臺北市私立泰北高級中學
中長程教育發展計畫
期 程
（100 年 8 月至 104 年 7 月）
臺北市私立泰北高級中學 100～104 年中長程教育發展計畫 目錄
壹、計畫緣起
……… 4貳、學校現況
……… 4一、學校基本資料
……… 4二、學校 SWOT 分析
……… 5參、教育目標與特色
……… 7一、學校願景與目標
……… 7二、學校發展特色
……… 7肆、計畫發展與執行
……… 9一、計畫目標
……… 9二、執行策略與內容
……… 9三、預期效益
……… 20伍、考核評鑑
……… 20附件 校園規劃平面圖
………21臺北市私立泰北高級中學 100～104 年中長程教育發展計畫
99.12.23 壹、計畫緣起
本校自民國 5 年創校，即將進入第 95 年，在歷任董事長、校長苦心經 營及全體教師努力教導下，作育英才無數，畢業校友皆能在各行各業中有 優良的表現。唯近年來社會結構的變化，人口出生率的降低，新北市公立 高中職的增加，對私立學校的招生造成嚴重的衝擊，今後在此不利的環境 下，本校如何轉型突破困境，開創新契機，將是全校教職員同仁更需要共 同奉獻心智，積極提供意見參與校務規劃，以使本校的學生能在更優秀的 師資、更新穎的設備、更舒適美好的環境中學習，以期達到更高素質的學 習成效，讓本校的聲譽能更上一層。謹將本校往後的經營方針概述如後，
並期望達到以下五項計畫目標：
一、形塑人性關懷優質的校園文化：
建構全員參與、團隊合作、持續創新及永續發展的機制。
二、提升教師專業發展的教師效能：
整合學科，妥善規劃學校本位課程，重視教師專業發展，加強學生學習 效能，拓展國際視野。
三、激發全人發展能力的學生學習：
建構友善校園、重視學生全人教育發展，深耕學生法治及術德兼備之教 育。
四、營造學生優質學習的學校環境：
改善校園環境，充實教室設備，維護校園安全，提升行政效率，重視社 區良好的互動。
五、推動多元支持專業的適性輔導：
推動專業適性的輔導工作，辦理各項認輔活動及研習，増進教師輔導知 能，培養學生問題解決的能力。
貳、學校現況
一、學校基本資料
本校位於士林區福林路 240 號，毗鄰雙溪公園、士林官邸公園、故 宮、芝山岩及陽明山國家公園等風景名勝，坐擁著最豐富的人文及自然 資源，實為公園中的學府。
99 學年度本校基本資料一覽表 編號 名 稱 概 況
1 校長姓名 張水明
2 校地面積 24,848 平方公尺 3 樓地板面積 40,196 平方公尺 4 普通教室 75 間
5 特別教室
電腦教室 13 間、視聽教室 2 間、設計教室 2 間、
韻律教室 1 間、音樂教室 1 間、繪圖教室 2 間、
版畫教室 1 間、工藝教室 1 間、陶瓷工場 1 間、
語言教室 1 間、攝影棚 1 間等共 26 間。
6 實習場所 14 間（含實驗室）
部別 科別 班數 人數 總計 普通科 10 413
綜合高中 3 118 美工科 9 428 廣設科 12 560 資訊科 9 417 電機科 6 253 國貿科 3 133 資處科 8 325 日
間 部
應日科 9 370
69 班 3017 人
資訊科 3 106 電機科 3 103 廣設科 4 122 資處科 4 153 7 班級數及
學生人數
夜間 進 修 學
校 應日科 3 122
17 班 606 人
8 教師人數 男：106 人 女：100 人 合計 206 人（含教官 9 人）
9 職工人數 男： 17 人 女： 19 人 合計 36 人
10 圖書館藏書 書籍：36,348 冊、期刊：68 種、其他視聽教材：
2,887 種 二、學校 SWOT 分析
以下就地理環境、學校規模、硬體設備、學生、家長、教師資源、
行政人員、社區資源等向度，剖析本校現況。
因素 S(優勢) W(劣勢) O(機會) T(威脅) S(行動策略)
地 理 環 境
1.位於士林官邸 公園旁，公車
、捷運交通方 便。
2.自然、科技、
文化等教育資 源豐富。
1.鄰近地價太高
，校地擴增不 易。
2.交通流量大，
上下學動線差
。
本校位置適中 且交通便利，
家長參與學校 各項活動或學 校和社區互動 方面皆易達成
。
臺北市捷運之 便利，學生選 擇學校之條件
，或許不再考 慮遠近之差距
。
利用交通便捷 之優勢，結合 社區資源，舉 辦學藝活動，
以吸引學生就 讀。
外 在 因 素
學 校
1.日間部除普通 科外，設有五
校地已成定局，
周邊無文教校地
社區內唯一大 型高中職綜合
公立學校林立
，再加上少子
轉型為精緻教 育，使學生皆
規 模
群七科，及綜 合高中。
2.夜間設有職業 進修學校。
可用，且私校經 費籌措困難，影 響學校規模的擴 充及發展。
學校，提供社 區內國中最多 元的升學管 道。
化等等因素，
私校招生困難 重重。
能獲得最好的 資源與照顧。
硬 體 設 備
1.全校計有教學 大樓 7 棟，電 腦教室 13 間
，專業教室 12 間。
2.全校均為冷氣 教室教學設備 新穎充實。
3.全校皆可無線 上網。
學校類科眾多，
設備須配合教學 需求不斷更新，
經費籌措不易。
積極爭取政府 獎補助款，配 合本校自籌款 及年度預算，
更新設備，提 供學生優質的 學習環境。
1.無障礙設施 不足。
2.政府補助私 校款額，逐 年縮編。
3.學費調整不 易，加上物 價上漲，經 費籌措實有 困難。
運用新穎設備
，在寒暑假或 假日，辦理家 長及社區人士 多元化之成人 教育，以達到
「學校社區化
」，「社區學 校化」。
教 師 資 源
1.課程規劃皆以 本科系或第二 專長之教師擔 任，師資結構 良好。
2.教學認真，經 驗豐富，師生 互動良好。
3.學歷涵蓋博士
、碩士及學士
，年齡群分布 於老、中、青 可經驗分享與 傳承。
1.教師授課壓力 大。
2.公私立學校退 休條件相差懸 殊，致使私校 教師穩定性不 足。
3.學生資質差異 大，在班級經 營及教學上，
要花更多時間 和精力。
鼓勵教師參加 進修研習，拓 展教師多元知 能，以因應時 代變遷的衝擊
。
1.私校每學年 招生班數浮 動，面臨減 班之壓力。
2.私校教師擔 心因招生不 足所帶來之 困擾，易心 生異動。
1.教師兼具多 種專長，在 教學及班級 經營上，皆 能運用自如
。
