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一、 依據：
教育部國民及學前教育署 105 年 6 月 30 日臺教國署國字第 1050072311 號函辦理。
二、 目的：
(一) 宣達國立臺灣師範大學、臺北市立大學、國立中正大學，以及國立臺南大學 在全國設立四區閱讀教學研發中心，負責各區教師培訓，提供地區教師諮詢 及輔導。
(二) 認識閱讀理解在社會科教學上之應用，引導教師使用，以促進學生學習，達 成讓學生有效學習目標。
(三) 透過小組實作，讓老師了解閱讀理解融入社會科教學策略，發展成自己的具 體教學方案。
三、 主辦單位:教育部國民及學前教育署
四、 承辦單位:國立臺灣師範大學特殊教育學系
五、 參加對象：各縣市對閱讀理解有興趣之國中或國小高年級社會科教師。
(各校推派 2~3 名為佳) 七、辦理日期：105 年 12 月 7 日
八、辦理地點：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓 B109 室
（臺北市和平東路一段 129 號）
九、報名方式：
(一) 請上全國教師在職進修資訊網報名（http://www1.inservice.edu.tw）。
課程代碼：2072654
課程名稱：教育部閱讀師資培訓－區域人才培育中心（北 2 區）「105 年社 會科教師閱讀教學素養增能研習」
(二) 進階研習每場次核予研習時數 6 小時，並依實際簽到退記錄核發研習時數。
十、預期成效
(一) 推廣「課文本位的閱讀理解教學」，推動閱讀理解教學內涵與功能。
(二) 培訓國中、國小高年級教師社會科教學專業能力，提升閱讀理解教學成效。
(三) 培育國中、國小高年級社會科閱讀種子教師及開發教案為主，後續將以工作 坊形式，持續參與，透過實作、示範、教學觀摩後研發並產出教案，並以能 讓教師擔任課文本位閱讀理解教學講師為目標。
十一、注意事項
(一) 課程及講師若有變動，以全國教師在職進修網或現場公告為主。
(二) 課程若遇到颱風”停班停課”(以研習區域為主)，則當天研習取消，如有需 求擇日再補課且會公告於「閱讀策略師資培訓－區域人才培育中心」粉絲頁 www.facebook.com/readingntnu。
(三) 本課程含教學設計與實作，學員可自備筆記型電腦。
（四）聯絡人:國立臺灣師範大學陳儀軒助理；聯絡電話:02-77345040；聯絡信 箱:yishiuan.ntnu@gmail.com。
十二、辦理內容：
日期 日期
日期日期 時間時間時間時間 課程內容課程內容課程內容課程內容 主講人主講人主講人主講人
09:00-10:30 跨領域閱讀 洪儷瑜教授
10:30-12:00 課文文本閱讀理解教學 分組實作(1)
陳明蕾教授/游婷雅老師/李鳳華老師
13:00-16:00 課文文本閱讀理解教學 分組實作(2)
陳明蕾教授/游婷雅老師/李鳳華老師 12/7 (三)
16:10-16:30 綜合座談 全體團隊
