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利用虛擬實境技術測驗空間定向能力

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Academic year: 2022

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圖 2-5 虛擬迷宮室內環境圖  資料來源:Zimmerman,1981          但此時的虛擬實境技術研究還是有所限制,因為當時的電腦設備很昂貴,此 研究所需的費用相當的高,而測驗方式也受限於網路尚未普及以及頻寬問題,雖 然可以建置出完全符合研究設計的實驗環境,但仍無法取代傳統紙筆空間能力測 驗方式。直到近幾年,隨著電腦價格下降和網路普及化,虛擬實境技術也逐漸純 熟,採用 VR 技術作為相關研究工具才逐漸擴展。
圖 2-6 顯示受試者實驗過程的路徑圖  資料來源:Waller,2004        在傳統紙筆空間能力測驗方式中,這是採用平面圖形測驗無法測得的,而相 較於實作測驗在真實環境中進行實驗的方式,使用電腦紀錄數據絕對是更加詳 盡,降低數據紀錄的錯誤率和不可控制的因素,且可以大大節省成本。          綜合以上所述,本研究認為空間定向能力的測驗可以採用虛擬實境技術作為 主要研究工具,但目前相關技術研究近幾年才開始發展,所以應與紙筆測驗研究 方式相結合,兩者相互對照,找出未來空間能力測驗最適合的測驗方式
圖 3-4  虛擬環境測驗中 Q1 題項  圖 3-4 是虛擬環境測驗中 Q1 的題項,虛擬環境測驗中的 Q1~Q5 分別由不同 堆疊方式的木箱子代表題項所在位置,當受試者在虛擬環境測驗中發現題目所在 位置(木箱子)而靠近時,題目會自動顯現出來,讓受試者進行空間定向測驗題目的 作答,對照所顯示的題目的數字所代表的方向與鍵盤的數字按鍵進行答題。而 Q1 題項在虛擬環境測驗中的所在位置相對於起始點是較容易被受試者發現的一個題 項,因為 Q1 題項所在位置和起始點之間並沒有牆壁的阻隔,所以較容易被受試者 察覺。
圖 3-5  虛擬環境測驗中 Q2 題項  圖 3-5 是虛擬環境測驗中 Q2 的題項,虛擬環境測驗中的 Q1~Q5 分別由不同 堆疊方式的木箱子代表題項所在位置,當受試者在虛擬環境測驗中發現題目所在 位置(木箱子)而靠近時,題目會自動顯現出來,讓受試者進行空間定向測驗題目的 作答,對照所顯示的題目的數字所代表的方向與鍵盤的數字按鍵進行答題。而 Q2 題項在虛擬環境測驗中的所在位置距相對於起始點並不是最遠的一個題項,但因 設置在一個轉角處較為難被察覺,所以增加了受試者找尋的難度和判斷空間定向 的難度。
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