2.鼓勵教師進 修，帶動教 學朝氣及新 觀念。
行 政 人 員
1.經驗豐富，應 變能力強。
2.向心力強，任 勞任怨。
3.服務熱忱，認 真負責。
本校為高級中學 附設職業類科並 兼辦綜合高中及 夜間進修學校，
行政業務繁重。
1.分層負責，
以服務為出 發點，業務 推展順利。
2.穩定性強，
為學校之中 流砥柱。
1.業務繁重，
無法落實在 職進修。
2.必須面對家 長及社區的 壓力。
1.推動行政電 腦化，提昇 工作效率。
2.強調團隊精 神，互相支 援合作。
學 生
各類科齊全，學 生可以根據興趣 選擇科系就讀，
並輔導升學與就 業。
1.少子化因素，
導致私校招生 困難，學生素 質逐年下降。
2.升學與就業的 競爭能力較 弱。
1.學生可塑性 高。
2.大學或技職 升學管道逐 漸暢通，利 於用功學生 升學。
1.出生率下降
、北市人口 外移、廣設 高中，學生 來源短缺。
2.資質差異大
，教學與管 教需加強。
1.依學生資質 及性向，規 劃未來發展 方向。
2.辦理生活輔 導及升學與 就業輔導。
內 在 因 素
家 長
1.家長會組織健 全。
2.家長積極參與 校務。
家長社經背景差 異較大，部分忙 於生計，主動與 學校聯繫時間有 限。
利用親職教育 的研修機會，
來整合家長的 個別差異，家 長同時以自身 經驗，提供學 校參考。
1.單親及隔代 教養的情形 較嚴重。
2.整合家長的 差異，較為 困難。
1.整合家長各 項資源，協 助學校教育 發展。
2.參與各項輔 導研習及親 子活動。
參、教育目標與特色 一、學校願景與目標
以學校本位發展為中心，藉由教師人性化的用心教學、學生適性化 的快樂學習、家長多元化的關懷奉獻、社區夥伴化的資源共享，組成優 質的生命共同體，建構出學校永續發展的願景圖；期望每一位泰北的學 生均能達成陶冶高尚品德，加強國家觀念；灌輸現代科學知識，充實服 務知能；鍛鍊堅強體魄，養成良好生活習慣，以實現文武合一德術兼修 的教育使命。
學校願景圖
二、學校發展特色
（一）教師專業的提昇
1.重視教師研究發展工作，提昇學術水準，改進教學方法，提升教育 品質。
2.鼓勵教師多元化的進修，參與教師研習中心或友校辦理之研習活動
。
3.獎助教學績效優良人員，以激勵創新教材、教法之研究。
4.推動社區內學校研究交流，提昇教師專業知能與情誼。
（二）五育均衡的全人教育
1.輔導學生社團活動，發展學生性向、興趣，培養休閒生活及增進民
主素養、為人處世的能力及組織領導統御能力，以適應民主社會之 生活。
2.強調品德教育，打造校園心學習，共同營造守法、自律、負責、禮 讓、尊重、感恩的校園。
3.提昇境教功能，塑造自由、快樂、安全的學習環境，加強校園綠 化、美化及安全工作。
4.落實輔導工作，實施適性教育，做好生活輔導、學習輔導及生涯規 劃。
5.倡導校園讀書風氣，培養學生讀書興趣與習慣及自我學習能力，以 實踐終身學習之理念。
6.培養各領域之專業技能，以增進學生在未來社會的競爭力。
（三）優質的學習環境
1.規劃全校校區整體設施，以充分運用。
2.建立無障礙空間，以方便身心障礙學生之生活與學習。
3.營造充滿人文藝術氣息的校園環境，規劃藝術展演空間。
4.加強校園整體環境美化綠化，提供一個休憩的空間及陶冶學生身心 的場所，減少噪音、淨化空氣、達到學校公園化的目標，並能提高 教學環境品質，促進教育功能。
5.加強校園各項安全措施，保障師生人身安全，讓學生在無安全顧慮 環境下學習。
（四）重視師生權益的維護
1.持續更新與充實教學軟硬體設備，以提高學習成效。
2.規劃 e 化校園，結合資訊科技，融入教學，培養運用科技與資訊能 力。
3.與資訊產業結合，設置國家檢定考場與國際證照考場，輔導學生取 得專業證照。
4.營造圖書館舒適閱讀環境，充實館藏，提昇讀者服務，提高館藏使 用率。
5.提供更多的獎助學金，以鼓勵優秀學生，和協助經濟條件較弱勢的 學生；介紹工讀機會，協助進修學校學生自力完成學業。
（五）高品質的行政效能
1.有效運用預算經費，全力支援教學，並積極爭取各項補助，辦理進
修班次，增加經費收入，杜絕浪費。
2.校務行政電腦化，將所有人事、文書、物品資料，納入電腦管理，
期使行政流程達科學化標準，以提高行政效率。
3.加強各單位的溝通連繫，凝聚各單位人員的向心力，發揮團隊精 神，提昇工作效能與服務品質。
4.配合推動終身學習理念，加強行政人員在職進修訓練。
（六）良善的夥伴互動
1.做好與家長的互動關係，建立良好的溝通管道，增強親職教育的功 能；做好完善的輔導溝通機制，藉由熱心家長志工的協助，鼓勵貧 困與弱勢學生認真學習；定期舉辦家長座談研習與親師敬師活動，
讓家長融入學校的學習軌跡，相互成長與學習。
2.敦親睦鄰，加強與社區的互動、互信與互諒，共同創造一個和諧寧 靜的社區環境，提供優質的講座與學習空間，帶動學習風潮，讓社 區與居民在生活上成為學校的好夥伴。。
3.強化校友會功能，表揚傑出校友，加強對校友的連繫與服務，以增 進校友的向心力與對母校的回饋。
肆、計畫發展與執行 一、計畫目標
透過全校凝聚共識與計畫執行，校務中程計畫預計達成下述具體目 標：
（一）形塑人性關懷優質的校園文化。
（二）提升教師專業發展的教師效能。
（三）激發全人發展能力的學生學習。
（四）營造學生優質學習的學校環境。
（五）推動多元支持專業的適性輔導。
二、執行策略與內容
依照學校特色及目前狀況，規劃出以下五項具體目標方案，以處室 之分項計畫為經，發展方案推動與執行為緯，兩相結合為學校鋪陳出具 有特色的四年計畫。五項具體目標方案如下：
目標一：形塑人性關懷優質的校園文化。
實施學年度 實施策略 行動方案 承辦
單位 100 101 102 103
策略執行內 容說明 1.訂定學校整體推展計畫，
適當分工。 校長室 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.建立多元溝通管道，凝具
全體師生共識與向心力，
共塑學校發展願景。
校長室 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.人性化的管理，營造溫馨
和諧的校園氛圍。 校長室 ˇ ˇ ˇ ˇ 4.結合家長與社區資源，協
