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適性學習社區 * 性 別 教師 背 景 變 項 職 稱

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Academic year: 2021

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表 5-1-1  研究結果彙總表              構面              地理範 圍規劃  基礎網絡建置 課程合 作機制  綜合意見 整體滿意度  整體政策實施滿意度  *** *    *  學校屬性  **     適性學習社區      *   性    別 教師背景變 項  職    稱  * ***  **  ** **  教育程度   *  *    *  年    資     *      是否知道推動高中職社區化  是否知道高中職社區化將全國 高中職分成不同適性學習社區
表 5-1  研究結果彙總表(續)              構面              地理範 圍規劃  基礎網絡建置 課程合 作機制  綜合意見 整體滿意度  整體政策實施滿意度  **     學校屬性  適性學習社區   *       性    別  教育程度  年    齡  *        是否知道推動高中職社區化  * *    *  *  是否知道高中職社區化將全國 高中職分成不同適性學習社區  上學時間 是否曾閱讀有關高中職社區化 的宣導資料  *** ***  ***  ***

參考文獻

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