• 沒有找到結果。

1. 我和他(她)感覺很親近。 1 2 3 4 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "1. 我和他(她)感覺很親近。 1 2 3 4 5"

Copied!
6
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

附錄

附錄一 正式問卷

高中職學生知覺父母婚姻關係與異性關係品質、衝突處理之相關研究

親愛的同學:

你好!首先非常感謝您願意熱心的填答此問卷,協助進行高中職異性交往之 研究,研究目的在於探討父母婚姻關係與異性交往的關聯,這並非考試,答案 沒有對錯,就你目前的狀況及看法回答即可。你所填答的資料僅作研究之用,

絕對加以保密,請放心作答。

由衷感謝您的協助。祝

順心 愉快

國立台灣師範大學教育與心理輔導研究所 指導教授:林世華 博士 研究生:吳虹儀 敬上

一、個人基本資料

1. □高中 年級 □高職 年級 2. 性別:□男 □女

3. 家庭狀況

□ 父母同住 □父母同住但分房 □父母同住但一方在外地工作,偶而回家

□ 父母分居 □父母離婚 □父歿或母歿

4. 我的排行 □獨子女 □老大 □老么 □中間子女 5. 有無戀愛經驗 □有 □無

二、知覺父母婚姻關係量表

填答指引:請圈選你對父母婚姻關係的看法,如果你目前無法察覺到父母的互 動,請你就你印象中父母相處的情形來回答。在符合父母婚姻狀況的程度圈選 即可。

(2)

1. 我的父母親彼此會共同討論與聊天。 2. 我的父母親有共同相處的時間。 3. 我的父母親會一起出外拜訪親友。

4. 我的父母親有共同的嗜好。

5. 我的父母親會說出對彼此的關懷與愛意。

6. 我的父母親會互相讚美對方。

7. 我的父母親會互相投注關心的眼光。 8. 我的父母親會手挽著手表示親密。

9. 我的父母親曾提出分居。

10. 我的父母親曾提出離婚。

11. 我的父母親有同睡於一間臥房。 12. 我的父母親沒有碰面的機會。 13. 我的父母親曾為了家事有不同意見。 14. 我的父母親在金錢處理上有不同意見。 15. 我的父母親對事物有一致的看法。 16. 我的父母親對家中的大小事有一致的看法。 17. 我的父母親在人生觀上有相同的目標。 18. 我的父母親的想法是相似且相通的。 19. 我的父母親曾因意見不合而冷戰。 20. 我的父母親會輕微抱怨彼此不能體諒對方。 21. 我的父母親曾當面指責對方的不是。 22. 我的父母親會有爭執與吵架。 23. 我的父母親吵架時會互相推拉。 24. 我的父母親曾因意見不合而打架。

【還有第三頁、第四頁的題目喔】

(3)

三、青少年異性交往量表 第一部份

填答指引:以下想了解你對自己目前的異姓關係的看法。

請注意:如果你目前有男(女)朋友,則「他(她)」是指你目前的男(女)朋友;如 果你目前沒有男女朋友,則「他(她) 」是指目前對你來說最重要、最熟悉或最 常接觸的某位異性朋友。

1. 我和他(她)感覺很親近。 1 2 3 4 5

2. 我和他(她)是彼此生活中相當重要的伴侶。 1 2 3 4 5 3. 我和他(她)會互相討論個人的生活點滴。 1 2 3 4 5 4. 不管怎樣,我和他(她)總是在我的身邊支持著我 1 2 3 4 5 5. 他(她)很熱中某項興趣,如果我和他(她)有不同的

興趣,我仍然會支持他(她)去從事他(她)的興趣。1 2 3 4 5 6. 我覺得我和他(她)兩人保有各自的時間與

空間是很重要的。 1 2 3 4 5

7. 在我們兩個人的關係中,我和他(她)各自的

興趣一樣重要。 1 2 3 4 5

8. 我不會因為他(她)不喜歡我的興趣,

就放棄這項興趣。 1 2 3 4 5

9. 在我和他(她)的關係中,我的需要能夠獲得滿足,

例如:他(她)讓我有足夠的安全感。 1 2 3 4 5 10. 在和他(她)相處的這段時光中,

我覺得自己成長了不少。 1 2 3 4 5

11. 我滿意我目前和他(她)之間的關係。 1 2 3 4 5 12. 我很高興能夠認識他(她)。 1 2 3 4 5

(4)

第二部份

填答指引:以下的敘述是想了解如果你和他(她)之間產生問題或衝突時,你通常 會如何處理?

請注意:如果你目前有男(女)朋友,則「他(她)」是指你目前的男(女)朋友;如果 你目前沒有男女朋友,則「他(她) 」是指目前對你來說最重要、最熟悉或最常 接觸的某位異性朋友。

13. 當我和他(她)之間出現問題時,我會以直接或間接 1 2 3 4 5 的方式和他(她)討論問題所在。

14. 當我和他(她)產生衝突時,我會選擇解決衝突 1 2 3 4 5 而不是逃避衝突。

15. 當我和他(她)之間出現嚴重問題時,我會尋求 1 2 3 4 5 其他朋友的忠告或幫助。

16. 當我和他(她)感到不高興時,我會讓他(她)知道 1 2 3 4 5 我的真實感受。

17. 當我和他(她)之間有問題時,我會試著和他(她) 1 2 3 4 5 溝通。

18. 當他(她)做了某些事情讓我感覺很受傷時,我會 1 2 3 4 5 原諒他(她)。

19. 不管我和他(她)之間問題多麼嚴重,我還是會 1 2 3 4 5 關心他(她)。

20. 當我和他(她)之間出現不愉快的事時,我還是會 1 2 3 4 5 和他(她)見面或約會。

21. 當我和他(她)關係非常不好時,我還是會努力地 1 2 3 4 5 經營這段關係。

22. 即使和他(她)之間發生嚴重的問題時,我也不會 1 2 3 4 5 輕易地提出分手的要求。

(5)

附錄二 知覺父母婚姻關係量表使用同意書

(6)

附錄三 異性關係品質量表及衝突處理量表使用同意書

參考文獻

相關文件

資源和支援 學與教資源 社區資源 學校設施 和支援 研究與 發展計劃 學校領導與

職業 教師 輔導員 神職人員 社會工作者 記者.

香港大學佛學研究中心 客座助理教授.. 妬不男 ﹕男根似無,見他行婬,因生 妬心,遂感有根

屏東科技大學森林系陳美惠教授帶領的社區林業研究團隊長期深 耕,陪伴墾丁國家公園(台 26 線)及屏北原鄉部落(台 24 線),建立森 林與部落的生態旅遊推動模式,研究成果於 2008

港大學中文系哲學碩士、博士,現 任香港中文大學人間佛教研究中心

學博士,現為上海大學文學院教 授,兼任佛光山人間佛教研究院

Furthermore, in order to achieve the best utilization of the budget of individual department/institute, this study also performs data mining on the book borrowing data

實習老師 教 甄試教者 實 習老師 輔導 老師 正式教 師 教授,研 究員 同事..