助校務推展，共創優質校 園。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.整合社會資源，照顧弱勢
學生 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
6.建立完整之輔導網絡與機 制，提供適時支援與協助
。
輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 7.因應齊一學費、免學費政
策，調整學雜費繳交方式
。
會計室
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ （一）
形塑優質 校園文化
8.經費公開化，預算編製彈
性化、合理化。 會計室 ˇ ˇ ˇ ˇ
結合家長與 社區資源，
協助校務推 展共創優質 校園。
1.調整人力規劃。 人事室 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.建立典章制度規範、落實
標準作業程序。
人事室
各處室 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.促進員工身心健康，倡導
快樂工作環境。
人事室
各處室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（二）
推動組織 再造
4.辦理教職員工優退案件，
促進人事新陳代謝。
人事室
各處室 ˇ ˇ
因應少子化 局部調整行 政人員工作 互相支援性
目標二：提升教師專業發展的教師效能。
實施學年度 實施策略 行動方案 承辦
單位 100 101 102 103
策略執行 內容說明
（一）
積極面對 各項變革
1.配合校務運作、課程綱要 及本校課程發展總體計畫
，審慎、穩健、積極面對 99 學年度課程修訂之變革
。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
配合校務運 作、課程綱 要及本校課 程發展總體
2.配合教育部新修訂高中、
職業學校學生成績考查辦 法，訂定本校成績考查辦 法補充規定，依規定針對 不同年級同學宣導實施。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
3.因應基北區 100 學年擴大 高中職免試入學、北北基 聯測、12 國教等多元入學 管道之變革，規劃相關配 套機制。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
4.因應大學技專校院多元入 學繁星推薦、個人申請、
考試入學等方式之變革，
結合輔導室規劃相關配套 機制。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
計畫審慎、
穩健、積極 面對 99 學 年度課程修 訂之變革。
1.經由教務會議、教學研究 會等活動，實施重要議題 融入課程。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.重視民主法治教育與公民
教育。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.注重通識教育理念，充實
藝術教育之內容。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（二）
重要議題 融入課程 教學
4.加強性別平等教育，生命 教育人權法治教育、家庭 教育，環保教育、永續發 展、多元文化、品格教育
、推動生活哲學融入教學 以啟發學生自我省思及推 理能力
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
定期召開教 務會議、教 學研究會等 活動，實施 重要議題融 入課程。
1.實施學分制，落實本校成
績考查補充規定。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.依本校成績考查補充規定
實施人性化評量，對於特 殊需求學生，另召開個案 輔導會議，尊重學生之個 別差異，給予彈性評量。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（三）
落實教學正 常化
3.輔導學生取得專業證照。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
實施學分制 落實教學正 常化。
1.妥適安排必選修課程，以
因應學生未來生涯發展。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（四）
落實課程
標準 2.依教科書選用要點及書評 會審議結果，慎選各科教 科書籍，以符學習需求。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
配合願景及 教師專長、
學生需求，
開設豐富多 元校本選修 課程。
1.賡續辦理寒暑假短期遊學
。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
2.宣導推動學生參加全民英 檢考試，引發學習風氣，
鼓勵表現優異同學，提升 學生學習成效。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
3.賡續實施跨國遠距教學，
精進教學內容。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（五）
加強語文 教學開拓 國際視野
4.推動多元國際交流活動，
開拓國際視野。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
辦理國際教 育交流活動 擴展視野豐 厚教學廣度 與深度，引 領學生接軌 國際觀。
1.規劃教學資源中心（數位 學習平台），以達資源共 享。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2. 教師發展數位多媒體教材
