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101年公務人員特種考試原住民族考試試題

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Academic year: 2022

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(1)

101年公務人員特種考試原住民族考試試題 代號:

等 別: 三等考試

類 科: 一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政 科 目: 行政學

考試時間: 2 小時 座號:

※注意:禁止使用電子計算器。

(請接背面)

全一張

30130-30230 (正面)

30530-30630

甲、申論題部分:(50 分)

不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在申論試卷上,於本試題上作答者,不予計分。

請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。

一、

假如公共行政是在為公共利益服務,那麼行政應該著重那些價值,藉以實現之?(25 分)

二、

何謂控制幅度?當考慮控制幅度之大小時,宜注意那些因素?試列舉說明之。(25 分)

乙、測驗題部分:(50 分) 代號:3301

本測驗試題為單一選擇題,請選出一個正確或最適當的答案,複選作答者,該題不予計分。

共25 題,每題 2 分,須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記,於本試題或申論試卷上作答者,不予計分。

1 有關「多元民主模式」和「行政效率模式」的比較,下列那一項陳述錯誤?

多元民主模式下,權力是零散分割的;行政效率模式則權力集中

多元民主模式下,權力屬於政治人物、利益團體及民眾;行政效率模式下,權力則掌握在專家手中

多元民主模式強調技術和科學的理性;行政效率模式則注重外部效益和政治理性

協商妥協是多元民主模式的核心;行政效率模式則主張政治和行政的分離

2 「沒有一套放諸四海而皆準的行政管理制度」的主張,最接近下列那個理論的內涵?

系統理論 權變理論 新公共管理理論 科學管理理論

3 組織中由不同地位、不同工作部門的人所組成的非正式組織,係屬於下列何種非正式組織類型?

垂直集團 混合集團 水平集團 共同集團

4 泰勒(F. W. Taylor)與費堯(H. Fayol)等人的科學管理學派的理論影響深遠,但其理論亦有諸多缺失,其主要缺失 包括下列那一項?

過於重視非正式組織的功能,影響體制內領導功能的發揮

過於強調組織與外界環境的互動,增加組織的不穩定性

過分重視機械式的效率觀念,忽視人性尊嚴

缺乏功績管理的概念,激勵誘因不足

5 在各種激勵理論中,「衡平理論」(equity theory)是屬於下列何種學派?

內容學派 增強學派 過程學派 感受學派

6 下列何者不是「寡頭鐵律」的常見病象?

不符民主 組織老化 溝通困難 爭權奪利

7 在莫根(G. Morgan)所提各種組織意象中,「組織有時看似理性的行動,有時卻是醜陋的面孔」,這句話是指涉?

組織是一部機器 組織是心靈囚籠 組織是宰制工具 組織是政治體系 8 就英、美二國行政系統之比較,下列何者錯誤?

英國文官較獲得尊敬,美國文官則與社會中其他職業無異

在文官考選上,英國注重專才,美國則著重通才

英國行政系統較具貴族化,美國則較具民主化

英國行政具有秩序、平衡、嚴謹等特性,而美國則較具實驗、動態及內部競爭性

9 行政人員應爭取公共利益之最大化,並爭取弱勢族群之公道正義,以實踐何種類型行政的真義?

監督型行政 創新型行政 教育型行政 倡導型行政

(2)

101年公務人員特種考試原住民族考試試題 代號:

等 別: 三等考試

類 科: 一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政 科 目: 行政學

全一張

30130-30230 (背面)

30530-30630

10 依據學者布萊克(R. Blake)和毛頓(J. Mouton)二人所提出的「管理格道(Managerial Grid)」理論,主管對人員 展現最大關心,而對工作表現表示最少關心的領導型態,稱之為何?

1.1 型的無為式管理 9.9 型的團隊式管理

9.1 型的權威服從式管理 1.9 型的鄉村俱樂部式管理 11 下列那一個國家的文官系統主要係採職位分類制?

英國 美國 德國 法國

12 下列那位學者撰有《公共行政的原則》一書,認為行政學旨在找尋與建立科學原則?

魏勞畢(W. F. Willoughby) 魏雅儒(A. Wildavsky)

馬可仕(F. Marx) 威爾遜(W. Wilson)

13 「需要層級」(Hierarchy of Needs)論的原創者馬師婁(A. Maslow)在他的晚年提出第六個層次的需要,係指下列 何者?

超越自我的社會需求 超越自我的靈性需求 超越自我的自尊需求 超越自我的成就需求 14 審計長於行政院提出決算後三個月內,應依法完成審核,並向下列那個機關提出決算審核報告?

總統府 立法院 司法院 監察院

15 教育部設中等教育司、高等教育司、社會教育司等,係按照下列何種分工原則?

依目的分工 依過程分工 依服務對象分工 依地點分工

16 小而美國家觀主張透過民營化、解除管制、公共服務委外等途徑限縮政府規模,會使國家成為 Hollow State,此一英文 專有名詞在中文稱之為:

空氣化國家 空洞化國家 空權化國家 空窗化國家

17 「平衡計分卡」的觀念重視組織無形資產的價值。下列有關無形資產的特徵敘述,何者最不適當?

無形資產的價值是潛在的 無形資產的價值是直接的

無形資產的價值是間接的 無形資產的價值與組織所處的情境系絡有關 18 各主管機關依其施政計畫初步估計的收支,此稱之為:

決定預算 初估預算 概算 決算

19 我國各級公務機關實施「分層負責逐級授權」多年,就學理而言,最接近下列何者?

目標管理 工作擴大化 工作豐富化 無缺點計畫

20 學者威廉大內(William Ouchi)研究日本公司的成功在於「Z 理論的文化」,下列何者為 Z 理論文化的特徵?

快速的陞遷管道 強勢的領導與獨斷決定 專注於片斷的觀點 長期僱用制 21 財務行政與行政三聯制的關係為:

預算是設計、會計是執行、決算與審計是考核 預算是設計、決算是執行、會計與審計是考核

預算與會計是設計、審計是執行、決算是考核 預算與會計是設計、決算是執行、審計是考核 22 行政機關的人力組成結構應該具備社會人口的組合特性,此謂之為:

後官僚科層體制 準官僚科層體制 代表性官僚體制 公民導向科層體制

23 在同一個預算週期中,有追加預算、分配預算、概算、法定預算、預算案等支出編列階段,若依發生時序先後予以 排列,下列何者正確?

分配預算→預算案→法定預算→追加預算 概算→預算案→法定預算→分配預算

預算案→概算→法定預算→追加預算 法定預算→分配預算→概算→追加預算 24 下列何者並非是探求民意的主要作法?

進行民意調查 辦理座談會 舉行公聽會 登報宣導政令

25 某議會領袖允諾民意代表給予委員會席位、辦公場所或協助競選等,以換取該代表支持某法案的通過,此種是屬於何 種議價協商方式?

滾木法(logrolling) 肉桶法(pork-barrel legislation)

副報償法(side payments) 妥協法(compromise)

(3)

類科名稱:

101年公務人員特種考試原住民族考試

科目名稱: 行政學(試題代號:3301)

題  數: 25題

測驗式試題標準答案

考試名稱:

標準答案:

題號

答案 C B B C C B C B D D B A B B C B B C C D

題號

答案 A C B D C

題號 答案

題號 答案

備  註:

題號 答案

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25

一般民政、人事行政、一般行政、原住民族行政

參考文獻

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