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第五章 網路教學系統平台評量規準之發展

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Academic year: 2021

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表 5-3「網路教學系統平台評量規準」評量表  (學生子系統)  品    質 功  能  層  級  權值 (%)  功 能 模 組  權值 (%)  評量項目 權值 (%)  檢核項目  說明  非常理 想  4  理 想 3  不理 想 2  非 常不理想 1  權 值  (%)  得分 (%)(  品質*  權值 )  首頁  (3.7)  歡迎頁  歡迎畫面及學校相關訊息(學校通訊資料)  3.7  樣版課程  提供特定課程供訪客參觀  訪客參觀(3.7)      旁聽課程  提供各任課教師開放
表 5-8  管理者子系統模組及功能的權值簡表  必備功能 90  進站模組 10  登入 10  帳號及權限管理模 組 24  帳號管理 12  權限管理 12  校園管理模組 32  校門管理 10  資訊管理 11  意見管理 11    課程管理模組 13  課程管理 13  資料管理模組 11  各種資料庫管理11  進階功能  10  外加模組 10  套用新模組 10  本評量規準之模組區分,主要是針對學生、教師及管理者,在網路教 學的過程中,同類型及具有相關性的功能放入同一模組。此乃配合系統
表 5-9 網路教學系統平台三個子系統之權值  網路教學系統平台子系統  專家權值    學生子系統  0.40  教師子系統  0.43  管理者子系統  0.17  合計  1.00  第六節   評量規準之權值討論  壹、學生子系統功能權值之討論  學生子系統之使用者為學習者,從專家專業的角度來看,學生子系統 平台功能對學習活動的重要性權值排序整理如下列。  表 5-10  學生子系統平台功能模組及功能項目的權值排序  必備功能 89  互動模組 20.6  討論區 4.6  電子郵件發送 4.4
表 5-13  教師子系統平台功能項目的權值排序  功能項目  權值  1  學習歷程查閱  4.7 /項 2  作業管理、討論管理、教材線上編修、題庫建立  4.5 /項 3  分組教學管理、公告欄、成績管理  4.4 /項 4  網路教學手冊、學習情況管理、電子郵件發送、測 驗管理  4.2 /項 5  教學資源搜尋、教材保護設定、課程介紹設定、教 材整合及索引設定  4 /項 6  登入、通訊錄  3.9 /項 7  課程切換、教育代理人、適性教學  3.5 /項 8  學生子系統檢閱    3.4

參考文獻

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