成為 e 化老師。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3. 繼續研發本校學校本位教
材。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（六）
發展多媒 體教材與 專題研究
4.辦理教師資訊研習，鼓勵 教師資訊融入教學，提昇 資訊運用知能。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
利用媒體網 路之特性，
打破教師教 學之侷限 性，使學習 無所不在。
1.改進評量技術，實施適性 評量，以培養學生多元能 力及自學精神。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（七）
改進命題 評量技術 靈活運用 教學方法
2.掌握命題原則，提升命題 品質，期能編制更具信度
、效度、鑑別度之試題。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
改進命題評 量技術及教 學編制更具 信度、效度
、鑑別度之 試題。
1.依高中多元入學招生流程
，辦理各項招生試務工作
。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（八）
辦理高中 多元化入
學招生 2.強化多元入學管道，積極 發展學校特色，擬定各項 招生條件，吸引國中生選 填志願，以甄選高素質學 生。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
積極發展學 校特色擬定 各項招生條 件吸引國中 生選填志願
，以甄選高 素質學生。
1.強化教學研究會功能為專 業成長團體，進行教材教 法研究。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.各學科每學年安排教學觀
摩活動，分享交流教學相 長。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（九）
建立教師 學習性社 群推動專 業成長
3.進度研訂、命題審題、試
題分析、學習診斷機制。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
以各種形式 推動教師專 業成長、互 動及進修等 凝聚校園之 智慧資本。
4.教師積極參與專業研習活
動。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.鼓勵教師進行創新、團隊
、e 化教學 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 1.充實圖書館藏書及管理服
務。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.推動佳文共讀、晨間閱讀
以提升閱讀風氣。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.規劃提升館藏電子書數量
，提供數位化閱讀環境。 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 4.推展親師生共讀，營造家
園讀書及終身學習風氣 教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.協助辦理「全國高級中等
學校小論文寫作比賽」活 動。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（十）
充實圖書 資源推廣 終身學習 鼓勵學生 閱讀及創 作
6.協助辦理「全國高級中等 學校跨校網路讀書心得寫 作比賽」活動。
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
培養讀書風 氣，養成主 動學習的習 慣，鼓勵學 生閱讀及創 作。
目標三：激發全人發展能力的學生學習。
實施學年度 實施策略 行動方案 承辦
單位 100 101 102 103
策略執行 內容說明 1.落實禮節、服儀、守時、
秩序、整潔等生活教育競 賽要求。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.推動禮貌運動養成感恩惜
福習慣，推動愛與關懷運 動營造溫馨校園。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.規劃多元且深具教育意義
的朝會，週會演講及各慶 典活動。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 4.注重情操教育：佈置教育
環境，注重美化與綠化，
保持整潔寧靜並加強音樂
、美術、體育等教育活動
，以陶治學生健全人格與 品德。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（一）
培養學生 優質生活 教育觀念 落實服務 學習教育
5.導正學生違規行為：實施 生活輔導教育及改過銷過 辦法，並配合認輔制度，
以鼓勵其重新振作，改過 向善。
學務處
輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
重視學生全 方位教育、
培養學生優 質生活教育 觀念，落實 服務學習教 育。
6.辦理親職教育，溝通宣導 生命教育、性別平等教育 理念與作法。
學務處
輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 7.推展社區服務，安排學生
至社會服務、社區關懷相 關基金會服務，落實服務 學習之宣導與推行。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
8.建置學校服務學習網路資
訊，落實公共服務制度。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 1.規劃、辦理新生始業輔
