教育局
<防患於未然
新生適應課程研討會>
日期：2017年02月17日
<中一適應課程，
加強新生抗逆力>
日期：2017年02月17日
伯裘書院 黃頴東校長
伯裘書院 馮順寧助理校長
伯裘書院 中一新生適應課程 課程理念及目的：
• 舒緩 / 減低小學同學對升中的憂慮
• 更深入認識學校
• 建立開學後的支援網絡
• 為升中後課程及生涯規劃作準備
• 日期：(為期三週)七月中至七月底，八月中
• 時間：每天早上9：00 – 12：30
• 地點：學校 / 參觀及校外活動地點 (親子旅行、大學參觀等)
課程設計的原則：
• 時間：不少於三週
• 校內老師及同學 (小導師計劃) 參與
• 全體升中學生之參與
課程內容的設計：
中學課程 內容 學習工具 生涯規劃 建立目標
90s 至 2000年 2000’s 2014
課程計劃之流程：
流程 五月中 課程主題及設計
六月初 落實課程內容 / 招募小導師 六月尾 小導師訓練過程
七月初 向升中家長介紹課程
七月中 為期兩週之課程 (親子旅遊) 八月中 頒獎典禮準備 (為期一週) 八月尾 頒獎暨結業典禮
九月中 課程檢討
課程中持份者的參與：
老師
在校同學 家長
升中學生
老師 在校學生 升中學生 家長 課程設計
小導師受訓
課程推行
頒獎典禮
課程檢討
資源運用：
• 人力資源：
老師 (暑期工作分配)
高年級同學
校外支援機構
• 財政資源：
小導師津貼
聘請校外機構費用
獎學金 (以2016年為例，約為$65,000)
升中暑期適應課程 2016 - 2017
主題：夢想啟航 讓“你”飛翔
主題概念的由來：
升中學生的憂慮﹕
我有信心面對中學的課程和學習生活嗎?
我擔心自己沒有朋友……
家長的憂慮﹕
我應否放手讓我的子女嘗試?
我的子女真的做到嗎?
課程方向：
中一入學前
確立目標 提升自信 懂得反思
為日後生涯規劃作出準備 加強抗逆力
課程架構：
• 英語戲劇
• 數理科技
• 體育藝術 發掘 才華
• 自選一項專項
• 擴闊視野
• 技能挑戰
協助目 標確立 學生表演
增強同 成果
學自信
課程前的準備 – 中一新生家長會
小組交流(家長、老師、小導師、校友) 90%家長參與 介紹活動內容及目的
上年度中一學生及家長分享
課程內容：
(配合學校本身課程及人生規劃、體驗式學習、6年學習生涯)
主題 日期 項目 目標 評估
夢想啟航 12/7 (二) 夢想啟航---家長會 讓家長了解課程內容
加強家校合作
個人課堂表現、活動演出、
每日反思、小冊子、
小導師評估、家長回饋 發掘才華(I)
14/7(四) 15/7(五) 18/7(一)
小劇本 . 大創作 English Fun Fun Fun
提昇溝通技巧
增加學習英語趣味
培養話劇興趣
發掘才華(II) 19/7(二) 才藝薈萃 運動/音樂/藝術培養
發掘學生興趣
發掘才華(III)
21/7(四)
小愛迪生大作戰 之 一飛冲天~天華51號 製作時段(0930 – 1100)
比賽時段(1100 – 1200) 了解STEM 創作
提升協作、解難能力 22/7(五) 小愛迪生大作戰 之
機械人狂想曲
課程內容：
(配合學校本身課程及人生規劃、體驗式學習、6年學習生涯)
主題 日期 項目 目標 評估
目標確立(I) 20/7(三) 去吧! 小伯裘兵團
歷奇活動(橫渡飛索、游繩下降) 增強自信心
提升抗逆力
個人課堂表現、活動演出、
每日反思、小冊子、
小導師評估、家長回饋 目標確立(II) 25/7(一) 向大學出發 參觀中文大學
初步了解大學學習及生活
建立學習目標 目標確立(III) 26/7(二) 小城市大社會 模擬小社會遊戲
掌握社會需求 建立長遠目標
增強學生自信
15/8(一)-
19/8(五) 結業禮預備及綵排 每人一演出
展示學習成果
提升學生自信
人生目標啟動禮
22/8(一) 結業禮
