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一、 地球科學教室學習環境問卷

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Academic year: 2021

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表 3.2.2  地球科學教室學習環境各分量之構念  題號  學生中心  教師中心  題號  學生中心  教師中心  理  想  版  實 際 版  教學方法 教學內 容  教學評 量  教學方法 教學內容 教學評量 理想版 實際版 教學方法 教學內容 教學評 量  教學方 法  教學內 容  教學評量 1 2 ☆ ★     31 32    ★  3 4 ★ ☆     33 34 ☆ ★  5 6 ★      35 36    ★  7 8      ☆ ★ 37 38    ★  9 10
表 3.2.3  地球科學教室學習環境各向度之信度值  Cronbach’s  α 信度值  分量  題 數  本研究  前測 /後測  Lee (2004) 前測/後測  本研究前測 /後測 Lee (2004)前測/後測 本研究 前測 /後測  Lee (2004) 前測/後測  S 15  .85/.90  .87/.89  P  T 15  .79/.85  .83/.86  .87/.91 .90/.92  S 15  .77/.89  .81/.85  A  T 15  .72/.76  .78
表 3.2.7  第六章海洋與大氣的成分與垂直結構之雙向細目表  內容  題號  水循環  海水的 成分  大氣的 成分  海水的  垂直結構  大氣的  垂直結構  11  9  12  9  13  9  14  9  15  9  16  9  17  9  18  9  19  9  20  9  21  9  合計  2 2 3 2 2  表 3.2.8  第七章海洋之雙向細目表  內容  題號  波浪 潮汐 洋流 海洋觀測 台灣附近 海底地形 22  9  23  9  24  9  25  9
表 3.3.1  本研究之準實驗研究設計
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