導。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.規劃辦理校慶系列活動。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.抽查學生生活週記及公服
卡登記。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 4.校外教學及教育旅行之規
劃與執行。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.畢業典禮之規劃與執行。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 6.教室環境佈置競賽之推動
與評比。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 7.辦理優良學生選拔活動。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 8.辦理學生社團評鑑及成果
發表等活動。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 9.辦理才藝競賽活動之相關
事項。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 10.校刊之編撰及參加刊物
競賽。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（二）
辦理各項 學生活動
，開闊學 生視野營 建優質校 園文化
11.辦理國際交流活動，拓
展國際視野。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
積極辦理各 項學生活動
，開拓學生 視野、建置 優質校園文 化。
1.班級活動、週會及社團活
動之規劃與執行。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.編印家長及學生手冊。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.班級幹部訓練講習之規劃
與執行。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 4.辦理選拔優良學生。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.辦理畢聯會、班聯會、社
聯會主席選舉。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 6.列席指導學生自治會例行
會議及臨時會議 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 7.定期邀請請法律專家演
講。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（三）
推行民主 法治教育 培養學生 自治自律 精神
8.藉由班週會、朝會，宣導
民主法治教育等觀念。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
辦理生活競 賽，落實生 活教育培養 榮譽感。將 人權法治教 育融入課程
，並邀請專 家學者蒞校 宣導講演。
落實班會實 施，強化班 聯會功能。
1.學生生活輔導、急難救
助。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.學生校外生活指導委員會
工作之規劃與推展。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.維護校園安全，定期舉辦
防災、防震演練活動，提 高學生避難能力。
學務處
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 4.辦理春暉專案各項活動。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.交通安全教育宣導。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 6.糾察隊之組訓及勤務執
行。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 7.賃居學生之輔導。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 8.防治幫派滲入校園宣導。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 9.學生出缺勤狀況之登記、
通知與了解。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 10.學生獎懲處理、登錄與
核算。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 11.週會、朝會及班會通報
宣導生活法治教育。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 12.舉辦藝文活動競賽、宣
導專案教育之重要性。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 13.辦理學生兵役緩征、報
考軍校事宜。
學務處
教官室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（四）
落實生活 輔導與軍 訓教學，
貫徹校園 安全維護
14.藥物濫用及菸害防治教
育宣導。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
貫徹校園安 全維護，重 視學生生活 輔導與軍訓 教學。
