2011/12/9 葉蘭蓀
Fu-Jen Catholic University Department of Occupational Therapy
Special Topic: Occupational Therapy for Physical Dysfunction
生理疾病職能治療特論
1002 課程
Course Credits: 2 credits
Instructors: 葉蘭蓀老師 Yeh, Lan-suen, MA, OTR, (李佳宜老師，OT 概論) 0920-038-411, 072641@mail.fju.edu.tw, lansuenyeh@gmail.com Location: TBA
Time: TBA
Course Description:
授課內容以近五年國考解析為主，大方向教導同學如何準備國考，並非考前猜題，希望 同學了解，還是要靠自己努力才能順利通過國考。開課時間在考試前一個月結束，希望同學 可以預留時間閉關衝刺。
課程短期目標是希望同學通通可以考上，除此之外，更希望同學體認國考只是手段，只 是成為合格治療師(只是至少 60 分的治療師)的方法，更重要的是明白真正的目的，成為一個 知道自己在做什麼及會思考的專業治療師。無論背後理念如何，也許您有崇高服務人類的理 想，也許只是將 OT 當成謀生工具，這都無妨，只希望可以讓大家在未來 OT 生涯有最好的 生命經驗。不是單純考試技巧，不是技術層面上知道如何治療患者，更希望可以感受 OT 的 精神，可以找到平衡點？可以做得到嗎？期許明天會更好。
Course Objectives:
1. 適當生涯規劃，畢業前重新檢視自我需求及人生目標 2. 整合過去臨床實習及上課所學課程內容
3. 上課過程中找出最適合個人的準備國考方向及方法 4. 此次七月之專技高考金榜題名
Content of Course:
Week
Date Topic Lecturer
1 TBA Orientation & Quiz 1, 2 (including discussion) 葉蘭蓀老師 1 TBA Oral presentation & discussion 葉蘭蓀老師
Suggested Textbooks:
Radomski, M. V., & Latham, C. A. T. (Eds.). (2008). Occupational therapy for physical dysfunction (6th ed.). Lippincott Williams & Wilkins.
Pendleton, H., & Schultz-krohn, W. (Eds.). (2006). Pedretti’s occupational therapy: Practice skills for physical dysfunction (6th ed.). Mosby.
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van Deusen, J., & Brunt, D. (Eds.). (1997). Assessment in occupational therapy and physical therapy. W. B. Saunders.適合未來工作參考，版本雖舊，資料卻仍夠用
Crepeau, E. B., Cohn, E. S., Schell, B. A. B. (Eds.). (2003). Willard & Spackman’s occupational therapy (10th ed.). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
職能治療師考試命題大鋼暨參考用書 --1000512.pdf
Course requirements:
Mutual communication is very important!!
Class participation/involvement, oral presentation, and quizzes
*Class participation/involvement: Attendance, punctuality, questioning, etc.
*Oral presentation: Each student will be assigned five questions on the first day.
Present and discuss them as detailed as possible on the second day.
*Quizzes: One-hour test for two or three times
Grading:
20% Class participation/involvement
出席給分標準：請假未到 85，未請假未到 60，準時出席 90，遲到過久 85，超準 時出席或其他優良表現 95
20% Oral presentation
未出席口頭報告者給分標準：請假未報告 80，未請假未報告 60，請人代 報依報告者表現給分
60% Quizzes
**若對學期成績有疑問，請於 101.6.7 前與葉老師聯絡。
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