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高雄市公立幼兒園教保服務人員實施在地文化課程現況調查

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Academic year: 2021

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表 3-2-3  正式問卷抽樣樣本學校類型表  學校類型 一般地區 (校)  偏遠                 (含特偏)(校)  樣本數 (一般地區(校)+  偏遠(含 特偏)(校) *問卷數 )  1 班(2 份)  56  21  154  2 班(4 份)  17  5  88  3~5 班(6 份)  25  0  150  6~10 班(12 份)  4  0  48  11 班以上(22 份)  1  0  22  總計  103  26  462  資料來源:研究者自行整理
表 4-1-1  高雄市公立幼兒園教保服務人員不同背景變項次數與百分比   項目 變數 次數 百分比 教育程度  高中職 專科  大學  碩士(含以上)  2 3  207 144      .6     .9 58.1 40.4  學校類型  一般地區  偏遠(含特偏)地區  310 46  87.1 12.9  區域類別  高雄地區 鳳山地區  岡山地區  旗山地區  178 66 57 55  50.0 18.5 16.0 15.5  如表 4-1-1 所示,在回收有效樣本中,教保服務人員以「大學」學
表 4-2-2  近 4 年曾經進行在地文化課程現況(n=356)  由表 4-2-2 得知,高雄市公立幼兒園之教保服務人員近四年內有實施在 地文化課程 271 人,占 76.1%;近四年內沒有實施在地文化課程 85 人, 占 23.9%。由前述數據得知,有將近七成六之高雄市公立幼兒園之教保 服務人員在其服務之園所實施過在地文化課程。  (二)不曾實施在地文化課程原因  高雄市公立幼兒園教保服務人員不曾實施在地文化課程原因如表 4-2-3 所示:  表 4-2-3  不曾實施在地文化課程原因(n=85)
表 4-2-4  實施在地文化課程主題的時機(n=271)  實施在地文化課程主題的時機  次數  百分比  排序  從日常中觀察到幼兒對在地文化議題感興趣  214  79%  1  自己本身對在地文化議題感興趣  171  63%  3  配合社區活動進行相關主題活動  172  63.5%  2  配合中央及地方政府政策實施  51  18.8%  6  配合國小部學校本位課程實施  58  21.4%  5  接受教育部輔導計畫進行在地文化課程  29  10.7%  7  自我挑戰課程規劃能力
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