1.落實導師責任制。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.獎勵優良導師。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.辦理教師專業成長知能研
習，增強教師班級經營與 輔導專業知能。
學務處
輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（五）
健全導師 責任制輔 導班級經 營及個案 照顧。
4.定期召開導師會議，增強 導師與學校間的溝通與聯 繫。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
辦理導師輔 導知能研習 增強教師班 級經營與輔 導專業知能
。
1.學生活動社團之規劃與督
導。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.訂定社團組織章程，輔導
學生成立社團。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（六）
強化社團 活動滿足 學生需求 培養學生 人際關係
3.於大型校園活動中提供舞 台讓相關表演社團表現成 果及才華。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
強化社團活 動，辦理社 團評鑑，鼓 勵社團辦理 成果展，展 現自我才藝
4.組織社聯會，辦理社團負 責人研習，提升社團負責 人領導知能。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.辦理社團聯合招生。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 6.辦理社團評鑑，鼓勵社團
辦理成果展，展現自我才 藝，提升自我信心。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 7.協助辦理校際社團交流聯
誼活動，以增進觀摩學 習。
學務處
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 與領導能
力
8.輔導社團參與社區活動。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
提升自我信 心。
1.辦理全校師生健康檢查：
每學年定期辦理師生健康 檢查，讓師生瞭解自身健 康狀態，並追蹤輔導。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
2.加強視力保健措施。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.各種傳染疾病之預防宣
導。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 4.辦理學生團體保險。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.辦理全校 CPR 急救訓
練：務求學生及教師擁有 急救常識及能力，必要時 能發揮急救功能。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
6.飲水衛生設備採多重安全 設施，各項設備汰換及定 期保養及測試水質
學務處
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 7.推動整潔運動，注意環境
整潔與維護，明確規劃各 班及個人環境維護工作、
辦理廁所美化綠化競賽。
學務處
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 8.加強環保衛生教育：透過
班際整潔及資源回收競賽 落實環保教育。
學務處
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 9.推動環境教育，落實綠色
學校精神理念。
學務處
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（七）
實施衛生 健檢建置 特殊疾病 資料
10.辦理學生體重控制班系
列課程。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
注重衛生保 健，辦理全 校師生健康 檢查。
1.辦理班際、校際運動會系
列比賽。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.落實體育教學正常化。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（八）
培養學生 健全體適
能力落實 3.成立運動性社團，培育體
育人才。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
落實學生術 德兼備教育
。
4.組訓柔道、籃球、足球等 校隊，以鍛練學生強健體 魄，並代表學校對外比 賽，爭取榮譽。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
5.加強學生體適能檢測與輔 導，注重游泳課程之落 實。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 術德兼備
教育
6.擴充及修繕體育教學設備
。
學務處
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 1.健全學生事務工作組織。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.發展學習型的學生事務工
作團隊。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.適時修訂學生事務章則 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 4.定期召開學生事務會議、
