 分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．． 74 表 4-7 國中生在校英文成績英文閱讀 動機之單因子變異數 分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 75 表 4-8 國中生父親教育程度英文閱讀動機 之單因子變異數 分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．． 77 表 4-9 國中生母親教育程度英文閱讀動機之單因 子變異數 分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．． 79 表4-10 國中生不同性別在英文閱讀策略之獨立樣本t檢定 摘 要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 81 表 4-11 國中生不同年級在英文閱讀策略之單因子變異數分 析 摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．． 83 表 4-12 國中生自評英文成績英文閱讀策略之單因子變異數 分析摘要表

．．．．．．．．．．．．．．．．．． 86 表 4-13 國中生在校英文成績英文閱讀策略之單因子變異數 分析摘要表．．．

．．．．．．．．．．．．．．． 88 表 4-14 國中生父親教育程度英文閱讀策略之單因子變異數 分析摘要表．．．．．．

．．．．．．．．．．． 91 表 4-15 國中生母親教育程度英文閱讀策略之單因子變異數 分析摘要表．．．．．．．．．．

．．．．．．．． 94 表 4-16 國中生不同性別在英文閱讀行為之獨立樣本t檢定摘 要表．．．．．．．．．．．．．．．

．．．． 97 表 4-17 國中生不同年級在英文閱讀行為之單因子變異數分 析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．

98 表 4-18 國中生自評英文成績英文閱讀行為之單因子變異數 分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．． 100 表 4-19 國中生在校英文成績英文閱讀行為之單因子變異數 分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．． 101 xi 表 4-20 國中生父親教育程度英文閱讀行為之單因子變異數 分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．． 102 表 4-21 國中 生母親教育程度英文閱讀行為之單因子變異數 分析摘要表．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 104 表 4-22 國中生 英文閱讀動機與閱讀策略的積差相關摘要表 106 表 4-23 國中生英文閱讀動機與閱讀行為的積差相關摘要表 108 表 4-24 國 中生英文閱讀策略與閱讀行為的積差相關摘要表 110 表 4-25 國中生英文閱讀動機、閱讀策略對外顯行為之迴歸分 析摘要 表．．．．．．．．．．．．．．．．．． 113 表 4-26 國中生英文閱讀動機、閱讀策略對內顯行為之迴歸分 析摘要表．

．．．．．．．．．．．．．．．．．． 115 xii 圖目錄 圖 3- 1 研究架構圖．．．．．．．．．．．．．．．． 37 圖 3- 2 研究流程圖．．．．．．．．．．．．．．．． 66

參考文獻

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