處務會議。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.定期發行班會通報。 學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 6.建置學生事務處網頁，提
供學生相關事務網路公布 及查詢系統。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（九）
強化學生 事務處業 務工作績 效
7.建立各組業務資訊檔案，
充實更新學生事務處各項 業務資訊設備。
學務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
學生事務處 業務工作績 效的充實。
目標四：營造學生優質學習的學校環境。
實施學年度 實施策略 行動方案 承辦
單位 100 101 102 103
策略執行 內容說明 1.教室遮陽設備之裝設。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
2.教室內置物櫃之維護與更 新。
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.敎師專用廣播系統。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 4.更換各教室門鎖。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（一）
充實各教 室設備
5.課桌椅之維護與更新。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
充實各項教 室設備
1.規劃美化全校各樓層。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.美化各樓層牆壁及開放空
間。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（二）
美化綠化 校園
3.綠化校園。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
落實校園美 化綠化
1.整合校園監視系統。 總務處 ˇ ˇ 2.維修現有監視系統。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（三）
維護校園
安全 3.汰換電話系統 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
積極維護校 園安全
（四） 1.污水排水系統整修。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 校舍及設施
2.屋頂漏水系統整修。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.廁所整修。
4.檢修消防設施。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 5.檢修電力設施。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 6.檢修電梯。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 校舍整修
7.檢測飲用水。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
的整修
1.工友、約僱人員、派遣人 員共同派工時間的管理。
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（五）
工友技工
管理 2.訓練工友、約僱人員、派 遣人員自治及規劃創造能 力。
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
規劃人員管 理制度
1.充實資訊設備。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（六）
資訊設備 2.更新資訊設備。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
充實更新資 訊設備 1.建置文書管理系統。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
2.系統之更新與維護。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（七）
文書管理 系統資訊 化
3.增設檔案室櫥櫃。
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
文書管理系 統資訊化。
1.建置出納管理系統。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.系統之更新與維護。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
（八）
出納管理 系統資訊 化
3.薪水通知以 e-mail 方式，
節能有效率。 總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
出納管理系 統資訊化。
1.修訂場地開放管理辦法。 總務處 ˇ ˇ
（九）
建立完善 的場地開 放管理辦 法
2.開放場地與社區結合。
總務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
場地開放的 管理。
1.加強重量訓練、專長訓練 等設施。
總務處 學務處
ˇ ˇ ˇ ˇ
（十）
充實各項
教學資源 2.配合新課程標準採購各項 教學設備。
總務處
教務處 ˇ ˇ ˇ ˇ
配合新課程
，充實教學 資源的採購
。
目標五：推動多元支持專業的適性輔導。
實施學年度 實施策略 行動方案 承辦
單位 100 101 102 103
策略執行內 容說明 1.鼓勵教師永續進修與專業
成長。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（一）
辦理教師 輔導知能 研習
2.辦理各項相關主題之輔導
知能研習。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
鼓勵教師參 與輔導知能 研習
1.鼓勵教師參與認輔活動。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.對於適應不佳之學生，協
同導師、認輔教師、家長
、教官等共同輔導。
輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（二）
推動認輔 活動
3.辦理認輔教師增能研習活
動。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
積極推動認 輔活動及研 習。
1.開設生涯規劃課程。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.進行多元入學方案暨學生
升學選校輔導。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.舉辦科系導覽、校系參
訪、校友返校座談等活動 協助學生瞭解大學校系內 涵。
輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（三）
辦理生涯 輔導工作
4.指導小論文、讀書計畫、
學習檔案製作、辦理模擬 面試等活動，協助學生準 備大學及技專校院甄選入 學。
輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
辦理生涯輔 導工作，協 助學生瞭解 升學方案。
1.鼓勵學生參與公共服務，
服務人群。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.鼓勵教師將生命教育主題
融入教學。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（四）
推動生命 教育
3.辦理生命教育講座及其他
活 動。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
落實生命教 育融入教學 活動。
1.辦理性別平等教育宣導講
座。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
2.賡續推動教師將性別平等
教育融入教學。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（五）
推動性別 平等教育
3.辦理其他相關活動。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
積極推動性 別平等教育
1.辦理親職教育講座。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.提供家長諮詢服務。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.提供升學相關資訊。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（六）
辦理親職 教育
4.整合「學校日」活動，鼓
勵家長參與。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
辦理親職教 育提供家長 諮詢服務強 化父母效能
。 1.主動積極結合導師班級經
營、任課教師課堂觀察，
展開高關懷學生長期輔導
。
輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
2.提供轉介服務，深化輔導
效能。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（七）
建立輔導 網絡
3.聘請醫師至校協助個案輔
導工作。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
輔導網絡的 提供，深化 輔導效能。
4.與各基金會、少年服務中 心、心衛中心等社服機 構，以及醫療體系相互建 立合作關係。
輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
1.召開 IEP 會議，討論學生
需求並提供適性服務。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 2.成立特殊教育工作團隊。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ 3.辦理各類別鑑定安置輔導
工作。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
（八）
落實特殊 教育的教 學、安置
與輔導 4.實施特殊教育專業知能研
習暨宣導活動。 輔導室 ˇ ˇ ˇ ˇ
落實有效能 的特教團隊 與運作。
三、預期效益
（一）建構全員參與、團隊合作、持續創新及永續發展的機制，使教學行 政互相支援配合，共同完成教育目標。
（二）發展教師專業能力進行相關成長活動，進而提昇教學效能。
（三）以全人教育理念，提供學生多元豐富的學習活動及機會拓展學習視 野。
（四）更新校舍、充實社團、專科教室等各項軟硬體設備，建構安全、人 文、美觀與永續的校園，提昇校園空間多元化使用效益與品質。
（五）提供多元的支援網絡，使學生獲得最高關懷，培養學生悅納自己解 決問題的能力。
伍、考核評鑑
一、中長程教育發展計畫，每年均納入年度工作計畫執行，並於每年年度計 畫執行完竣後評估，檢討得失，以為下年度執行之參考。
二、成立考核評鑑小組，檢討改進各項實施計畫：
（一）由校長擔任小組召集人，邀集各組織代表參與檢核評鑑，以能有效 達成計畫目標。
（二）擬定具體考核評鑑辦法，依年度及工作重點分組考核評鑑之。
附件：校園規劃平面圖
